НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаФілософські наукиФілософія науки → 
« Попередня Наступна »
А.І. Зеленкова. Філософія та методологія науки: навч. посібник для аспірат ов / А.І. Зе Ф56 Лєнков, Н.К. Кисіль, В.Т. Новиков [и др.]; під ред. А.І. Зеленкова. - Мінськ: Асагом. - 384 с., 2007 - перейти до змісту підручника

Заняття 2. Основні характеристики некласичної науки Питання для обговорення 1.

Революція в природознавстві на рубежі XIX-XX століть. 2.

Філософсько-методологічні проблеми релятивістської і квантової фізики первоі половини XX століття. 3.

Генетична революція в біології і становлення синтетичної теорії еволюції. 4.

Роль кібернетики та загальної теорії систем у формуванні стилю мислення некласичної науки.

Теми для доповідей та ціскуссі 1.

Роль математики у становленні некласичної науки. 2.

Концепції детермінізму в класичному і некласичному природознавстві. 3.

Проблема об'єктивності знання в некласичної науці: історія та сучасний стан.

Основна література

Баранцев Р.Г. Методологія сучасного природознавства. М., 2002. Берков В.Ф. Філософія та методологія науки. Мінськ, 2004 - Лешкевич Т.Г. Філософія науки: традиції та новації. М., 2001. Філософія науки / під ред. С.А. Лебедєва. М., 2004.

Додаткова література

Вайнберг С. Мрії про остаточно \ теорії: фізика в пошуках найбільш фундаментальних законів природи. М., 2004.

Визгин В.П. Хімічна революція як зміна типів раціональності / / Історичні типи раціональності: в 2 т. Т. 2. М., 1996.

Жуков Н.І. Філософські основи теорії систем, кібернетики та інформатики. Мінськ, 1997.

Ленін В І. Матеріалізм і емпіріокритицизм / / Полі.

Зібр. соч. Т. 18. Мамчур Є.А. Наукові революції в хімії / Е.А. Мамчур, А.А. Печонкін / / Філософські науки, 1980. № 5.

Наукові революції в динаміці культури. Мінськ, 1987.

Рузавин Г.І. Про особливості наукових революцій в математиці / / Методологічний аналіз закономірностей-'"розвитку математики. М., 1989. Сачков Ю.В. Імовірнісна революція в науці. М., 1999. Філософські проблеми класичне і некласичної фізики: сучасні інтерпретації. М., 1998.

Фролов І.Т. Вибрані праці: у 3 т. Т. 1. Життя і пізнання. М., 2002. Енгельгардт В.А. Пізнання явлени \ життя. М., 19S4 .

Заняття 3. Тенденції становлення та розвитку постнекласичної науки

Питання для обговорення 1.

Специфіка об'єктів дослідження постнекласичного природознавства. 2.

Відмінні особливості метатеоретических підстав постнекласичної науки. 3.

Постнекласичної наукова раціональність і гуманістичні цінності сучасного суспільства.

Геми для доповідей і дискусій 1.

Антоопние аргументи в науці і становлення постнеклассіческоі наукової раціональності. 2.

Критерії наукової раціональності в постнекласичні природознавстві. 3.

Гуманізація постнекласичної науки: реальність і перспективи

Основна література

Кузнєцов В.І. Природознавство / В.

І. Кузнєцов, І . М. Ідліс, В.Н. Гутіна. М., 1996. Основи філософії науки: Учеб. посібник для аспірантів / Кохановський В.П. та ін Ростов н / Д, 2004.

Порус В.Н. Раціональність / / Нова філософська енциклопедія: у 4 т. Т. 3. Мінськ, 2001.

Рузавин Г.І. Концепції сучасного природознавства. М., 2003. Швирьов BC Про гуманітаризації сучасної наукової раціональності / / Людина. Наука. Цивілізація. М., 2004.

Додаткова література

Васильєв В.Г. Напередодні народження природознавства XXI століття. М. , 2002. Історичні типи раціональності: в 2 т. М., 1995, 1996 Касавін І.Т. Раціональність як цінність культури / І.Т. Касавін, В.А. Лекторский. BC Швирьов / / Вісник РАН. 2005. № 11 .

Касавін І.Т. Раціональність з пізнанні та практиці / І.Т. Касавін, 3 А. Со-кулер. М., 1989.

Моїсеєв Н . Н. Сучасний раціоналізм. М., 1995. Онтологія і епістемологія синергетики. М, 1997.

. оужінін Б.І. Раціональність і історична єдність наукового знання. М., 1986.

Раціональність науки і практики: закономірності зближення. Свердловськ, 1989.

Стьопін BC Становлення ідеалів і норм постнекласичної науково * "'раціональності / / Проблеми методології постнекласичної науки. М., 1992. Цінності пізнання і гуманізація науки М., 1992.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Заняття 2. Основні характеристики некласичної науки Питання для обговорення 1. "
  1. Тема 15. Основні парадигми у розвитку естественнонауіного знання Питання для обговорення
    занятіг Заняття 1. Особливості класичного природознавства Питання для обговорення 1. Класична модель науки як системи достовірного знання. 2. Статус механічної картини світу в тематичному просторі класичної науки. 3. Специфічні особливості методологічного інструментарію класичного природознавства. Теми для доповідей та дискусій Проблема єдності наукового знання.
  2. Примірний план семінарського заняття Заняття 1. Наука як цивілізаційний феномен Питання для обговорення 1.
    Основні функції. 5. Метатеоретіческіе підстави науки: структура та основні функції. 6. Діалектика розвивається науки. Кумулятівістскіе та антікумуляті-вістскій теорії наукового прогресу. 7. Єдність процесів диференціації та інтеграції у розвитку наукового знання. 8. Екстенсивні і інтенсивні етапи в розвитку наукової дисципліни. 9. Природа наукової революції. Типи наукових революцій.
  3. Зразкові плани семінарських занять Заняття 1. Структура наукового пізнання і його основні форми Питання для обговорення 1.
    Некласичної і постнекласичної науці. Проблема обгрунтування та перевірки гіпотез у сучасному науковому пізнанні. Проблема лідера в сучасному природознавстві. Основна література Елсуков А.Н. Емпіричне пізнання і факти науки Мінськ, 1981. Никифоров А.Л. Філософія науки: Історія та методологія: навч. посібник. К, 1998. Основи філософії науки: навч. посібник для аспірантів /
  4. Тема 9. Наука як найважливіша форма пізнання в сучасному світі Питання для обговорення
    заняття Заняття 1. Наука як об'єкт філософської рефлексії Питання для обговорення 1. Проблемне поле філософії науки. 2. Специфіка наукового пізнання. 3. Роль науки в житті сучасного суспільства. Теми для доповідей та дискусій 1. Наука і світ повсякденності: чи можливі пріоритети? 2. Наука, езотеризм і дезіантние форми наукового знання. 3. Філософія і наука: історичні форми
  5. Круглий стіл за темою «Методологічний стагус синергетики в комунікативному просторі сучасного природознавства» Питання для обговорення 1.
    Некласична традиції в інтерпретації поняття «тих ника». Предмет філософії техніки. 2. Основні дослідницькі програми у філософії техніки. 3. Техніка як найважливіші фактор цивілізаційної динаміки, Генезис і зі ціодінаміка техносфери. 4. Людина і техносфера. Становлення техноструктури XXI століття. 5. Економічні, соціокультурні, Соціоекологічний наслідки розвитку техніки і
  6. Зразкові плани семінарських заняття Заняття 1. Основні форми організації наукової діяльності Питання для обговорення 1.
    Основні види соціальних технологій. 3. Наука і політика. Теми для доповідей та дискусій 1. Конкуренція і конфлікти в науці: сутність та шляхи вирішення. 2. Наука й влада. 3. Феномен експертократії і прерогативи «наукового розуму» у вирішенні зі ціальних проблем. Основна література Комунікація в сучасній науці. М., 1976. Наука й влада. М., 1990. Наука і технологія. М., 1990.
  7. Зразкові плани семінарських заняття Заняття 1. Наука і соціальні цінності
    науки: структура та динаміка. Теми для доповідей та дискусій 1. Наука і цінності техногенної цивілізації. 2. Традиційність науки і види наукових традици fr. Основна література Наука в системі соціальних цінностей. М., 1995. Наука та її місце в культурі. Новосибірськ. ^ 990. Наука та цінності. Новосибірськ, 1987. Стьопін B.C. Наукове пізнання і цінності техногенної
  8. Зразкові плани семінарських заняти и Заняття 1. Наукове дослідження як предмет методологічного аналізу Питання для обговорення 1.
    Занять. Тула, 2000. Овчинников Н.Ф. Методологічні принципи в історії наукової думки. М., 1997. 225 8-3612 Перспективи наукового розуму і методологічно, дискурс. Мінськ, 2000. Самоорганізація та наука: досвід філософського осмислення. М., 1994. Сачков Ю.А. Науковий метод: питання і розвиток. М., 2003. Системний підхід у сучасній науці. М., 2004. Юдін Є.Г. Методологія науки.
  9. Запитання для самопідготовки
    некласичної і постнекласичної (модерністської) науки? 3. Як визначається об'єкт наукового дослідження? 4. Які особливості пізнає суб'єкта і як вони впливають на результати соціологічного пізнання? 5. Чим характеризується науковий інструментарій соціології? 6. Які методи соціологічного дослідження Ви знаєте? 7. Що таке методологія дослідження? 8. Яка роль вивчення контекстів
  10. 1. Філософсько-методологічні проблеми сучасної фізики Питання для обговорення
    некласичної науки. 4. Концепція детермінізму в класичної та сучасної фізики. 5. Проблема фізичної реальності: історія та сучасний стан. 6. Філософсько-методологічні аспекти концепції додатковості та її роль у становленні неклассіческсй науки. 7. Фізика живого як науково-дослідницька програма постнекласичної науки. 8. Філософсько-методологічні аспекти