НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / Психокоррекция / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяКонфліктологія → 
« Попередня Наступна »
Ємельянов С.М.. Практикум з конфліктології - 2-е вид., Доп. і перераб. - СПб.: Пітер. - 400 с: ил., 2004 - перейти до змісту підручника

Заняття 10.2. Ділова гра «Конфліктна ситуація в комплексній бригаді будівельників» 1151

Мета гри. Ознайомити студентів з соціально-психологічними дослідженнями конфліктів, що виникають у трудових колективах і малих формальних і неформальних групах, виділити причини конфліктів, визначити їх види і спробувати знайти способи конструктивного вирішення конфліктних ситуацій. Учасники гри: 1.

Бригадир комплексної бригади будівельників Бутов. 2.

Неформальний лідер бригади Ломов. 3.

«Новенький» ініціативний робочий бригади Новіков. 4.

Члени бригади: робочий 1, робочий 2 і т. д. (можна кожному дати ім'я, прізвище). 5.

Група експертів.

Ігрова ситуація

У комплексній бригаді будівельників склалися такі негативні традиції: 1.

Частина робочого часу окремі члени бригади виконували «ліві» роботи, нерідко використовуючи матеріали з будівництва. 2.

Зароблені «ліві» гроші (частина грошей), як правило, використовувалися для організації спільного застілля.

3.

Ініціатором і керівником «лівих» заробітків і застіль був неформальний лідер Ломов. Він же відбирав для «лівих» робіт найбільш лояльних членів бригади. 4.

У бригаді непоодинокими були запізнення і прогули без поважної причини. інші члени бригади змушені були працювати за всю бригаду як під час прогулів, так і під час виконання частиною бригади «лівих робіт». 5.

Бригадир, літня людина, допрацьовувати до пенсії, фактично не втручався в сформовані в бригаді традиції. 6.

У бригаду приходить на постійну роботу ініціативний, молодий, але вже досвідчений робочий Новіков. Він бачить, що частина бригади на чолі з неформальним лідером Ломовим паразитує за рахунок інших її членів. Новиков не бажає, щоб його праця привласнювали «паразити», і починає діяти.

Порядок проведення гри

1. Призначити (обрати) бригадира, неформального лідера, «новенького» та експертів.

2.

Решту студентів розділити приблизно на дві рівні частини, одна з яких буде представляти «активних» прихильників неформального лідера Ломова, інша - «пасивних» працівників, змушених терпіти існуючі в бригаді традиції. 3.

В ході гри виконавці ролей кілька разів міняються місцями. 4.

Висловлювання експертів і підведення підсумків.

Можливі варіанти дій «новенького» (для керівників гри): 1)

звернутися до бригадира, 2)

поговорити з неформальним лідером; 3)

на зборах бригади спробувати залучити на свій бік «пасивних» членів бригади і спільними зусиллями ок азать «тиск» на: а) бригадира, б) неформального лідера; в) прихильників негативних традицій ; г) на всіх; д) скласти колективне звернення до вищестоящого керівництва.

Можливі інші варіанти.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Заняття 10.2. Ділова гра «Конфліктна ситуація в комплексній бригаді будівельників» 1151 "
  1. Програма. Ділова гра «П'ятниця. Субота. Неділя »
    Гра проводиться в техніці соціодрами з метою допомогти подолати бар'єри рольової трансформації. Один з варіантів вихідної системи ролей: - центральна фігура (основний актор) - молодий підприємець; - партнери на «п'ятницю» (робочий день) - колеги і співробітники; - партнери на «суботу» (продуктивний дозвілля) - товариші і друзі (серед яких є і колеги); - партнери на «Неділя»
  2. Тема 2. Характеристика конфлікту як соціального феномена
    ситуації, мотиви конфлікту і позиції конфліктуючих сторін та їх роль в аналізі конфлікту. Класифікація конфліктів і причини конфліктів. Причина та конфліктна ситуація. Типи конфліктних ситуацій. Динаміка конфлікту. Етапи і фази конфлікту. Тема 3. Теорії механізмів виникнення конфліктів Формул и конфлікту. Конфлікти типу А, Б, В. Залежність конфлікту від конфликтогенов. Закон ескалації
  3. Характер і історія проекту
    зайнятих ручною працею на відокремленому робочому місці, ставало занадто багато. Керівництво і профспілка погодилися перевести цих людей в нову бригаду і об'єднати їх з тими, хто вже був зайнятий розробкою даної лави. З урахуванням ще однієї людини, запрошеного для виконання нескладних робіт, вийшла бригада чисельністю 51 чоловік (табл. 21). 1 Наводяться фрагменти глави, пов'язані з
  4. Тема 5. Теорії поведінки особистості в конфлікті
    Моделі поведінки особистості в конфліктній взаємодії та їх характеристика. Стратегії поведінки особистості в конфлікті. Двомірна модель Томаса-Кілмен стратегії поведінки в конфлікті. Типи конфліктних особистостей. Теорія акцентуації характерів: К. Леонгард, А. Е. Личко і ін Конфліктна особистість демонстративного і ригидного типу. Конфліктна особистість некерованого і надточного типу. Конфліктна
  5. Контрольний тест
    ситуації у конфліктуючих в інтересах зниження рівня напруженості між ними; д) цілеспрямований вплив на мотиви конфліктуючих. 2. Зміст управління конфліктами включає: а) прогнозування; попередження (стимулювання); регулювання; дозвіл; б) прогнозування; попередження (стимулювання); дозвіл; в) прогнозування; регулювання; дозвіл;
  6. Зміст
    ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ КУРСУ СОЦІАЛЬНОЇ ФІЛОСОФІЇ 3 ЧАСТИНА 1 ТЕМА 1. СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ ЯК ГАЛУЗЬ ФІЛОСОФСЬКОГО ЗНАННЯ 5 ТЕМА 2. СТАНОВЛЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ ФІЛОСОФІЇ 6 ТЕМА 3. ТЕОРІЇ ПРИРОДНОГО ПРАВА ТА ГРОМАДСЬКОГО ДОГОВОРУ В ФІЛОСОФІЇ НОВОГО ЧАСУ 7 ТЕМА 4. СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКІ ІДЕЇ німецької класичної філософії 8 ТЕМА 5. Некласичні СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ XIX СТОЛІТТЯ 9 Заняття 1 вересня Заняття 10 лютого
  7. Тема 5. Теорії поведінки особистості в конфлікті
    грати і позитивну роль. Якщо суперечності, які викликали конфлікт, носять несуттєвий характер, то конформистское поведінка веде до швидкого вирішення такого
  8. Тест 5.3. Самооцінка конфліктності
    ситуацій.
  9. ПОМСТА
    ситуації.
  10. Тема 11. Конфлікти в суспільстві
    Соціальні конфлікти як конфлікти в сф ере всіх суспільних відносин (економічних, політичних, соціальних, ідеологічних, правових, моральних та етичних). Класифікація соціальних конфліктів та їх характеристика. Економічні конфлікти. Політичні конфлікти. Конфлікти в соціальній сфері. Ідеологічні конфлікти. Конфлікти у сфері моралі та права. Конфлікти у сфері мистецтва. Війна
  11. Заняття 10.1. Практичне заняття з теми «Конфлікт між особистістю і групою» (проводиться методом аналізу та обговорення конфліктних ситуацій)
    заняття. Закріплення знань студентів за основними характеристиками групових конфліктів, розвиток у них навичок аналізу конфліктів типу «особистість - група» і формування умінь з управління ними. Порядок проведення заняття Підготовчий етап. За один-два тижні студенти отримують установку на проведення заняття у формі аналізу та обговорення конкретних ситуацій. Їм дають вказівки на
  12. Динаміка конфлікту
    «конфліктна ситуація» і «інцидент». 10. Перерахуйте типи конфліктних
  13. Програма. Соціодрама «Нерівний шлюб»
    зайняті в цій картині (найкраще йдуть дуети), обираються за бажанням або навмання. Здається елемент драматизації, наприклад обговорення бюджету, і гра рухається на самоплив або повинна розвиватися відповідно до заздалегідь обумовленими установками. Соціодрама хороша тим, що «пасивне» участь у ній спостерігачів так само емоційно активно, як і безпосередніх «гравців». Сама «драма»
  14. Конфлікти і трансактний аналіз
    грають люди. Люди, які грають в ігри. - СПб.; М.: «Університетська книга» АСТ, 1998. 3. Гришина Н. В. Психологія конфлікту. - СПб.: Питер, 2000. 4. Конфліктологія / За ред. А. С. Карміна. - СПб.: Лань, 1999. - Гол. 3. Контрольні питання 1. Що таке конфліктогени? 2. У чому суть закону ескалації конфликтогенов (перша формула конфліктів)? 3. Сформулюйте
  15. Пріродопользовательская сфера
    ситуації створено не було. Причиною, мабуть, послужила та обставина, що в умовах розподільної економіки відповідні програми не були достатньо мотивовані. Зараз сама суть діяльності господарюючих суб'єктів у ринкових умовах, виражена в зниженні витрат виробництва, штовхає їх на вирішення зазначених проблем. Цей процес перетинається з діяльністю органів влади в
  16. Список літератури
    ділового спілкування: Навчальний посібник. - М.: ИНФРА-М, 1998. Васильєв Н. Н. Тренінг подолання конфліктів. - СПб.: Мова, 2002. Вересів Н. Н. Формула протистояння, або Як влаштувати конфлікт у колективі. М.: Московський психолого-соціальний інститут, Флінта, 1998. Ворожейкин І. Є., Кибанов А. Я., Захаров Д. К. Конфліктологія: Підручник. - М.: ИНФРА-М, 2000. Гришина Н.
  17. Тест 5.4. Тактика поведінки у конфлікті
    грає, якщо висловить незгоду 5. Дивується, чому інші його пс розуміють 6. Каже про конфлікт на стороні опонента 7. Сприймає конфлікт вельми емоційно И. Вважає, що [І конфлікті ЕЗІ. - Слід демонструвати своїх емоції 9. Відчуває, що треба поступитися, якщо хочеш вирішити конфлікт ДО. Вважає, що люди завжди насилу виходять з конфлікту Оцінка результатів