Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаСоціологіяСоціологічна проблематика → 
Наступна »
С.А. КРАВЧЕНКО. СОЦІОЛОГІЯ: ПАРАДИГМИ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ СОЦІОЛОГІЧНОГО ВООБРАЖЕНИЯ. 2Іздательство: Іспит, 315 стор Москва, 2002 - перейти до змісту підручника

ВСТУП

Навчальний посібник ставить своїм завданням познайомити студентів з основними

соціологічними теоріями, вбачаючи в них засіб пізнання людини, культури,

суспільства. Головний акцент зроблено на тому, щоб в концентрованій формі

викласти суть творчості провідних представників світової соціологічної думки,

починаючи від становлення соціології і закінчуючи постмодерному. При цьому автор

пропонує свій підхід до подачі матеріалу, який виходить із наступних

принципових позицій.

По-перше, виклад соціологічного знання здійснюється через призму

політеоретіческой інтерпретації, що апелює до активної позиції студента,

передбачає розвиток творчо -критичного ставлення до політичних теорія,

їх методологічного інструментарію. Практичний сенс подібної подачі

матеріалу націлює читачів на комплексне і одночасно виборче

використання різних теорій, їх методологічних засобів, вчить на цій основі

прийняттю більш гнучких життєвих, політичних та управлінських рішень. У

студента з'явиться можливість вибору, якої теорії, якими технологіями аналізу

політичних реалій віддати перевагу.

По-друге, кожна тема закінчується розділом, що показує

можливості застосування теоретичних і методологічних принципів для

практичного дослідження конкретних соціокультурних реалій.

Читач побачить,

як, використовуючи принципи конкретної соціологічної парадигми можна

інтерпретувати соціальні дії людей, сформувати загальне уявлення

про суспільство.

По-третє, автор виходить з того, що соціологія - це наука не про конкретний

суспільстві і не про суспільство в цілому, а про товариства, що проживають в них

соціальних типах людей, характері їх культури, традиціях, ментальності та

соціальних діях. У зв'язку з цим теоретичний матеріал викладається, перш

все, в контексті порівняльного аналізу реалій сучасного російського та

інших товариств.

По-четверте, автор не мислить теоретичну соціологію без

соціологічної уяви, в якому зливаються воєдино наука і «мистецтво не

довіряти »звичайній баченню світу. Соціологічна уява розвиває

особливу функцію розуму: бачити латентні аспекти соціальних явищ, проникати

в сутність оточуючих реалій, бачити їх зворотний бік і різні грані.

Воно вчить діагностувати аномальні відхилення від норми у розвитку

суспільних відносин, виробляти методи «лікування» і превентивного

попередження соціальних «хвороб ».

Нарешті, по-п'яте, в цьому навчальному посібнику показується, за що і як

провідні соціологи критикували один одного, по яких проблемам вели суперечки, заради

чого готові були займатися політичною діяльністю.

Така картина

«життєвої соціології» дасть читачеві більш поглиблене уявлення про

творчій спадщині минулого, його вплив на розвиток сучасної

соціологічної думки.

Навчальний посібник розрахований на курс в обсязі 70-72 годин (15-19 лекцій, 8-10

семінарських занять і 5-6 круглих столів, на яких студенти у вільних

дискусіях могли б обговорити вивчені теми).

У автора є конкретні плани і задуми з переробки справжнього

навчального посібника в систематизований підручник з соціології, який би

складався з приблизно 25 актуальних тем, даних в політеоретіческой інтерпретації

та ілюстрованих емпіричним матеріалом. Тому автор буде вдячний

за критичні зауваження з даного навчального посібника і висловлені

міркування і побажання на майбутнє. З вдячністю будуть розглянуті

пропозиції, пов'язані з виданням та фінансуванням зазначеної перспективної

роботи.

Обговорити всі питання навчально-методичного характеру, а також висловити

пропозиції можна за адресою:

117 454, Москва, пр.Вернадского , будинок 76, Московський державний

інститут міжнародних відносин (МДІМВ-Університет), кафедра

соціології. Тел.: 434-94-26

Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" ВСТУП "
  1. клюнійское ОРДЕН
    введені нові свята, в тому числі День поминання всіх покійних 2 листопада (абатом Оділона, 994-1048), було введено періодичне усамітнення на додаток до кіновії, культивувалося вивчення Святого Письма і переписування книг. Клюнійци вимагали повної незалежності монастирів від світської і єпископської влади, а також суворого дотримання обітниці безшлюбності духовенства і заборони симонії,
  2. ТЕМА 15 Доісламські Індія і Японія в 5 - 12вв
    Соціально-економічний розвиток Індії. Поділ на арійський північ і дравідського південь. Держава Гуптів. Соціальна стратифікація індійського суспільства: Варни, освіта каст. Нашестя «білих гунів». Держава Харши. Вторгнення Газневидів до Індії. Причини стійкості кастово-общинного соціального устрою. Виникнення японської держави. Вплив китайської політичної культури. Роль буддизму
  3. ТАН (Tang)
    введені при Сунь. В імперії Тан державна власність на землю продовжувала існувати до 8 століття в тих же формах, що і в попередні періоди. Вона як і раніше характеризувалася наявністю системи надельного землекористування. Надалі вона стала розвиватися в інших формах. У танский період створилися ще більші можливості для купівлі та продажу надільних селянських земель, ніж раніше.
  4. МІН (Ming)
    введення нових культур або заради інших вигод землевласників. До початку 17 століття династія ослабла. При дворі господарювали тимчасові виконавці-євнухи. Придворна камарилья жадібно розкрадали державні багатства. У країні виникла нетерпима атмосфера. Соціальна напруженість досягла межі. У 1628 в Шеньсі почалися масові антиурядові виступи. Основними їх учасниками були селяни. В
  5. Червоної та Білої троянд ВІЙНА 1455-85
    введення християнства їх почали записувати вчені ченці («Беовульф»); в 8-10 ст. з'явилися лірика англосаксів, богословські праці і літописи. Після вторгнення норманів (1099) і виникнення централізованої феодальної держави, стала розвиватися тримовна література: церковні твори - латинською, лицарські вірші і поеми - французькою, англійські перекази - на англо-саксонському. К
  6. Внутрішня політика
    введень, які стали згодом характерними рисами «старого порядку». Це практика продажу посад, введення державного боргу у вигляді муніципальних рент, зростання ролі фінансових чиновників при одночасному посиленні королівського контролю за ними і постійній загрозі репресій. Франциск I прагнув зміцнити монету, скоротити вивіз дорогоцінних металів, протегував внутрішньої і
  7. Абеляра (Abelard, Abaillard) Петро, ??
    один з чудових представників духовного життя середніх віків. Сучасники любили називати його Сократом Галлії, Платоном Заходу, Аристотелем своєї епохи, нові письменники - трубадуром філософії, мандрівним лицарем діалектики. За життя він був засуджений як єретик церквою, яка згодом, однак, поклала більшість його творів в основу своєї науки. Він славився також як поет і
  8. ЛІТЕРАТУРА
    Абеляр П. Історія моїх лих. - М., 1959. Агрикультура в пам'ятниках західного середньовіччя. - М.; Л., 1936. Акти Кремони X - XIII ст. - М., 1937. Акти Кремони XIII-XVI ст. - М., 1961. Англійська село XIII - XIV ст. - М., 1935. АннаКомніна. Алексіада. - М., 1965. Арабські джерела XII - XIII ст. з етнографії та історії Африки. - М., 1985. Боккаччо Дж. Декамерон / / БВЛ. - М., 1970. Боккаччо
  9. § 1. Внутрішньополітичне становище Росії навесні-влітку 1917 р.
    введення 8-годинного робочого дня, ухилялися від радикального вирішення аграрного питання. Проголосивши тактику «лівого блоку», кадети взяли курс на співпрацю з соціалістичними партіями. Найбільшу популярність в цей час завоювали соціалістичні партії. Найбільш впливовими серед них були партії меншовиків та есерів. Меншовики (близько 200 тис. до кінця 1917 Глідером - Н. С. Чхеїдзе, І. Г.
  10. § 4. Військово-політичні та соціально-економічні перетворення в роки громадянської війни
    введені єдині штати частин і з'єднань, заснований інститут військових комісарів, у всіх військових частинах створювалися партійні осередки, введена військова присяга. З березня по вересень 1918 р. відбувся перехід від добровольчого етапу в будівництві Червоної Армії до її формування на основі військової повинності, на принципах регулярних частин з військовими фахівцями, комісарами, військовими статутами
  11. § 1. Нова економічна політика
    введений єдиний податок, встановлювався в натуральному вигляді. В 1924 м. продподаток був замінений єдиним сільськогосподарським податком у грошовій формі. (Свідченням стабілізації фінансового становища стала заміна продподатку на грошовий еквівалент.) Неп передбачала допущення приватного сектора, під який потрапили сільське господарство, дрібна і кустарно-реміснича промисловість, місцевий транспорт (90%
  12. § 4. Зовнішня політика радянської держави
    Домогтися виходу з політичної ізоляції - така одна з першочергових завдань радянського уряду після перемоги соціалістичної революції. У своїй зовнішній політиці Радянська влада керувалася двома принципами. Перший - пролетарський інтернаціоналізм, відповідно до якого передбачалася взаємодопомога трудящим в їх боротьбі з капіталізмом. З метою координації цієї діяльності в
  13. § 1. Громадсько-політичне життя
    введена карткова система постачання продуктами, робітника до «традиційної» неп вже нічого не притягувало. Адміністративне втручання звільняло робітників від неминучого в умовах госпрозрахунку господарського ризику. Тому робочий клас вимагав гарантувати його інтереси адміністративним шляхом. Та й селянство не було абсолютно прив'язаної до непу силою . Бухарін неодноразово говорив про