НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаЮридичні дисципліниПравоохоронні органи → 
Наступна »
Рижаков А.П.. Правоохоронні органи. М.: Инфра-М р. - 447 с., 2004 - перейти до змісту підручника

Вступне слово

В даний час у продажі є кілька підручників «Правоохоронні органи ». Всі вони підготовлені на достатньо високому навчально-методичному та науково-теоретичному рівні. Проте, видається, що і справжній підручник має право на існування. Він не схожий на роботи, підготовлені раніше.

Автор даного підручника вирішив завдання не тільки викладу позитивного матеріалу (визначень, класифікацій, кримінально-цивільно-та арбітражно-процесуальних вимог, характеристик і т. п.), але і більш глибокого аналізу існуючої законодавчої бази та офіційних роз'яснень закону стосовно до поняття, структурі, організації та повноважень різних правоохоронних органів.

Однією з відмінних особливостей даного підручника є та обставина, що автор зробив спробу всі розглянуті тут інститути тим чи іншим чином стосуються положень цивільного, арбітражного та кримінального процесу проаналізувати в їх взаємозв'язку, взаємообумовленості, не роблячи акценту на суб'єктів дозвільних кримінальні або цивільні справи.

Справжня робота тим більш цікава в зв'язку з тим, що А.П. Рижаков є автором успішно продається вже три роки підручника з дисципліни «Правоохоронні органи», підручника для вузів з дисципліни «Кримінальний процес» 8, науково-практичних коментарів до кримінально-процесуальних кодексів

2 3 4

РФ (РРФСР /, цивільного процесуального кодексу РФ, арбітражним процесуальним кодексам РФ9, одним з авторів коментаря до цивільного процесуального кодексу РСФСР10, упорядником постатейних матеріалів до цивільного процессуаль-

7 серпня

ному кодексу РРФСР, кримінально-процесуальних кодексів РФ (РСФСР9), арбітражного процесуального кодексу РФ10.

З А.П. Рижакова, крім того, ми знайомі за наступними його книгам. 1.

Рижаков А.П. Коментар до закону Російської Федерації «Про міліцію». - М.: Норма, 2004.-448с. 2.

Рижаков А.П. Правоохоронні органи: Короткий курс. - М.: Юридична фірма «Контракт», «ИНФРА-М», 2003. - 267с. 3.

Рижаков А.П. Правоохоронні органи: Шпаргалки. - 2004.-64с. 4.

Закон РФ «Про прокуратуру Російської Федерації» (Коментар). - М.: Голос, 1995.-279с. 5.

Рижаков А.П. Органи дізнання в кримінальному процесі: Монографія. - М.: Городець, 1999. -360 с. 6.

Рижаков А.П. Правоохоронні органи (Судова система. Прокуратура. Органи попереднього розслідування) Частина 2: Навчальний посібник. - М.: Голос, 1995.-80с. 7.

Рижаков А.П., Сергєєв А.І. Суб'єкти кримінального процесу : Навчальний посібник. - Тула, 1996.-320с. 8.

Рижаков А.П., Сергєєв А.І. Судоустрій: Збірник нормативних актів. - М.: Білі Альви, 1996. - 288с. 9.

Рижаков А.П. Зразки нотаріальних документів. - М.: Городець, 1999.-382с. 10.

Судові пристави. Законодавство Російської Федерації про судових приставів щодо забезпечення встановленого порядку діяльності судів. Збірник нормативних актів і документів. Видання 2-е перероблене і доповнене. Т. 3. - М.: «Школа охорони« Боярд », 2002.-312с. та ін

Робота над перерахованими книгами дозволила автору підготувати підручник «Правоохоронні органи», рівень якого нічим не нижче якості вже наявних у продажу підручників. Водночас даний підручник з деякими параметрами кілька перевершує своїх попередників. Підручник для вузів, автором якого є А.П. Рижаков, відповідає закону, чинного на 27 січня 2004 року.

Тому в справжній книзі враховано зміст таких законів як:

Федеральний закон від 08 грудня 2003 р. № 161-ФЗ «Про приведення Кримінально-процесуального кодексу Російської Федерації та інших законодавчих актів у відповідність з Федеральним законом« Про внесення змін і доповнень до Кримінального кодексу Російської Федерації »11;

Федеральний закон від 28 жовтня 2003 р. № 134-ФЗ «Про внесення змін до статті 26 Федерального закону« Про адвокатську

12

діяльність і адвокатуру в Російській Федерації »;

Федеральний закон від 27 жовтня 2003 р. № 133-ФЗ «Про внесення змін до Федерального закону« Про судового департаменту

13

при Верховному Суді Російської Федерації »;

Федеральний закон від 07 липня 2003 р. № 111-ФЗ« Про внесення змін і доповнень до Федерального закону «Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх» та інших законодавчих акти Російської Федерації »12.

З аналізу змісту цього підручника видно, що ця робота більшою мірою націлена на інтереси навчальних закладів, де готуються співробітники органів дізнання і слідчі. Тому й можна визнати правильним розставлені тут автором акценти. Автор найбільш повно і детально викладає матеріал в розділах, присвячених правовому статусу судді, головуючого та суду на стадії судового розгляду, органам попереднього розслідування, співвідношенню повноважень органу дізнання, начальника органу дізнання та дізнавача, взаємодії органів дізнання, правовому статусу адвоката, що виступає в кримінальному процесі в якості захисника, та ін

В юридичних навчальних закладах системи МВС, ФСБ і т.п. не викладається дисципліна «Арбітражний процес», тому автор вважав за необхідне більш докладно у своєму підручнику розкрити питання , пов'язані з організаційною структурою, завданнями та повноваженнями арбітражних судів у цілому, окремих видів арбітражних судів та їх структурних складових.

У відповідному розділі підручника наводяться не тільки закріплені в Федеральному конституційному законі «Про арбітражних судах Російській Федерації »повноваження арбітражних судів (структурних підрозділів арбітражних судів). Тут зібрані всі основні права названих органів.

Крім того, в підручнику докладно розглянуті завдання і компетенція науково-консультативної ради Вищого Арбітражного суду РФ, а також правова основа діяльності, порядок форму-вання, суперечки, які вирішуються іншими крім арбітражних судів арбітражними органами: Міжнародним комерційним арбітражним судом та Морською арбітражною комісією при Торгово-промисловій палаті Російської Федерації, третейськими судами, створюваними для вирішення економічних суперечок.

З аналогічної причини, тобто у зв'язку з тим, що в навчальних закладах системи МВС і ФСБ Росії не викладається дисципліна «Прокурорський нагляд», автором в цьому підручнику докладно розглянуті засоби кожній з галузей прокурорського нагляду, а також інші напрями діяльності прокуратури . Основна увага при цьому приділена організаційним формам координації діяльності правоохоронних органів по боротьбі зі злочинністю, повноважень прокурора, що у розгляді справ судами, і приносить подання на суперечать закону рішення, вироки, ухвали і постанови судів.

Особливістю цієї роботи є той факт, що тут інститути судової системи нашої держави розглянуті не з позицій погляди тих чи інших вчених, а з точки зору правових норм, їх регулюючих.

Автор поставив перед собою мету, викладаючи вказаний матеріал, грунтуватися на положеннях закону, а також офіційних роз'яснень, максимально відмовившись від власних інтерпретацій даного правового інституту. Автор виходив з того, що дисципліна «Правоохоронні органи» - юридична дисципліна і тому її вміст у першу чергу повинні складати правові норми, а не побажання та елементи світогляду окремих учених.

У підручниках правоохоронних органів ніколи не піддавалися спеціальному розгляду в окремому розділі проблеми правового статусу суду і судді (слідчого, начальника слідчого відділу, адвоката-захисника і деяких інших суб'єктів кримінального процесу ). Діяльність суду і судді розглядалася у зв'язку з викладенням загальних положень про статус суду та характеристиці порядку розгляду справ з тієї чи іншої інстанції. У даний роботі вичленовані спеціальні параграфи, які повністю присвячені правовому положенню суду, а також судді (слідчого, начальника слідчого відділу тощо) і головуючого на стадії судового розгляду в кримінальному та цивільному процесах.

Тут наведено максимально повний перелік:

- елементів, що складають предмет курсу «Правоохоронні органи Російської Федерації »; -

прав та обов'язків голови Верховного Суду РФ, голови суду суб'єкта Російської Федерації, голови районного суду, голови Вищого Арбітражного Суду РФ, Генерального прокурора РФ, прокурора суб'єкта Російської Федерації, прокурора району (міста ), нотаріуса, що виступає в якості захисника адвоката; -

повноважень суду загальної юрисдикції в період виробництва судового слідства, при винесенні вироку, Вищого Арбітражного Суду РФ, Конституційного суду РФ, Судового департаменту при Верховному суді РФ, прокурора у зв'язку із здійсненням ним координації діяльності по боротьбі із злочинністю; -

функцій Міністерства юстиції РФ; -

діють в Міністерстві юстиції РФ структурних підрозділів; -

задач Головного управління виконання покарань Міністерства юстиції РФ; -

коштів прокурорського нагляду; -

нотаріальних дій та ін

Цей підручник підготовлений на основі аналізу Конституції РФ, федеральних конституційних законів, федеральних законів, законів РФ, РРФСР і діючих законів СРСР, нормативних актів Президента РФ, Ради Федерації, Державної Думи, Уряду РФ; постанов (ухвал) Конституційного Суду РФ, постанов пленумів (Президій) Верховного Суду РФ (РРФСР, СРСР), Вищого Арбітражного Суду РФ, розпоряджень Голови Верховного Суду РФ, Наказів Міністра юстиції РФ, наказів, вказівок, розпоряджень Генерального Прокурора РФ, рішень органів суддівського співтовариства, прийнятих у межах їх повноважень, та інших нормативних актів. Основне ж місце у справжній підручнику відведено роз'ясненнями, що походить від Верховного Суду РФ (Верховного Суду СРСР), і судів (Верховних судів) суб'єктів Російської Федерації.

Е.А. Стороженко

Почесний громадянин міста Омська, професор Омської Академії МВС Росії генерал-лейтенант міліції, Заслужений працівник МВС СРСР

Підручник може стати гарною підмогою не лише для студентів, слухачів і курсантів, вивчають курс «Правоохоронні органи», а й для всіх тих, хто на ділі залучений в сферу діяльності даних органів і посадових осіб.

Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Вступне слово"
  1. ТАБУ
    слово - заборона) - релігійний або світський заборону будь-яких дій , висловлювань суджень під загрозою покарання. Табу - найдавніша форма
  2. дадаїзму
    слово в словнику. Ідеологічно рух дадаїстів носило характер протесту проти жахів імперіалістичної війни, але на захист соціальних цінностей. Виразником естетики дадаїстів був художник М. Дюшан і
  3. Les passions de l'ame
    слово залежно від контексту перекладається також і як «претерпевание дії», і як « страдательное стан ». Заголовки частин і параграфів друкувалися вже в першому виданні. Російською мовою «Пристрасті душі» були вперше опубліковані в перекладі Н. Н. Стрітенського в Творах Декарта (Казань, 1914). Для видання 1950 новий переклад був зроблений А. К. Синопаловим. Для справжнього видання
  4. Домінування спадного шляху
    слово «актуальність» у зв'язку з відношенням філософії до дійсності. Я пам'ятаю майже кожне слово, яке він говорив після цього. Тут може бути досягнута ясність. Це слово повернуло до життя всі мої філософські болю і страждання. І тому я хочу свідомо і охоче повернутися до занять філософією, я нетерпляче вмовляю себе, що це правильний напрямок. Ах, якби я тільки міг! -
  5. 6.4. Виступ державного обвинувача з реплікою
    слово латинського походження і означає відповідь, заперечення, зауваження одного співрозмовника на слова іншого. Слід пам'ятати, що репліка не їсти ні повторення, ні продовження основної мови. Вона має цілком самостійне значення і повинна бути тільки відповіддю на промову іншого боку. Репліка - це публічний спір з метою захистити, відстояти свою точку зору і спростувати думку опонента.
  6. § 2. Знаки та їх об'єкти
    слово fast, яке є Знаком, що не вообразімих, оскільки не саме це слово може бути написано на папері або вимовлено, але лише його приклад, окремий випадок, а також тому, що це одне і те ж слово і коли воно пишеться, і коли воно вимовляється, але одне слово - коли означає 'бистро1' зовсім інше - коли означає 'непорушно', і третє - коли ставиться до тверезості і стриманості '.
  7.  § 5. Індекс9
      слово «вогонь» було б незрозумілим. Якщо А вказує пальцем на вогонь, його палець динамічно пов'язаний з вогнем, все одно неначебто автоматичний пожежний сигнал спрямував його прямо в тому ж напрямку; одночасно він змушує очі У дивитися в цю ж сторону, його увагу - зосереджуватися на ній, а його розуміння - визнавати, що на його питання було отримано відповідь. Якщо відповіддю ^ є: «На
  8.  § 4. Перша трихотомія знаків 243.
      вступні частини документа », тобто пункти опису і т.д., а звідси приміщення, перераховані в документах або договорах з оренди. Це повністю протилежно доброї англійської традиції писати «premiss» як «premise» і таке написання (взяла гору, швидше за все, завдяки лорду Брухаму або, принаймні, підтримувати в основному його турботами) просто видає повне незнання історії
  9.  ФУНКЦІЇ ЕТИКИ
      слово Учителя і суєтне, емоційно-експресивне сприйняття учнів. Саможертвенно Спаситель і наближені до
  10.  5. 4. СОЦІАЛЬНЕ ВЗАЄМОДІЯ
      слово), реагує, сприймаючи і «дешіфруя» цей матеріальний знак. Слово як ярлик прив'язане до свого змісту, до того, що воно називає умовно. Інакше були б неможливі різні номінації (наприклад, «стіл» і «table») для одного і того ж предмета. Ці співвідношення глибоко і повно описані в лінгвістичній теорії номінації. Вчинок, дія в общем-то також мають як зовнішню сторону,
  11.  § 4. Сенс і смисловий образ.
      слово «думка», що дозволяє обмежити використання слова «сенс'' колом понять, змістом яких є ідеальне. Це коло включає в себе такі поняття як «значення», «розум», «розум», «толк», «ідея», «суть» і подібні їм. Така поліваріантність неприпустима в теоретичному дослідженні, тому слід зробити ще один крок на шляху обмежень. Домовимося називати сенсом
  12.  Виступ Ролло Мея
      слово "міф", що використовується у значенні анахронізму, що містить в собі якийсь обман, фальш. Я готовий зробити доповідь, в якій відстоюю думку, що термін "міф" має суто позитивне значення і, більше того, я переконаний, що використовувати його в негативному сенсі - значить, глибоко помилятися. Разом з тим, я розумію, що це вторинна проблема, - такий вже характерний для медиків спосіб думати про міф
  13.  Охорона ідей
      У п. 4 ст. 6 Закону спеціально обмовляється, що «авторське право не поширюється на ідеї, методи, процеси, системи, способи, концепції, принципи, відкриття, факти». Теоретично дане положення пояснюється тим, що авторське право охороняє форму твору, а не його зміст. Передбачається, що одну й ту ж ідею можна виразити в різних формах, і авторське право не має цьому
  14.  Маніпулятивні можливості мови
      словом можна врятувати, Словом можна полки за собою повести, Словом можна продати, і зрадити, і купити, Слово можна в разючий свинець перелити. В. Шефнер Мова - найважливіша сутнісна характеристика людини. Вона формується в ранньому дитинстві і відображає в собі особливості того соціального середовища, в якій це дитинство пройшло. Відомо, що діти, які виросли серед тварин, мова не набувають і
  15.  Відповідь доктора Елліса
      слово "раціональна". Багато років тому я хотів назвати її реальність-терапією. Але потім я сказав собі: "Практично будь-яка терапія намагається допомогти клієнту увійти в контакт з реальністю. Було б нахабством з мого боку назвати РЕТ реальність-терапією". Тому я залишив назву "раціонально-емо-тивная терапія". Але слово "раціональна" часто викликає у людей у ??людей такі асоціації, яких воно
  16.  § 1. Відчування і боротьба
      слово second (другий), слово other (інший) використовувалося просто як порядковий числівник, відповідне слову two (два).) Реальне активно; ми визнаємо це, називаючи його actual (актуальним). (Це слово завдяки употребляемому Аристотелем svspysi'a (дія) позначає існування на відміну від простого зародкового стану.) Крім того, вто-ричности відзначений і склад мислення тих