Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаСоціологіяЗагальна соціологія → 
« Попередня Наступна »
Волков Ю. Г., Мостова І.В.
. Соціологія: Підручник для вузів / Під ред. проф. В.І. Добренькова. - М.: Гардарика, 1998. - 244 с., 1998 - перейти до змісту підручника

Запитання для самопідготовки


Чим відрізняється поняття особистості в соціології від уявлень в рамках інших наук?
Які філософські та психологічні концепції ввібрала сучасна соціологія особистості?
Які основні макросоціологічні підходи до теорії особистості Ви знаєте?
Сформулюйте особливості мікросоціологічного аналізу та інтерпретації проблеми особистості.
У чому полягає суть теорії ролей?
Які моделі адаптації виділив Р. Мертон, і чим вони різняться? Що лягло в основу його типологізації соціальних відхилень?
Розкрийте поняття «індивідуальної девіації» і «соціальної аномії». Які явища вони описують?
Чим відрізняються нормативна та модальна особистості?
Що таке «конфлікт ролей» і «рольової соціальний невроз»?
Яку роль у процесі соціалізації грають «мене-концепція» і «значущий інший»?
Як соціологи та соціальні психологи описують механізми і стадії соціалізації особистості?
Чим характеризується «цілісна» особистість?
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Питання для самопідготовки "
  1. ПЕРЕДМОВА
    питань для самоконтролю, списків доступною студентам російськомовної літератури, оригінальних за формою проведення практичних занять дозволить істотно поліпшити забезпечення навчального процесу та оживити його конкретне проведення . Підручник має модульну побудову і варіативний характер викладу. Майже у всі теми включені розділи для «просунутого» навчання. Це програма поглибленого
  2. Запитання для самопідготовки
    1. Які були наукові та суспільні причини виникнення соціології? 2. Чим соціологія відрізняється від філософії, психології та інших гуманітарних наук? 3. Який предмет вивчення в соціології? 4. Які методи соціального пізнання Ви знаєте і які з них можуть вважатися соціологічними? 5. Чим відрізняються академічна соціологія від прикладної? 6. Що таке социоцентризм? 7. Чим займаються
  3. Запитання для самопідготовки
    1. Що таке наукова парадигма? 2. Чим відрізняються підходи класичної науки, некласичної і постнекласичної (модерністської) науки? 3. Як визначається об'єкт наукового дослідження? 4. Які особливості пізнає суб'єкта і як вони впливають на результати соціологічного пізнання? 5. Чим характеризується науковий інструментарій соціології? 6. Які методи соціологічного дослідження Ви
  4. Запитання для самопідготовки
    1. Що таке людина як «суспільна істота»? 2. Особливості людини, що сприяють соціалізації і виникненню співтовариств. 3. Які теорії походження суспільства Ви знаєте? Чим вони різняться? 4. Чим відрізняються традиційні суспільства від сучасних? 5. У чому полягає деперсонификация соціальних відносин у спільнотах сучасного типу? 6. Які основні критерії виділення спільності? 7. Що
  5. Запитання для самопідготовки
    1. Що таке соціальна нерівність? У чому воно проявляється? 2. Розкрийте поняття «соціальна позиція». 3. Що таке статус? Чим різняться аскриптивних і який досягається статуси? 4. Які соціальні стани описує соціальна стратифікація? 5. У яких напрямках можуть відбуватися індивідуальні переміщення і в яких - групові? 6. Які кількісні та якісні методи дослідження
  6. Запитання для самопідготовки
    1. Що таке соціальне управління? Які його об'єкти, суб'єкти і методи? 2. Які особливості «кризового управління»? 3. Чим відрізняється соціальне управління від самоврядування? 4. Спробуйте типологизировать соціальні системи залежно від типів управління. 5. Що таке інноваційне управління? Чи завжди воно пов'язане з кризою в керованій системі? 6. Дайте характеристики відомих Вам
  7. Запитання для самопідготовки
    Дайте визначення поняттям «культура» і «соціальна культура». Які соціокультурні характеристики відрізняють цивілізацію? Чим, по Т. Парсонсу, відрізняються «соціальне» і «культурне»? Які роль культури і роль виробництва? Назвіть основні етапи розвитку цивілізації. У чому полягало підвищення ролі культури? Які універсальні елементи національних культурних систем виділили соціологи? Яка
  8. ЗМІСТ
    для самопідготовки 11 Література 11 Додаток 1. Матеріали до колоквіуму по російській соціології 12 Додаток 2. Програма поглибленого вивчення історії соціології 22 ТЕМА 2 Правила соціологічного пізнання 26 КЛАССИКА, МОДЕРН І ПОСТМОДЕРН В НАУЦІ 26ПРЕДСТАВЛЕНІЯ Про «предмети» І «МЕТОД» 30КРІЗІСИ ПОЗНАНЬ І СТРУКТУРА ЗНАННЯ 38ЯВЛЯЕТСЯ ЧИ СОЦІОЛОГІЯ НАУКОЮ? 40Портрети соціологів 41 Питання для
  9. іконоборства
    питаннях (тобто верховенства у вирішенні церковних питань). Цією ж політики дотримувалися імператори Аморійской династії Михайло II і Феофіл; зі смертю останнього в 842 іконоборство позбавився підтримки влади і наступного року шанування ікон було відновлено (843). Боротьба проти іконоборства породила значну кількість новомучеників, переважно ченців, які чинили особливо
  10. Иконоборство
    питання церковного життя. З 726 р. він виступив проти іконошанування, наказував знімати, виламувати і зафарбовувати ікони (приводяться звичайно известия про зміст «постанов» Льва III від 726 і від 728 р. вимагають поправок - див В. Г. Василівський, «Російсько-візантійські уривки », в« Журн. Мін. Нар. Пр. »1877 р., Червень, стор 296 сл.). Ці розпорядження викликали серед иконопочитателей (іконодулов,
  11. СЕРЕДИНА IX в.
    Питання про Південній Ютландії. При Кнуд в Данії склалося особливе військо (тінглід) з представників найбільш знатних родин (згодом стало основою лицарського стану Данії). Імперія Кнуда була неміцним утворенням, що складали її країни прагнули до самостійності. У його відсутність окремими частинами держави управляли ярли: в Англії - Торкель, якого Кнуд вигнав з Англії в 1021, і з
  12. Громадська і політична системи середньовіччя
    питання: для кого ж вони тримають свої феод? Дана проблема породила одне з найболючіших конфліктів середньовіччя - боротьбу духовної (тата) і світської (імператори , королі) властей за інвеституру, яка давала головне становище в суспільстві. Римські єпископи, що вважалися наступниками апостола Петра, століттями наполегливо працювали над посиленням свого авторитету і впливу. Папа Григорій I
  13. Франкська держава при Каролингах
    питань державного управління, що діяли по всій великій імперії. Контроль за органами місцевого управління здійснювався через "государевих посланців", які роз'їжджали по графствам і спостерігали за діями місцевих посадовців. Військові огляди тепер відбувалися не в березні, а в травні і називалися "травневими полями". На відміну від "березневих полів" вони були не зборами народного
  14. ЛИЦАРСТВО
    питання про цілі вступу в лицарство, присвячений отримував з рук дам або старших лицарів своє озброєння. Остаточно лицарське посвята набирало чинності після удару мечем плазом по плечу, що супроводжувався словами присвячує: «В ім'я Боже, Святого Михайла і Святого Георгія роблю тебе лицарем. Будь побожний, сміливий і шляхетний». Пройшовши обряд посвячення , лицар ставав чиїмось
  15. Франкская монархія Каролінгів Прискорення процесу феодалізації. Бенефіціальна реформа.
    питання про докорінної реорганізації військових сил. Такі були соціальні передумови так званої бенефіціальної реформи Карла Мартелла. Сутність її полягала в тому, що замість переважали при Меровингах дарувань землі в повну, безумовну власність (аллод) після цієї реформи набула широкого поширення і закінчену форму система пожалувань землі в умовну феодальну власність у
  16. Монофізитство , монофізити (едіноестественнікі)
    питанням, що загальна особам Пресв. Трійці єдина божественна сутність має самостійну дійсність. У VII в. монофизитская ідея дає нову галузь в монофелітства. Про подальшу зовнішньої історії М. яковітов, Вірменська церква, Копти, Ефіопська церква, Головне джерело для первісної історії М. - акти соборів (вид. Mansi, тт. VII - IX). Крім загальних посібників з історії догматів (відділ
  17. Імператор Східної Римської імперії Юстиніан I
    питання церковного устрою. Він оточив себе плеядою талановитих радників і полководців, залишаючись вільним від сторонніх впливів, надихаючись у своїх діях виключно вірою в єдину державу, єдині закони та єдину віру. «За широтою своїх політичних задумів, ясно усвідомлених і строго приведених у виконання, за вмінням користуватися обставинами, а головне - з мистецтва
  18. Ідея теократичної панування у вченні Августина.
    питань. Розробку такого вчення ми знаходимо у Августина (345-430), одного з отців церкви. Августин-філософ, впливовий проповідник і політик католицької церкви, народився на півночі Африки. Його батько був римським патрицієм, язичником, мати - християнкою. Навчався в Карфагені в школі красномовства . Зробивши схід до висот римської язичницької культури (входив до кола осіб, наближених до імператорського