Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / Психокоррекция / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяКримінальна психологія → 
« Попередня Наступна »
Бартол К.. Психологія кримінальної поведінки. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК. - 352 с. (Проект «Психологічна енциклопедія»), 2004 - перейти до змісту підручника

Соціологічні кореляти нападу

Звичайно, фізичному нападу присвячено пе такмного досліджень і публікацій, як вбивства, і воно не так сильно привертає увагу громадськості. І все ж фізичний напад при обтяжуючих обставинах - найсерйозніший тип злочину, пов'язаного з насильством; на його частку припадає понад 60% особливо небезпечних злочині (ФБР, 2000; див. рис. 1 серпня і 8 4) У середньому щорічно відбувається приблизно мільйон випадків фнзі чеського нападу і понад шестисот тисяч простих нападів. У 1999 році в США на кожні 100 000 осіб пріходілось336, 1 жертв фізичного нападу; в порівнянні з 1990 роком це число знизилося на 21% (ФБР, 2000; див. рис. 8.4). У 1999 році найвищий рівень фізичних нападів при обтяжуючих обставинах спостерігався в липні, а найнижчий у лютому Приблизно сім з кожної тисячі жертв - жертви простого нападу Більш того, щороку людям наноситься близько 240 000 несмертельних вогнепальних поранень і на кожне смертельне поранення припадає від 4 до 6 небезпечних, але не смертельних поранень (ФБР, 2000).

Близько 40% заарештованих за вбивство, фізичний напад при обтяжуючих обставинах або про стое напад складають афроамериканці.

Як і вбивства, напади в переважній більшості випадків відбуваються між представниками однієї раси (Dunn, 1976; Block, 1977; ФБР, 2000).

Жертва і злочинець знають один одного або перебувають у родинних стосунках принаймні в 50% випадків нападу (дані Міністерства юстиції США, 1988b, 1989Ь; ФБР, 1997). Як і можна було очікувати, вогнепальна зброя МРІ нападі використовується значно рідше, ніж при вбивстві. У своєму чиказькому дослідженні Блок (Block, 1977) виявив, що під час нападу найчастіше використовувалися руки, кулаки або ноги. Данн (1976) виявив схожі результати в проекті, здійснені в окрузі Вест-чесгер, штаг Нью-Йорк. У 1996 році 34% фізичних нападів були здійснені тупими предметами або небезпечною зброєю (ФБР, 1997). Зброя зразок рук, куркулів або ніг використовувалися в 26% нападів, вогнепальна зброя - в 22% випадків, а ножі або ріжучі інструменти - в 18% випадків.

Близько половини заарештованих за напад були молоді люди. Переважну більшість становили злочинці молодше 25 років. Крім того, чоловіки але кількістю арештів за напади перевершують жінок в пропорції 7 до 1.

З 15.4 мільйона студентів коледжів в 1995 році близько півтора мільйонів були замішані в особливо небезпечних злочинах (Greenfeld, 1998). Фізичний напад при обтяжуючих обставинах - найпоширеніша форма злочинів, пов'язаних з насильством, в кампусах коледжів; воно складає 28% всіх злочинів, за ним слідують грабіж (12%) і згвалтування (9%) (Seymour, 2000). Близько 87% насильницьких злочинів, скоєних студентами коледжів, відбуваються поза кампуса. Близько 1/3 пов'язаних з насильством зіткненні за участю студентів коледжів відбувалися в стані алкогольного сп'яніння.

Інша частина глави присвячена насіннєвому насильству і різним його різновидам. А в главі 10 ми зосередимося на конкретних Тінах вбивства і торкнемося психологічного пояснення насильства в

цілому.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Соціологічні кореляти нападу "
  1. СПЕЦИФІКА СОЦІАЛЬНОГО ЗНАННЯ
    соціологічного знання: фундаментальні соціологічні теорії, спеціальні (приватні) теорії, конкретні (емпіричні) соціологічні дослідження. Наукове і буденне соціологічне знання. Світоглядна, пізнавальна, прогностична, ідеологічна та прагматична функції соціології. Поняття суспільного ідеалу, соціального проектування, соціального факту, соціальної поведінки,
  2. РОЗВИТОК АМЕРИКАНСЬКОЇ СОЦІОЛОГІЇ
    соціологічної думки на американську соціологію кінця XIX - початку XX в.: Органічна школа і соціальний дарвінізм (У. Самнер), психологічна школа (Ф. Гідденс). Загальнотеоретичне і емпіричне напрямки соціології США і процес їх становлення (У. Томас, Ф.Знанецький). Чиказька соціологічна школа. Перша американська соціологічна школа в Чиказькому університеті. А. Смолл, У. Томас,
  3. Програма. План дискусії «Проблеми соціологічного пізнання»
    соціологічного пізнання? 2. Які сильні та слабкі сторони сцієнтизму (принципів класичної науки)? Які особливості раціонального та об'єктивістського підходу до аналізу соціальної реальності? 3. У чому полягав криза класичної соціології? Чим він реально був обумовлений? Які продуктивні рішення прийняли соціологи епохи «модернізму»? У чому вони не зуміли подолати суперечності наукового
  4. Запитання для самопідготовки
    соціологічного пізнання? 5. Чим характеризується науковий інструментарій соціології? 6. Які методи соціологічного дослідження Ви знаєте? 7. Що таке методологія дослідження? 8. Яка роль вивчення контекстів соціальних дій, явищ, процесів? 9. Що Ви знаєте про значення інтерпретації результатів соціологічного дослідження? 10. Дайте визначення об'єкта і предмета сучасної
  5. 1.5 Інституціоналізація емпіричної соціології
    соціологічних досліджень, відбувається інституціоналізація емпіричної соціології. Цей процес починається з розширення тематики досліджень: від демографо-статистичних та криміналістичних до економічних, а далі - до соціокультурних і власне соціологічним. Одночасно розширюється коло організацій, які стимулюють отримання даних: спочатку проявляють інтерес органи держави,
  6. Література
    соціологічної думки. М.: Прогресс-Політика, 1992. Американська соціологічна думка: Тексти / За ред. В. І. Добренькова. М.: Изд-во МГУ, 1994. Американська соціологічна думка: Тексти / За ред. В. І. Добренькова. М.: Видання Міжнародного університету бізнесу та управління, 1996. Баразгова Е.С. Американська соціологія. Традиції і сучасність. Єкатеринбург, Бішкек, 1997. Гайденко П.П.,
  7. ТЕМА 2 Правила соціологічного пізнання
    соціологічні теорії (табл. 1). Таблиця 1. Сучасна соціологія Самостійні соціологічні дисципліни Соціологічні наукові школи Спеціальні та галузеві теорії У міру свого становлення виробляють власні уявлення і про предмет, і про метод соціальної науки Формують власні уявлення про «правильних» або найбільш дієвих методах соціального пізнання
  8. 2. Напад нацистської Німеччини на СРСР. Мобілізація сил на відсіч ворогові
    2. Напад нацистської Німеччини на СРСР. Мобілізація сил на відсіч
  9. § 3. Поділ триадическими відносин 233.
    Кореляти індивідуальними предметами або індивідуальними фактами, і відповідно до того, чи є кореляти, які суть закони, спільними предметами, загальними модусами факту чи загальними модусами закону. 239. Крім того, буде ще другий подібне поділ триадическими відносин на десять класів, відповідно до того, чи є диадических відносини, які вони конституюють між або Першим і
  10. Розділ II. Соціально-статистичні основи 3.
    Соціологічної значущості-337 Хрестоматія ти результатів; вона формує, однак, відповідно підходу, особливий середній шар, який об'єднує дрібних підприємців і виділяються високою кваліфікацією одержувачів заробітної плати і окладів. Далі буде показано, що така картина соціальних верств, наскільки б вона не була корисна стосовно до багатьох економічних питань, дуже мало
  11. ВБИВСТВА, ФІЗИЧНІ НАПАДУ І НАСИЛЬСТВО В СІМ'Ї
    соціологічних коррелятах злочинів, пов'язаних з насильством. Потім ми більш детально опишемо насильство в сім'ї. До цих пір в нашій книзі теоретичні теми розглядалися поверхово і без прив'язки до конкретних злочинів. Починаючи з цієї глави, ми зв'яжемо описані раніше теорії та концепції з конкретними проявами злочинного
  12. 3.4. Соціологічне дослідження. Як воно проводиться?
    3.4. Соціологічне дослідження. Як воно