Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаСоціологіяCоціологія різних країн → 
« Попередня Наступна »
Н. І. Лапін. ЕМПІРИЧНА СОЦІОЛОГІЯ В ЗАХІДНІЙ ЄВРОПІ. Навчальний посібник., 2004 - перейти до змісту підручника

Глава І. Соціальне ранжування професій К.А. Мозер, Дж. Холл

Введення

Матеріали, представлені в даному розділі, засновані на дослідженні соціального ранжирування професій. Більш докладний звіт по деяких аспектах даного дослідження вже опублікован1. Однак його основні моменти описуються тут, оскільки на результатах саме цього дослідження ранжирування професій побудована класифікація соціальних статусів, використовувана в наступних розділах. Ця класифікація, в свою чергу, є суттєвим елементом для аналізу соціальної мобільності - предмета даної книги в цілому.

У зазначеній більш ранній роботі по соціальному ранжируванню професій використовувався один статистичний підхід. З часу її публікації з'явилася можливість проаналізувати матеріал дещо іншим способом, і результати цього другого підходу також представлені в цьому розділі.

Поняття соціального статусу, що об'єднує всі дослідження в даній книзі, засноване на уявленні про те, що співтовариство складається з страт, організованих у формі ієрархії. Окремі страти можуть плавно перетікати один в одного, і характеристики і межі кожної такої страти залишаються неопределеннимі2. Однак для того щоб виявити переміщення всередині ієрархії і виміряти їх величину, необхідно встановити ряд умовних, але реалістичних кордонів, причому їх суть і місце розташування будуть відрізнятися в залежності від використовуваних критеріїв соціального статусу.

1 Hall J., Jones D.C. The Social Grading of Occupations / / British Journal of Sociology-1950.VoU.Nl.

1 Однак між стратами можливі також різкі переходи, і використання шкали престижу може допомогти у їх виявленні: адже вона може продемонструвати існування різних систем ранжирування - систем, що не утворюють єдиного континууму.

280

2. Англійська емпірична соціологія

Для визначення соціального статусу [індивіда] важливі і об'єктивні, і суб'єктивні критерії, серед них: дохід, професія, освіта, матеріальне майно; власна оцінка статусу, участь в певної соціальної діяльності та відносинах , оцінка його статусу іншими.

Теоретично діапазон можливих критеріїв соціального статусу дуже широкий. Однак ряд практичних міркувань дозволяє зменшити складність їх відбору. По-перше, необхідно вибрати критерії, про які можна зібрати достатньо точну інформацію і які піддаються класифікації. По-друге, багато критерії вельми тісно пов'язані між собою. Крім того, для певних типів дослідження - в тому числі і тих, що включені в дану книгу, - навмисний вибір одного, головного критерію є перевагою, що дозволяє побачити, наскільки сильно він корелює з іншими характеристиками статусу.

У даному дослідженні критерієм, використовуваним для конструювання класифікації соціальних статусів, є професія. Хоча це, очевидно, і не єдиний важливий критерій, який можна було вибрати, він особливо корисний, оскільки пов'язаний з економічним статусом та освітою. Отже, він корелює з "способом життя" [pattern of living] індивіда. Більше того, як показано в розділі III, це один з аспектів соціального статусу, який одним з перших приходить в голову людям, коли вони намагаються оцінити положення того чи іншого індивіда в соціальній ієрархії. Освіта також часто згадують як пов'язаний з ним фактор. Однак, оскільки однією з основних цілей дослідження було проаналізувати зв'язок між походженням статусу і освітою, з одного боку, і освітою і статусними досягненнями, з іншого, то освіта як таке не бралося до уваги на етапі початкового конструювання статусних груп.

Щоб використовувати професію як основу класифікації і особливо щоб застосувати цю класифікацію до результатів описаного у вступній чолі випадкового вибіркового обстеження, покликаного забезпечити вихідну інформацію для всього дослідження соціального відбору та диференціації, необхідно згрупувати деякі професійні групи на підставі їх соціального статусу або престижу. Кілька класифікацій професій вже існують, в тому числі: класифікації Управління реєстрації, Комітету з досліджень населення і Агентства соціальних опитувань. В силу різних причин жодна з них не відповідає повністю нашим завданням, і в результаті нами була розроблена семиступінчаста класифікація (нижче - "стандартна класифікація"), призначена для диференціації професій з точки зору їх соціального престижу.

Стандартна класифікація 1.

Вищий адміністративний і професійний персонал. 2.

Управлінці та менеджери.

281

Хрестоматія 3.

Інспектора, контролери та інші працівники розумової праці __ вищий шар. 4.

Інспектора, контролери та інші працівники розумової праці - нижчий шар. 5.

Кваліфіковані працівники ручної праці і шари працівників розумової праці, що виконують рутинну роботу. 6.

Напівкваліфіковані працівники ручної праці. 7.

Некваліфіковані працівники ручної праці.

Категорія 1 включає всі види занять, що вимагають високо спеціалізованого опьгга і часто володіння науковим ступенем або аналогічної професійною кваліфікацією і що припускають тривалий період отримання освіти та підготовки. До категорії 2 належать працівники, відповідальні за ініціювання та (або) впровадження тієї чи іншої політики (наприклад, менеджер по персоналу або директор початкової школи); при цьому потрапили у категорію 3 не несуть такої відповідальності, однак можуть мати деяку владу над іншими (наприклад , інспектор поліції або помічник вчителя в початковій школі). У працівників, віднесених до категорії 4, владу над іншими обмежена, проте їх робота передбачає деяку ступінь відповідальності (наприклад, клерк-рахівник або піклувальник, що відає наданням допомоги бідним в районі).

Часом важко провести грань між кваліфікованими, Напівкваліфіковані і некваліфікованими працівниками. Кваліфіковану працю передбачає спеціальну підготовку або досвід, а також відповідальність за виконуваний даним індивідом процес. Якщо особливих навичок або відповідальності не потрібно, але індивід виконує ту чи іншу роботу звично і, як правило, у співвіднесеності з певним ремеслом або галуззю промисловості, він потрапляє в категорію напівкваліфікованих працівників. Некваліфіковану працю не вимагає якої б то не було спеціальної підготовки, носить загальний характер, не прив'язаний до якоїсь певної галузі промисловості.

На основі цієї семиступінчастою класифікації було проранжувати велика кількість професій. Однак оскільки передбачалося, що дана класифікація буде використовуватися для дослідження соціальної мобільності з точки зору професійних досягнень, було важливо побачити, чи відповідає подібна апріорна шкала реальним установкам з приводу відносного соціального статусу професій. Адже це піднімає окреме питання про те, чи є в співтоваристві єдину думку з приводу соціального престижу професій, включаючи професію, невідомі людям з їхніх власних знань або досвіду. Іншими словами ', чи має термін "соціальний статус" якесь загальноприйняте значення стосовно до професій, і якщо так, то що за шкала або ієрархія за ним стоїть.

282

2. Англійська емпірична соціологія

___ ^ _-. -. ___.

Частина I: Початковий аналіз

Щоб відповісти на ці питання, було досліджено громадську думку з приводу відносного соціального престижу декількох ключових профессій1.

Останні були відібрані з початкового списку в 138 найменувань (попередньо згрупованих п'ятьма незалежними експертами в дев'ять категорій), починаючи від професій, для яких необхідна виняткова кваліфікація, і закінчуючи працею загального характеру, що не вимагає ніяких навичок або підготовки. Щоб було легше працювати із загальною вибіркою, число професій, включених у дослідження, було скорочено до тридцяти. Пілотне дослідження (П) проводилося за підтримки Асоціації викладачів для дорослих. Індивідам, які брали участь у дослідженні, пропонувалося впорядкувати відібрані професії відносно один одного відповідно до їх соціальним становищем в співтоваристві, при цьому їх просили міркувати не про якийсь конкретний індивіді, а про типового представника цієї професії. Фіксувалися також стать, вік і професійний статус (відповідно до стандартної класифікації) індивідів, що заповнювали форми, - з тим, щоб проаналізувати відмінності в поглядах залежно від значення цих змінних. Однак для більш детального дослідження були потрібні додаткові матеріали, і було проведено основне дослідження (О). Серед його учасників - члени Національної об'єднаного союзу працівників страхування, Національної асоціації працівників місцевих урядів, Асоціації клерків державної служби, Конгресу профспілок і ще одна група з Асоціації викладачів для дорослих. Через центральний офіс кожної з цих організацій встановлювалися контакти з відділеннями, розкиданими по всій країні, і з'ясовувалося, чи згодні їх члени взяти участь в дослідженні.

У табл. II. 1 показано розподіл респондентів, що відповіли пілотного і основного обстежень за статтю, віком і професійному статусу.

У пілотному обстеженні було отримано 343 заповнені анкети, в основному обстеженні - 1056 анкет. Загальна сума в табл. II. 1 не відповідає цим числам, оскільки в деяких випадках поле віку або професійного статусу залишалося не заповненим. Оскільки тільки 55 бланків анкет в ході пілотного і основного обстежень були заповнені представниками 6-й і 7-ї категорій, ці два класи працівників були об'єднані в один.

1 Список відібраних професій та інструкції для тих, хто допомагав при проведе-Нії дослідження, наводяться в Додатку до даної статті. Критичний огляд ^ следований престижу професій див.: Davies AF Prestige of Occupations / / British J ° urna! of Sociology. 1952. June. Див також: Нутап НИ. The Psychology of Status / / Archives of Psychology. 1942. N269.

283

Хрестоматія

Таблиця Цд Процентний розподіл респондентів пілотного (П) і основного (О) обстежень за статтю, віком і [ професійному] статусом,%

Чоловіки Жінки Чоловіки Жінки Категорії

стандартної

класифікації П О П О Вікова група П О П О 1 2 3 4 5 6, 7 .14 112 (16 113 38 7 24 17 17 15 23 4 6

12 32 19 28 3 9 16 22 14 35 4 15-29 30-39 40 - 49

50 + 17 39 24 20 18 34 24 24 57 43 38 25 22 15 Всього 100 100 100 100 Всього 100 100 100 100 N у вибірці 219710124281 N у вибірці 219749124302 Усіх, хто брав участь у дослідженні, насамперед просили помістити кожну професію в один з п'яти соціальних рангів, з приводу яких вказувалося лише те, що група А займає саме високе положення, а група Е - найнижче; потім турбувалися розподілити професії в порядку зниження статусу всередині кожного рангу. Таким чином всі тридцять професій були збудовані в відносну шкалу соціального статусу або престижу. Дозволялося "прив'язувати" один до одного професії, що здавалися равностатуснимі. Потім були зіставлені призначені індивідами ранги кожної з цих тридцяти професій і розраховані медіанні і квартильное значення для кожної професії.

У загальній вибірці для чотирьох вікових груп і п'яти категорій стандартної класифікації (за винятком категорій 6 і 7) були отримані двадцять наборів медіанних значень для висловлених чоловіками суджень '. Потім для кожної професії були розраховані середні арифметичні цих двадцяти медіанних значень (див. колонку 3 табл. II.2). Аналогічна процедура була виконана з даними пілотного дослідження (вони розраховані для чоловіків і жінок разом і включають всі статусні категорії) - V6 '

1 Серед індивідів, що заповнили анкети, було досить мало тих, чия професія потрапляла в категорії 6 або 7 стандартної класифікації. Щоб збільшити це число, для цих респондентів були об'єднані результати пілотного і основного обстеженні; медіанні і квартильное значення були розраховані для кожної з тридцяти професій-Професій, проранжувати згідно медіанного значення, були потім зіставлені з ранжируванням, виконаним чоловіками з класів 1-5 (результати представлені в табл. 11.2). Між отриманими в обох випадках результатами багато спільного.

284

2. Англійська емпірична соціологія

зультати представлені в колонці 4 табл. II. 2. Середні значення, приписані професіями в обох випадках дуже близькі, і порядок ранжирування тридцяти професій відносно один одного вийшов ідентичним.

 У колонці 2 табл. II.2 відображена стандартна класифікація, в яку ми спочатку помістили кожну з професій, що розглядаються в даному експерименті. Це значення можна порівняти з результатами ранжирування, отриманими в ході основного дослідження (яке охопило більше число респондентів у порівнянні з пілотним дослідженням). Тільки три професії не підтверджують порядок, запропонований в стандартній класифікації: фермер, забійник-шахтар і носильник на залізничному вокзалі. У стандартній класифікації фермер поміщений в категорію 1, проте емпіричні дані пов'язують цю професію з професіями категорії 2. Аналогічно, шахтаря і носильника респонденти помістили разом з тими, кого ми віднесли б до категорії 6, в той час як у стандартній класифікації шахтар потрапляв в категорію 5, а носильник - в категорію 7. Однак ці відмінності невеликі. Більш помітне відхилення у разі фермера може бути пов'язано з тим, що міські жителі, що складали більшість в нашій вибірці, невпевнено визначали статус тієї чи іншої "сільській" професії. Однак за результатами проведеного дослідження відносний ранг цих трьох професій в стандартної класифікації був належним чином змінений. 

 На основі даних, об'єднаних в табл. II.2, можна зробити наступні висновки: по-перше, люди в цілому привласнювали соціальному статусу тридцяти професій, включених у дослідження, практично той же ранг, що і в стандартній класифікації, по-друге, можна припустити наявність у нашій вибірці єдиного стандарту суджень щодо соціального ранжирування професій. 

 Таблиця І. 2 Соціальне ранжування в пілотному (П) і основному (О) обстеженнях по відношенню до стандартної класифікації 

  Професія Стандартна класифікація Середнє арифметичне групових значень 

  Чоловіки 

 Категорії 

 1-5 (О) Чоловіки 

 і жінки 

 Категорії 

 1-7 (П) Начальник медичної служби Директор компанії Окружний адвокат убшественний бухгалтер винуватець (виконавець) Менеджер в бізнесі 1 1 1 

 1 2 лютого 1,3 1,6 2,6 3,2 6,0 6,0 1,4 1,2 2,8 3,6 5,9 6,0 285 

  Хрестоматія 

 Закінчення табл. Ц.2 

  Професія Стандартна Середнє арифметичне класифікація групових значень 

  Чоловіки Чоловіки категорій і женнпши 1-5 (О) категорій 1-7 (П) Менеджер трудового процесу 2 6,4 6,2 Священик 2 6,4 6,3 Фермер 1 7,3 7,9 Учитель початкової школи 3 10,8 10,4 Бригадир будівельників-підрядників 3 11,4 11,2 Репортер колонки новин 3 11,8 11,2 Комівояжер 3 12,0 12,6 Шеф-кухар 4 13,8 14,2 Страховий агент 4 14,6 14,8 Продавець в газетному кіоску і торговець тютюном 4 15,0 15,6 Поліцейський 5 16,1 15,5 Клерк, що виконує рутинну работу1 5 16,1 16,1 Слюсар 5 17,6 16,3 Столяр 5 18,6 17,4 Помічник продавця 5 20,2 20,2 Каменщик 5 20,2 20,4 Тракторист 6 23,0 22,8 Вугляр 5 23,2 23,0 Носильник на залізничній станції 7 25,3 24,8 Сільськогосподарський робочий 6 25,5 25,5 Візник 6 25,8 26,2 Бармен 7 26,4 26,2 Портовий робочий 7 27,0 27,0 Двірник 7 28,9 29,2 З цього первинного дослідження можна зробити два головних висновки.

 По-перше, не було виявлено суттєвих відмінностей у поглядах респондентів щодо соціального ранжирування відібраних професій. По-друге, зіставлення порядку розташування професій в стандартної класифікації і попередньо необмежених ніякими рамками суджень респондентів продемонструвало, що стандартна класифікація виявилася "не чужою поглядам обивателя". Однак не слід вважати, що між статусними групами в стандартної класифікації є істотні і різкі розриви. Ділення на ранги правильніше розглядати просто як умовні, хоча й підходящі кордону. 

 286 

  2. Англійська емпірична соціологія 

 Частина III: Подальший аналіз матеріалу 

 Як вже говорилося вище, принаймні одна з характеристик шкали престижу професій, виявлена ??в ході дослідження, може бути результатом інструкцій, які отримували брали участь у ньому індивіди. Їм пропонувалося розпочати аналіз з розподілу різних професій за п'ятьма рангах: А, В, С, D і Е. Подібна інструкція переслідувала дві мети: по-перше, полегшити завдання ранжирування, по-друге, - знайти п'ять категорій, наповнення яких було б порівняти з п'ятьма "класами", традиційно використовувались в Управлінні реєстрації актів цивільного стану Англії та Уельсу. Однак у кінцевому рахунку ця процедура накладала і ряд обмежень на свободу індивідів у здійсненні ранжирування, і не виключено, що вона сприяла штучному гуртування професій і розривів у шкалі, про які йшлося вище. 

 Зараз не можна відокремити наслідки використання даної п'ятиступінчастою шкали від результатів ранжування; однак можна "згладити" їх вплив, вдавшись до іншого методу аналізу. Це було зроблено в два етапи. Спочатку аналізувалося розподіл кожної професії за п'ятьма рангах. Потім досліджувалася можливість об'єднати професії, яким було присвоєно однаковий статус. Ця два види аналізу, міжгруповий і всередині-груповий, - лише два з безлічі можливих шляхів подальшого дослідження матеріалу. Однак ніяких інших видів аналізу зроблено не було: почасти тому, що складання таблиць вручну виявлялося надто трудомістким заняттям, а почасти тому, що, як уявлялося, характер вибірки не дозволяв застосовувати до неї надто витончені процедури аналізу. 

 Розподіл по п'яти рангах 

 Відразу необхідно обмовитися, що результати пропонованого тут нового аналізу не суперечать уже опублікованими результатами, - навпаки, вони, скоріше, підкріплюють раніше зроблені висновки. 

 Єдине, що говорилося респондентам, які повинні були розподілити професії за п'ятьма рангах, від А до Е, це що А - найбільш престижний ранг, а Е - найменш престижний. Теоретично ніщо не заважало помістити всі тридцять професій в один ранг. Однак більшість Респондентів використовували всі п'ять рангів, і в цілому картина розподілу вийшла наступна: 

 А У З D Е 

 Процентний розподіл 16 19 25 21 19 100 

 Не слід надавати великого значення обнадійливою нормально-^ і розподілу, оскільки респондентам, з метою полегшення їх завдання, Пропонувалося почати з розподілу найбільш престижних і найменш пре- 

 287 

  Хрестоматія 

 стіжних професій по рангах А і Е відповідно, а потім перейти до аналізу середніх категорій. Не виключено, що це вплинуло на характер розподілу, і в категорію С професії потрапляли за залишковим принципом. Всі респонденти, незалежно від статі і власної професії, намалювали приблизно однакову картину розподілу. 

 У табл. II.4 представлено розподіл всіх тридцяти професій. 

 Таблиця II.4 Процентний розподіл професій за п'ятьма початковим рангах 

  Професія А У З D Е Начальник медичної служби 89 10 1 . Директор компанії 87 12 1 - - Окружний адвокат 74 24 2 - - Громадський бухгалтер 66 31 3 - - Чиновник (виконавець) 34 53 12 1 - Менеджер в бізнесі 32 54 12 2 - Менеджер трудового процесу 28 62 10 - - Священик 28 59 12 1 - Фермер 21 58 19 2 - Учитель початкової школи 3 38 54 5 - Бригадир будівельників-підрядників 2 35 54 9 - Репортер колонки новин 2 33 58 7 - Комівояжер 1 23 61 14 1 Шеф-кухар 1 21 56 21 1 Страховий агент - 13 60 25 2 Продавець в газетному кіоску і торговець тютюном - 10 59 29 2 Поліцейський 1 8 55 34 2 Клерк, що виконує рутинну роботу - 6 54 37 3 Слюсар - 6 43 44 2 Столяр - 3 34 59 4 Помічник продавця - 1 27 62 10 Каменщик - 2 19 61 18 Тракторист - 1 10 58 31 Вугляр - 2 10 44 44 Носильник на залізничній станції - - 3 30 67 Сільськогосподарський робочий - - 2 29 69 Візник - 1 5 23 71 Бармен - - 2 24 74 Портовий робочий - - 2 14 84 Двірник - " 1 4 95 288 

  2. Англійська емпірична соціологія 

 З приводу професій, що знаходяться по краях шкали, практично немає розбіжностей. Більше чотирьох п'ятих респондентів однаково розподілили чотири професії: начальник медичної служби, директор компанії, портовий робітник і двірник. Для більшої частини професій "модальний" ранг простежується досить чітко. Щонайменше 60% респондентів однозначно привласнили приблизно половині професій небудь ранг - А, В, С, D або Е. Якщо врахувати, що ці групи не були якось визначені і що респондентів просили присвоїти професіями відносний ранг, а не абсолютний , то ступінь консенсусу слід вважати дуже високою. 

 Кидаються в очі винятками виявилися слюсар і вугляр - з приводу цих професій висловлювалися дуже різні судження (відмінності виявлялися незалежно від віку, статі та професії респондентів). Серед інших професій, які були розподілені досить по-різному - чиновник, священик, учитель початкових класів, бригадир будівельників-підрядників, поліцейський і клерк. Одні професії з цієї групи "неоднозначні" настільки, що виявилися розподілені по всьому соціальному спектру. Інші (зокрема, священик) отримали різні ранги, оскільки їх матеріальну винагороду і традиційний соціальний престиж можуть бути різними. Присвоєння різних рангів в таких випадках може свідчити про те, що респонденти засновують свої судження на різних критеріях. Для соціолога найбільш цікаві саме ці "прикордонні", среднеуровневие професії, а не професії, поміщені по краях шкали. Для їх вивчення необхідна докладна інформація про респондентів і про те, якими критеріями ранжирування вони керувалися. 

 « Попередня  Наступна »
 = Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Глава І. Соціальне ранжування професій К.А. Мозер, Дж. Холл "
  1.  8.2 Девід Гласі: перше теоретико-емпіричне вивчення соціальної мобільності
      соціальних досліджень Лондонської школи економіки запропонувало довгострокову програму досліджень соціального відбору та диференціації в післявоєнній Великобританії. У рамках цієї програми під керівництвом великого демографа і соціолога Д. Гласса було проведено дослідження "Соціальна мобільність у Великобританії"; воно почалося в 1949 р., а основні його результати опубліковані в 1954 р. [22].
  2.  Д. Гласі та ін Соціальна мобільність у Великобританії
      главах. Однак буде цілком доречно, якщо в цьому введенні я, кажучи також від імені своїх співавторів, назву наших найбільших партнерів. Професор Т. Маршалл був першим, хто представив доповідь у Відділення соціальних досліджень Лондонської школи економіки і запропонував розробити довгострокову програму досліджень соціального відбору та диференціації у Великобританії. Дослідження, включені
  3.  Глава VIII. Соціальна мобільність у Великобританії: дослідження межпоколенних змін статусу
      глава. Однак слід підкреслити, що - з урахуванням наявної на даний момент інформації і розроблених методик дослідження - отримана оцінка виявляється дещо обмеженою. Хоча вона точніше і детальніше тієї, що давалася в більш ранніх дослідженнях, це все ж всього лише друге - якщо не перший - наближення до проблеми. Значною мірою обмеження даного дослідження пояснюються
  4.  7.3 Сибом Раунтрі - дослідник соціальних причин бідності
      голова родини. Здобув освіту в Університеті Манчестера. Надихнувшись публікаціями Бута, він прийшов до 95 Навчальний курс переконання, що проблему бідності не можна вирішити без наукового її вивчення. Удосконаливши деякі аспекти методу Бута, Раунтрі ^ зробив в 1899 р. дослідження бідності в рідному місті Йорку. За його результатами в 1901 р. він опублікував книгу "Бідність: дослідження
  5.  Глава 7. Про вплив пертурбаційний причин на число смертних випадків
      соціальному ладі; дані, які вдалося зібрати з цього питання, ще надто нечисленні і недостатньо визначені; проте їх вже досить багато для того, щоб довести, що під впливом професії значно змінюється ступінь смертності. Те ж можна сказати і про достаток, яким користується населення, і способи і засоби харчування. Для того щоб зупинитися на цих важливих питаннях,
  6.  Глава III. Практичні висновки
      соціальної патології. Вище ми показали, що навіть таке очевидне прояв імморально ™ як злочин, не повинно бути обов'язково віднесено до категорій хворобливих явищ. Правда, що це твердження може збентежити деяких і, при поверхневому погляді, може здатися, що воно коливає самі основи моралі. Це твердження, проте, не містить у собі нічого руйнівного. Для того
  7.  Г. Шел'скі та ін Безробіття і необхідність професійної підготовки молоді
      соціальними відмінностями і характерними особливостями на відміну від стабільності професійно підготовленої та працюючої молоді. Однак на закінчення необхідно взяти до уваги і іншу спробу - узагальнюючої соціально-наукової інтерпретації. Не в тому сенсі, щоб "юнацьку безробіття просто" виділити в окремий соціальний феномен - це означало б наприкінці роботи допустити помилку, усуненню
  8.  Глава 6. Методологічний досвід анкетного дослідження
      соціально-статистичного аналізу, але і для аналізу установок та поведінки молоді, необхідно погодитися з деякими з цих сумнівів. Слід додати, що й учасники даного дослідження піддали ці методологічні проблеми гострого критичного обговорення. Найважливіше заперечення випливає з того, що між "думкою", з одного боку, і "установкою" і "поведінкою" - з іншого
  9.  Глава 7. Методологічний досвід монографічних досліджень Г. Вурцбахер
      соціальним статусом і т.д. Молоді люди вивчалися ізольовано від того середовища, в якій формуються їхні вчинки і погляди, як свого роду "індивідууми", хоча такими вони зовсім не є, до того ж тільки в рамках думки, реактивно виражається на поставлені питання. Наслідком цього став перехід до глибокої монографічної роботі, яка охоплює взаємодію молоді з формують її
  10.  СЛОВНИК СПЕЦІАЛЬНИХ ТЕРМІНІВ
      соціальні суб'єкти, а іноді також організації та інститути. Адаптація соціальна - пристосування особистості або соціальної групи до суспільного середовища, в ході якого узгоджуються вимоги й очікування беруть участь у ньому суб'єктів. Аномія - відхилення в системі соціальних норм, руйнування єдності культури, внаслідок чого життєвий досвід людей перестає відповідати ідеальним суспільним
  11.  4. Перспективи раціоналізації влади в Росії: актуальність веберовских ідей
      глава 8 Історія теоретичної соціології. Т. 4. - СПб.: РХГІ, 2000. - Частина четверта, розділ I «" Веберовский ренесанс "і оновлений інтерес до класики» Патрушев А.І. Розчаклував світ М. Вебера. М., 1992 Навчальний соціологічний словник з англійськими та іспанськими еквівалентами. Видання 4-е, доповнене, перероблене. Загальна редакція С.А. Кравченко. М.: Іспит, 2001 98
  12.  Громадська і політична системи середньовіччя
      соціальні підстави. Вже до кінця раннього середньовіччя церкви належало близько третини оброблюваних земель. Доходи від них, від церковної десятини, храмових зборів та приношень наповнювали казну римського первосвященика. Опорою політики пап стало чернецтво, що з'явилося на Заході в VI ст. Під час клюнійского руху (XI ст.) Створюються об'єднання монастирів з єдиним управлінням - чернечі
  13.  КАСТИ (португ. casta, від лат. Castus - чистий; санскр. Джати)
      соціальної функції, спадкових занять і професій (що може бути пов'язано з належністю до певної етнічної, а іноді й релігійної спільності). Касти утворюють ієрархію, у спілкуванні між кастами є суворі обмеження. Архаїчні касти (стану або соціальні ранги) існували в ряді стародавніх і середньовічних товариств (Ін. Єгипет, Індія, Перу та ін.) В Індії відокремлення груп людей
  14.  СИНТО (синтоїзм)
      глава якого («син неба» або, в усталеній європейської термінології, «імператор») грав роль верховного жерця і майже ніколи не володів реальними всеосяжними розпорядчими повноваженнями, які належали іншим кровно-родинним структурам (в давнину - пологам Сога, Фудзівара, згодом - родам сегунов Мінамото, Асікага і Токугава). Цей своєрідний дуалізм системи владних
  15.  ТЕМА 19 Неміцність доцентрових тенденцій Західноєвропейська культура
      соціальної мобільності освіту, на думку гуманістів, було покликане, насамперед, допомогти людині усвідомити своє покликання, правильно оцінити власні сили, зайняти відповідне місце в суспільстві. Індивідуальність стала трактуватися як відмінність людини від інших людей; його право на індивідуальність було визнано. Гуманісти Відродження, видавши в освіті спосіб розвитку і заповнення
  16.  § 1. Внутрішньополітичне становище Росії навесні-влітку 1917 р.
      соціальну опору. Його підтримували робітники, солдати Петроградського гарнізону, революційно налаштована інтелігенція. Важливо, що в руках Ради була безпосередня збройна сила. Крім того, революційний час вимагає створення нових, не пов'язаних з колишньою владою органів, які сприймаються як символ змінилася політичної ситуації. Саме вони користуються зазвичай найбільшою
  17.  § 2. Жовтневе збройне повстання. Встановлення радянської влади
      глава Тимчасового уряду Керенський пообіцяв вжити всіх заходів для встановлення в країні «порядку» і припинення «анархії». На нараді прозвучали заклики зміцнити державну владу в центрі і на місцях, армію, припинити протиправну діяльність екстремістських організацій, згуртувати всі верстви населення в ім'я переможного завершення війни. Однак цей огляд виявив і відмінності у поглядах