Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаЛітературознавство. ФольклорІсторія і теорія літератури → 
« Попередня Наступна »
А.Б. Єсін. Принципи та прийоми аналізу літературного твору: Навчальний посібник. - 3-е вид. -М.: Флінта, Наука. - 248 с., 2000 - перейти до змісту підручника

Зміст і форма літературного твору Художній твір як структура

Навіть на перший погляд ясно, що художній твір складається з деяких сторін, елементів, аспектів і т.п. Іншими словами, воно має складний внутрішній склад. При цьому окремі частини твору пов'язані і об'єднані один з одним настільки тісно, ??що це дає підстави метафорично уподібнювати твір живому організму. Склад твори характеризується, таким чином, не тільки складністю, а й впорядкованістю. Художній твір - складноорганізоване ціле; з усвідомлення цього очевидного факту випливає необхідність пізнати внутрішню структуру твору, тобто виділити окремі його складові і усвідомити зв'язки між ними. Відмова від такої установки неминуче веде до емпіризму і бездоказовості суджень про твір, до повної довільності в його розгляді і в кінцевому рахунку збіднює наше уявлення про художній цілому, залишаючи його на рівні первинної читацького сприйняття.

У сучасному літературознавстві існують дві основних тенденції у встановленні структури твору. Перша виходить з виділення в творі ряду шарів, або рівнів, подібно до того, як в лінгвістиці в окремому висловлюванні можна виділити рівень фонетичний, морфологічний, лексичний, синтаксичний. При цьому різні дослідники неоднаково уявляють собі як сам набір рівнів, так і характер їх співвідношень.

Так, М.М. Бахтін бачить у творі в першу чергу два рівня - «фабулу» і «сюжет», зображений світ і світ самого зображення, дійсність автора і дійсність героя *. М.М. Гіршман пропонує складнішу, в основному трирівневу структуру: ритм, сюжет, герой; крім того, «по вертикалі» ці рівні пронизує суб'єктно-об'єктна організація твори, що створює в кінцевому результаті не лінійну структуру, а, швидше, сітку, яка накладається на художній твір **. Існують і інші моделі художнього твору, що представляють його у вигляді ряду рівнів, зрізів.

___

* Бахтін М.М. Естетика словесної творчості. М., 1979. С. 7-181.

** Гіршман М.М. Стиль літературного твору / / Теорія літературних стилів. Сучасні аспекти вивчення. М., 1982. С. 257-300.

Загальним недоліком цих концепцій можна, очевидно, вважати суб'єктивність і довільність виділення рівнів. Крім того, ніким ще зроблена спроба обгрунтувати розподіл на рівні якимись загальними міркуваннями і принципами. Друга слабкість випливає з першої і полягає в тому, що ніяке поділ за рівнями не покриває всього багатства елементів твору, не дає вичерпного уявлення навіть про його склад. Нарешті, рівні повинні мислитися як принципово рівноправні - інакше втрачає сенс сам принцип структурування, - а це легко призводить до втрати уявлення про деяке ядрі художнього твору, що пов'язує його елементи в дійсну цілісність; зв'язку між рівнями та елементами виявляються слабкіше, ніж це є самому справі.

Тут же треба відзначити ще й та обставина, що «рівневий» підхід вельми слабо враховує принципову разнокачественность ряду складових твори: так, ясно, що художня ідея і художня деталь - явища принципово різної природи.

Другий підхід до структури художнього твору як первинного поділу бере такі загальні категорії, як зміст і форма. У найбільш закінченому і аргументированном вигляді цей підхід представлений у працях Г.М. Поспєлова *. Ця методологічна тенденція має набагато менше мінусів, ніж розглянута вище, вона набагато більше відповідає реальній структурі твору і набагато більш обгрунтована з точки зору філософії та методології.

___

* Див, напр.: Поспєлов Г.Н. Проблеми літературного стилю. М., 1970. С. 31-90.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Зміст і форма літературного твору Художній твір як структура "
  1. ХУДОЖНЄ УЗАГАЛЬНЕННЯ
    змісту. Сприймаючи художній твір, ви визначаємо його жанрове своєрідність, особливості стилю та ін досить точні характеристики, що виражаються судженнями: «Це - комедія, це - реалістичний твір, це - пейзаж, чи це - православна ікона і
  2. ТЕМА 6. ПРОБЛЕМА СТВОРЕННЯ ТА СПРИЙНЯТТЯ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ
    твору у вигляді «другої реальності» (квазіреальність) і вираз емоційної оцінки цієї дійсності. Особливості художньо-образного мислення. Твір мистецтва як цілісна система художніх образів. Художник і духовне життя суспільства. Особливості сприйняття світу художником. Емоційне і раціональне в свідомості художника. Художній талант. Роль фантазії і
  3. А.Б. Єсін. Принципи та прийоми аналізу літературного твору: Навчальний посібник. - 3-е вид. -М.: Флінта, Наука. - 248 с., 2000

  4. Виникнення авторських прав
    формальностей в даний час визнається більшістю розвинених країн світу і випливає з положень п. 2 ст. 5 Бернської конвенції про охорону літературних і художніх творів. Ідеальна ренесансна вулиця. Малюнок Ханса Вріса. XVI
  5. Хронотоп
    змісті художнього твору. Термін художній хронотоп ввів в мистецтвознавство та естетику проф. М.
  6. Змістовна форма
    змісту і форми у творі мистецтва породила особливий термін, спеціально покликаний відображати нерозривність, злитість цих сторін єдиного художнього цілого-термін «змістовна форма». У даного поняття є щонайменше два аспекти. Онтологічний аспект стверджує неможливість існування беззмістовною форми або неоформленого змісту; в логіці подібні поняття
  7. 1. Твори науки, літератури і мистецтва
    змісту є творами або науки, або мистецтва. Спеціальне виділення літературних творів має сенс лише в тому випадку, якщо ними охоплюється особлива група творів, які не підпадають під твори науки чи мистецтва. Цілком ймовірно, ними повинні рахуватися твори художньої літератури, які в цьому випадку виключаються зі сфери художньої творчості. С
  8. ГЕРМЕНЕВТИКА І МИСТЕЦТВО
    змісту художніх
  9. Б. Літературні твори.
    Твору.
  10. ТЕМА 4. ЕСТЕТИЧНІ ОСНОВИ МИСТЕЦТВА
    змісту і форми в мистецтві. Знаково-комунікативна сторона. Смуток і художня форма як спосіб моделювання, зберігання та передачі людських почуттів, ідей, думок за допомогою систем образних
  11. Художній образ
    утримання свого власного бачення. Образи народжуються тільки в голові, а твори мистецтва є вже втілені в матеріал художні образи. Але для того щоб вони зародилися, потрібно мислити художньо - образно, тобто вміти оперувати враженнями життя, які лягали б у тканину майбутнього твору. Уява як психологічний процес дозволяє представити результат праці
  12. Художні твори
    твір має свій неповторний «хронотопом» (термін М.