Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо- геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво . Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаФілософські наукиФілософія науки → 
« Попередня Наступна »
А.І. Зеленкова. Філософія та методологія науки: навч. посібник для аспірат ов / А.І. Зе Ф56 Лєнков, Н.К. Кисіль, В.Т. Новиков [и др.]; під ред. А.І. Зеленкова. - Мінськ: Асагом. - 384 с., 2007 - перейти до змісту підручника

Примірний план семінарського заняття Заняття 1. Наука як цивілізаційний феномен Питання для обговорення 1.

Наука як феномен техногенної цивілізації. 2.

Класичний, некласичним і постнекласичний типи наукової раціональності. 3.

Опції науки в індустріальному і постіндустріальному суспільстві.

Теми для доповідей та дискусій 1.

Специфіка становлення наукової свідомості в культурних традиціях Заходу і Сходу. 2.

Образ науки в культурі постмодерну. 3.

Майбутнє науки як філософська проблема.

Основна література

Бернал Дж. Наука в історії суспільства. М., 1956. Вахтомін Н.К. енезіс наукового знання. М., 1973.

Айденко П.П. Історія новоєвропейської філософії в її зв'язку з наукою. М., 2000.

Косарєва JI.M. Народження науки Нового часу з духу культури. М., 1997. Лось В.А. Історія і філософія науки: основи курсу: навч. посібник. М., 2004.

Пугач Б.Я. Фундаментальні проблеми історії та філософії науки: навч.

Посібник для студ. вузів. Харків, 2004.

Додаткова література

Ігнатьєв А.А. Цінності науки і традиційне суспільство / / Філософські науки. 1991. № 3.

Кузнєцова М.І. Наука в її історії. М., 1982.

Наука, теологія, постмодерн: у 2 ч. Харків, 2002.

Огурцов А.П. Дисциплінарна структура науки. М., 1998.

Печонкін А. А. Закономірності розвитку науки / / Весгнік Моск. ун-та. Сер, 7,

Філософія. 1996. № 3.

Постмодернізм у філософії, науці і культурі. Харків, 2000. Принципи історіографії природознавства. Теорія та історія. М., 1993. Розін В.М. Типи і дискурси наукового мислення. М., 2004. Філософсько-релігійні витоки науки. М., 1997. Яковлева Є.Ю. Наукове та позанаукові знання. СПб., 2000.

Ема 11. Структура і динаміка наукового пізнання

Питання для обговорення 1.

Емпіричний і теоретичний рівні наукового дослідження, їх єдність і відмінність.

2.

Структура емпіричного дослідження. Специфіка емпіричних закономірностей. 3.

Структура теоретичного пізнання. Взаємозв'язок фундаментальних і приватних теоретичних схем в науковому пізнанні. 4.

Природа наукової теорії, її основні функції. 5.

Метатеоретіческіе підстави науки: структура та основні функції. 6.

Діалектика розвивається науки. Кумулятівістскіе та антікумуляті-вістскій теорії наукового прогресу. 7.

Єдність процесів диференціації та інтеграції у розвитку наукового знання. 8.

Екстенсивні та інтенсивні етапи в розвитку наукової дисципліни. 9.

Природа наукової революції. Типи наукових революцій. 10.

Сучасні стратегії розвитку наукового знання.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Приблизний план семінарського заняття Заняття 1. Наука як цивілізаційний феномен Питання для обговорення 1. "
  1. Примірний план семінарського заняття Заняття 1. Основні проблеми соціальної динаміки Питання для обговорення 1.
    Як розвивається. Еволюція і революція в суспільному динаміці. 3. Проблема спрямованості істооіческого процесу та її філософські інтерпретації. > Ми для доповідей і дискусій 1. Проблема сенсу історії та її філософські інтерпретації. 2, Рушійні сили історії і проблема вибору шляхів розвитку суспільства в умовах перехідного періоду. Основна література Гобозов І.А. Введення в
  2. Зміст
    ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ КУРСУ СОЦІАЛЬНОЇ ФІЛОСОФІЇ 3 ЧАСТИНА 1 ТЕМА 1. СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ ЯК ГАЛУЗЬ ФІЛОСОФСЬКОГО ЗНАННЯ 5 ТЕМА 2. СТАНОВЛЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ ФІЛОСОФІЇ 6 ТЕМА 3. ТЕОРІЇ ПРИРОДНОГО ПРАВА ТА ГРОМАДСЬКОГО ДОГОВОРУ В ФІЛОСОФІЇ НОВОГО ЧАСУ 7 ТЕМА 4. СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКІ ІДЕЇ німецької класичної філософії 8 ТЕМА 5. Некласичні СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ XIX СТОЛІТТЯ 9 Заняття 1 вересня Заняття 10 лютого
  3. Зразкові плани семінарських заняття Заняття 1. Основні форми організації наукової діяльності Питання для обговорення 1.
    Наука. 2. Академічна, відомча і вузівська наука: цілі, завдання та перспективи розвитку. 3. Рольові відносини в науці: сутність та динаміка. Теми для доповідей та дискусій Фундаментальні та прикладні теоретичні дослідження: проблема статусу і пріоритету у сучасному науковому пізнанні. Наука і освіта. Університет як науковий центр. Соціальна мобільність і зміна
  4. Примірний план семінарського заняття Заняття 1. Специфіка соціальної реальності Питання для обговорення 1.
    Як об'єкт соціально-філософського аналізу. М., Арон Р. Етапи соціологічної думки. М., 1993. Бхаскар Р. Товариства / / Соціо-Логос. М., 1991 Вебер М. Вибрані твори. М., 1990. Крапізенскій Е М. Соціальна філософія. М., 2002. Раца В.В. Соціальна стратифікація / В.В. Радаєв, О.І. Шкаратан. М., Сучасні соціологічні теорії суспільства (Гідденс, Хабермас). М., 1996. Уроки
  5. Крапивенский С.Е., Стрізов А.Л.. Соціальна філософія.: Методичні вказівки для студентів, що навчаються за спеціальністю «Філософія». - Волгоград: Вид-во ВолДУ, 2004. - 60 с., 2004
    зразкові питання до
  6. Зразкові плани семінарських заняти и Заняття 1. Наукове дослідження як предмет методологічного аналізу Питання для обговорення 1.
    Семінарських занять. Тула, 2000. Овчинников Н.Ф. Методологічні принципи в історії наукової думки. М., 1997. 225 8-3612 Перспективи наукового розуму і методологічно, дискурс. Мінськ, 2000. Самоорганізація та наука: досвід філософського осмислення. М., 1994. Сачков Ю.А. Науковий метод: питання і розвиток. М., 2003. Системний підхід у сучасній науці. М., 2004. Юдін Є.Г. Методологія
  7. Примірний план семінарського заняття Заняття 1. Культура як предмет філософського аналізу Питання для обговорення 1.
    Як феномени культури. Теми для доповідей та дискусій 1 Феномен масової культури, її особливості та механізми формування. Статус комунікації в культурі * її соціальний, інформаційний і екзистенційний аспекти. Соціальні та політичні міфи сучасно.! культури. Феномен ідеології. Становлення глобальної інфосфері і етнокультурний поліцентризм: перспективи полілогу культур в епоху
  8. Примірний план семінарського заняття Заняття 1. Розвиток суспільства як цивілізаційний процес Питання для обговорення 1.
    Як предмет філософського аналізу: основні парадигми дослідження культури в сучасно, соціальної філософії. 2. Структура культури та її основні соціальні функції. 3. Народна і елітарна культури: проблема взаємодії, Феномен масової культури. 4. Проблема діалогу та автономії культур. Особливості культурної асиміляції. 5. Поняття культурної традиції. Взаємодія традицій і
  9. ТЕМА 3. Великомасштабні членування ІСТОРИЧНОГО ПРОЦЕСУ
    плані / / Кант И. Соч. Т. 6. М., 1996. Коллінгвуд Р. Дж. Ідея історії. Автобіографія. М., 1980. С. 57. Крапивенский С.Е. Парадокси соціальних революцій. Воронеж, 1992. С. 41-51. Маркс К. До критики політичної економії. Передмова / / Маркс К., Енгельс Ф. Соч. Т. 13. Енгельс Ф. Лист Карлу Шмідту 13 березня 1895 / / Маркс К., Енгельс Ф. Соч. Т. 39. С. 356-357. Філософія історії: Антологія. М.,
  10. Примірний план семінарського заняття Заняття 1. Проблема розвитку в сучасній науці і філософії Питання для обговорення
    як філософська теорія розвитку. Основні історичні форми діалектики. Синергетична парадигма в сучасній науці. Принцип глобального еволюціонізму в сучасній науковій картині світу. еми для доповідей і дискусій 1. Діалектика і синергетика: проблема модернізації ідеї розвитку і загально и зв'язку. 2. Особливості соціально? ' діалектики. 3. Глобальний еволюціонізм і проблема
  11. Зразкові плани семінарських заняття Заняття 1. Наука і соціальні цінності
    як феномен культури. Воронеж, 1998. Микешина Л.А. Ціннісні передумови в структурі наукового пізнання. / VL, 1990. Проблема ціннісного статусу науки на рубежі XXI століття. М., 1999. Соціокультурний контекст науки. М., 1998, Ціннісні аспекти розвитку науки. М., 1990. Яскевич Я.С. Ціннісні орієнтири сучасної науки і перспективи цивилиза-ційного розвитку / Я.С. Яскевич, Л.Ф.
  12. ТРИВАЛІСТЬ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
    семінарські заняття 34/2 Самостійна позааудиторна робота студента 34/2 Види контролю: поточний курсова робота
  13. Дедюлін М . А.. Навчально-методичний комплекс з курсу «Естетика». Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004. - 136 с., 2004
    семінарського заняття по курсу
  14. Зразкові плани семінарських занять Заняття 1. Техніка як об'єкт філософської рефлексії Питання для обговорення 1.
    Як цівілізаціенний феномен. 2. Соціокультурні, антропологічні, економічні та екологічні наслідки разьітія техніки. 3. Проблема співвідношення науки і техніки: лінійна і еволюційна моделі. Теми до я доповідей і дискусій 1. Специфіка технічного знання. 2. Технократичні концепції в соціально! філософії XX століття. 3. Феномен техніки в осмисленні російської классическо и
  15. Зразкові плани семінарських занять Заняття 1. Соціально-гуманітарне пізнання як предмет філософського аналізу Питання для обговорення 1.
    Наука / / Соціо-Логос. М., 1991. Коршунов A.M. Діалектика соціального пізнання / AM Коршунов, В.В. Мантатов. М., 1988. Кутирев В.І. Сучасне соціальне пізнання. М., 1988. Теорія пізнання: в 4 т. Т. 4. Г Свідомість соціальної реальності. М., 1995. Додаткова література Бахтін М.М. Роботи 20-х років. Київ, 1994. Бергер П. Соціальне конструювання реальності / П. Бергер, Т.
  16. ТЕМА 5. ІСТОРІЯ XX СТОЛІТТЯ. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ІСТОРІОСОФІЇ РОСІЇ
    заняття: Що таке історія? Проблема сенсу історії. Ідея циклічності історії та концепції історичного регресу в соціальній філософії ХХ століття. Суспільний прогрес і його критерії. Основні поняття: історія, сенс історії. Джерела та література: Кемеров В.Є. Історія / / Нова філософська енциклопедія. М., 2001. Т. 2. Момджян К.Х. Введення в соціальну філософію. М., 1997. Розд. 2, гл. 3.
  17. Зразкові плани семінарських занять Заняття 1. Структура наукового пізнання і його основні форми Питання для обговорення 1.
    Як форма наукового знання. 2. Абстрактні об'єкти теорії та їх системна організація. 3. Проблема і гіпотеза як форми нау чного пошуку й організації знання. Теми для доповідей та дискусії 1. Особливості процедури інтерпретації результатів дослідження в некласичної і постнекласичної науці. Проблема обгрунтування та перевірки гіпотез у сучасному науковому пізнанні. Проблема лідера в
  18. ТЕМА 7. ПРОБЛЕМА СОЦІАЛЬНОЇ РЕАЛЬНОСТІ ТА ЇЇ ПОЗНАНЬ В СУЧАСНІЙ СОЦІАЛЬНОЇ ФІЛОСОФІЇ
    заняття: Соціальна реальність як об'єкт теоретичного аналізу. Методологічний номіналізм і його еволюція. Критика методологічного номіналізму. Основні поняття: соціальна реальність, методологічний номіналізм. Вебер М. Вибрані твори. М., 1990. С. 613-616, 620-625. Кемеров В.Є., Керімов T.X. Xрестоматія з соціальної філософії. М., 2001. С. 113-117. (П. Бергер, Т. Лукман).