Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаФілософські наукиЗагальна філософія → 
« Попередня Наступна »
Балашов Л. Е.. Філософія: Підручник .. - М., 2003. - 502 с., 2003 - перейти до змісту підручника

ПОЯСНЕННЯ і МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ



1. Пропоновані завдання і вправи не носять специфічно навчального характеру і тому можуть використовуватися для самих різних цілей, у тому числі: 1) для написання есе, невеликих філософських робіт, 2) як тем для обговорення, дискусій, 3) для конкурсних завдань.
2. Завдання з філософії вказує на філософську проблему та / або допомагає її вирішити (усунути).
3.Упражненіе з філософії тренує розумові здібності, розвиває і удосконалює розум, сприяє закріпленню знань (відомостей) з філософії.
4. Критерії оцінки відповіді:
1) докладність (від декількох пропозицій до 1-3 сторінок; відповіді типу "так", "ні" не приймаються);
2) аргументованість (логічна обгрунтованість, зв'язність, використання прикладів);
3) точність (відповідь саме на це питання і ні на який інший).
5. Відповіді на завдання і вправи можна давати як в письмовому, так і в усному вигляді. В останньому випадку відповіді можуть стати предметом обговорення-дискусії на семінарському занятті.
Письмові відповіді-роботи студенти можуть готувати безпосередньо на семінарському занятті (не більш 30-и хвилин) або як домашні завдання.
6. Слід надати право студенту вибирати як мінімум з двох варіантів завдань.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " ПОЯСНЕННЯ і МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ "
  1. Дедюлін М.А.. Навчально-методичний комплекс з курсу «Естетика». Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004. - 136 с., 2004
    методичному комплексі дано рекомендації з підготовки студентів до семінарського заняття по курсу
  2. Латишев О.В. Иванкин М А, Олешко Ф.П., БелашоваН В., Архипов Н.М.. Залізний А.Ф., Лаптєв А Ф., Агєєв А.В.. Методичні рекомендація з питань цивільному зашиті та дії населення в надзвичайних та екстремальних ситуаціях Методичний посібник - Луганськ. вид-во УМЦ ГЗ та БЖД Луганської області, 2006. -176 Стр., 2006

  3. Чуркін І. Н.. Друга світова війна. Велика Вітчизняна війна радянського народу (1939-1945 рр..): Методичні вказівки по курсу вітчизняної історії для студентів технічного вузу усіх спеціальностей / І. Н. Чуркін. - Ульянівськ: УлГТУ, 2009. - 64 с., 2009
    рекомендації щодо вивчення та основні положення теми «Друга світова війна. Велика Вітчизняна війна радянського народу (1939 - 1945 рр..) », Список рекомендованої літератури. Для викладачів, аспірантів і студентів гуманітарних факультетів вузів і всіх, хто цікавиться історією та культурою Росії. Робота підготовлена ??на кафедрі «Історія та
  4. MB Харіна. МЕДИЧНА СЛУЖБА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОБОРОНИ. МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ / Навчально-методичний посібник для самостійної роботи студентів з дисципліни «Екстремальна та військова медицина», 2007

  5. Анохіна В.В.. Пропедевтика. Історичні типи класичної філософії 2010, 2010

  6. Крапивенский С.Е., Стрізов А.Л.. Соціальна філософія.: Методичні вказівки для студентів, що навчаються за спеціальністю «Філософія». - Волгоград: Вид-во ВолДУ, 2004. - 60 с., 2004
    методичні вказівки містять плани семінарських занять з соціальної філософії, списки джерел та літератури до них, перелік основних понять курсу, а також зразкові питання до
  7. 8.9 Науково-консультативна рада при Верховному суді РФ, його завдання та склад
    методичних листів та інших документів, що розробляються Верховним Судом РФ; г) з питань правового характеру, що виникають у судовій практиці. Крім основної перед Науково-консультативною радою при Верховному Суді РФ варто також завдання надання методичної допомоги в організації роботи Науково-консультативних рад, утворених при Верховних судах республік, крайових і обласних
  8. З.Ц. Зодбоева. Філософія: Навчальний посібник. - Улан-Уде: Вид-во ВСГТУ, 2005, - 162 с., 2005

  9. Жуков В.І.. Настільна книга соціального працівника. Навчально-методичний посібник під загальною редакцією академіка, 2008

  10. 2.4. Посадові обов'язки рятувальника
    пояснень; - в межі встановленої компетенції керувати роботою військовослужбовців та фахівців народного господарства, мобілізованих для ліквідації НС; - проводити профілактичні роботи щодо запобігання або зменшення можливих наслідків НС; - при виконанні завдань за кордоном дотримуватися норм міжнародного права та звичаї країни
  11. А.І. Зеленкова. Філософія та методологія науки: навч. посібник для аспірат ов / А.І. Зе Ф56 Лєнков, Н.К. Кисіль, В.Т. Новиков [и др.]; під ред. А.І. Зеленкова. - Мінськ: Асагом. - 384 с., 2007

  12. Тухтарова І.В., Біктіміров Т.З.. Соматопсіхологія: Навчально-методичний посібник з курсу «Соматопсіхологія» - Ульянівськ: УлГУ., 2005

  13. ЛІТЕРАТУРА
    рекомендації. Упоряд. Кроткова 0.А., Карасьова Т.А., Найдин В.Л. М., 1983. 3. Корсакова Н.К., Московічюте Л.І. Підкіркові структури мозку і психічні процеси. М., 1985. 4. Лурія А.Р. Вищі кіркові функції людини. 2-е вид. М., 1969. 5. Лурія А.Р. Нейропсихологія пам'яті. Т. 1. М., 1974. 6. Лурія А.Р. Основи нейропсихології. М., 1973. 7. Лурія А.Р.,
  14. ГЛАВА 1 Теоретичні та методичні засади управління розвитком регіону
    методичні основи управління розвитком
  15. Образцов П. І .. Методи і методологія психолого-педагогічного дослідження. - СПб.: Пітер. - 268 с: ил. - (Серія «Короткий курс»)., 2004