Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаІсторіяІсторія Європи та Америки → 
« Попередня Наступна »
Матеріали Міжнародної конференції, присвяченої 60-річчю КарНЦ РАН. Північна Європа в XXI столітті: природа, культура, економіка. / Секція «Суспільні та гуманітарні науки». Петрозаводськ: Вид-во КарНЦ РАН., 2006 - перейти до змісту підручника

ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ РОБОТІ З інформантів (З УРАХУВАННЯМ ЗАВДАНЬ ДОСЛІДЖЕННЯ) Е. В. Марковська

Інститут мови, літератури та історії КарНЦ РАН, Петрозаводськ, Росія

Методи збирання фольклору змінювалися разом з розвитком технічних засобів запису. Особливо просунулося собирательского справу у зв'язку з появою можливості звукового запису. Спочатку записували на магнітофон тільки фольклорні твори. У наступні роки магнітофон став основним інструментом у польових дослідженнях не тільки фольклористів, а й етнологів. На початковому етапі запису вироблялися в уривках, тобто фіксували тільки наспів і манеру виконання того чи іншого сказителя, а повна фіксація тексту здійснювалася лише рукописним способом. Це було обумовлено не тільки економією плівки, а й громіздкістю магнітофонів. Наприкінці 1960-х років частина матеріалів записували на магнітофон з подальшою рукописної розшифровкою, але оскільки магнітофонного стрічки не вистачало, то тексти продовжували фіксувати і рукописним способом з голосу.

З появою портативної звукозаписувальної техніки збирачі стали записувати музичні твори повністю, крім того, стали фіксувати на магнітофон і фольклорну прозу, твори великого обсягу, такі як чарівні казки. Поступово вироблялися методи роботи з магнітофоном. Спочатку збирач перед виконанням твору оголошував сказителя, де зроблено запис і що буде виконуватися, тобто записував на плівку мінімум відомостей. З часом збирачі стали робити більш повний паспорт із зазначенням місця і року народження, грамотності, роду занять та інших відомостей про Сказителей. Запис творів на магнітофон мала великі переваги порівняно з рукописної: дозволяла зафіксувати з найбільшою точністю і повнотою текст, інтонацію оповідача, манеру виконання, діалектологічні особливості мови, наспіви музичних творів, значно скоротити час запису одного твору. Розшифровка польовий магнітофонного запису стала найважливішим документом, на який дослідник спирається при вивченні фольклору. Але все ж у деяких випадках рукописна запис, незважаючи на трудомісткість і цілий ряд недоліків, продовжує залишатися робочим інструментом до теперішнього часу. Вона залишається актуальною в тих дослідженнях, де інформантів відмовляються від запису на аудіо і відео апаратуру, наприклад, у зв'язку з сакрален-ністю інформації.

Досвід збиральної діяльності багатьох поколінь фольклористів показує, що існують певні правила збирання фольклору, які роблять роботу збирача, а згодом і дослідника отриманих матеріалів більш успішною. Однак ці правила не виключають особистої ініціативи вченого, вміння знайти підхід до кожного окремого інформанта, створити органічні умови для проведення запису. Збирання фольклору включає перш за все роботу з информантом. Вона полягає не тільки в умінні вести розмову, але і в грамотному підході до змісту і повноті відомостей як про сам інформантів (вивчення його репертуару, запис біографії, фіксація стану здоров'я або істотних подій у житті, які з'явилися стимулом до сприйняття певних творів та ін ), так і про ситуативну контексті запису (присутність сусідів або родичів інформанта, час доби, виконання информантом паралельно з виконанням твору роботи і т.д.). Великий вплив на склад і якість матеріалу надає застосування тих чи інших технічних засобів запису. Це може бути магнітофон, авторучка або олівець, відеокамера, фотоапарат.

Одним з найбільш сучасних способів збирання фольклорно-етнографічного матеріалу вважається відеозапис. Наприклад, в Інституті Ялі активне використання відеокамери почалося з 90-х років, але до теперішнього часу відпрацьовуються методичні підходи, що дозволяють підвищити об'єктивність фіксованої матеріалу.

Особливо важлива відеозапис для вивчення народних танців, гри на інструментах, фіксації ритуальних дій, зовнішнього вигляду і манер виконавця, обстановки виконання. Найбільш цінний фольклорний матеріал паралельно записується на цифровий диктофон.

Проблема полягає в тому, що загальноприйняті правила та методики проведення відеозапису в експедиціях в Росії поки що не встановилися. Найчастіше, у дослідників немає ідеї майбутнього фільму, і в кращому випадку відбувається просто документальна запис манери виконання твору, танців, проведення обряду, фіксація предметів побуту, особливостей архітектури, інтер'єрів, ландшафту. Цей матеріал може бути використаний у науковій, просвітницькій роботі, а також у сфері культури. На заході існують напрацювання по цій темі, так як там зіткнулися з даною проблемою раніше. Для російських вчених в даний час необхідна розробка своїх методик з урахуванням досвіду західних фахівців. Одним з дослідників, що займаються цією темою в нашій країні, є О. Б. Хрістофорова33. Вона пропонує виділити три основні типи російських фільмів з етнографії, виходячи з того, який шлях представлення культури вибирає автор. До першого типу належить переклад або зовнішнє порівняння своєї і іншої культури, основу другого типу складає ідея інтерпретації та конструювання культури в цілому на підставі окремих елементів, третій тип передбачає споглядання або віддзеркалення.

На наш погляд, стосовно до фільмів, які знімаються в звичайних фольклорно-етнографічних експедиціях, потрібно відзначити, що збирачами часто на рівні інтуїції застосовуються різні підходи. Від «перекладу», який необхідний, щоб показати подібність і відмінність із звичним ходом життя, продовжуючи «інтерпретацією», де показуються ритуали, житла, одяг з належними поясняющими коментарями, закінчуючи «спогляданням», яке допомагає передати настрій всього, що відбувається.

Питання, пов'язані з появою нових, невербальних аспектів народної культури, які стають доступними для дослідницького аналізу в разі використання в якості вихідного матеріалу відеозапису, розглядаються в статті С. А. Міненок34. Автор пропонує ряд способів відеозйомки за допомогою двох і більше відеокамер. Але ці способи практично не примі - Німи в умовах польової роботи.

Методика сучасної збиральної діяльності збагачується підвищенням інтересу дослідників до картографування фольклору для розуміння просторових аспектів розміщення інформації. Ще в 20-ті роки ці ідеї розробляли такі видатні вчені, як А. Н. Никифоров, П. Г. Богатирьов і деякі інші, але в той час було недостатньо матеріалів для застосування даної методики. Пізніше про важливість цього підходу говорив К. В. Чістов35. В даний час існують складності із застосуванням картографії на сучасному етапі розвитку інформаційних технологій - ГІС (геоінформаційні системи). Однією з умов їх використання є добре розроблені бази даних, єдність методик збору та систем класифікації матеріалів, а також чітких географічних координат місць збору. Цей метод використовує в роботі С. Н. Толстая. Нею розробляються питання картографування локальних різновидів і форм культурних явищ (ритуалів, вірувань, фольклору, обрядової термінології) і загальної концепції етнолінгвістичного атласа36. Активно використовується картографічний метод К. Е. Корепова, яка вважає за необхідне збирати масовий порівняльний матеріал. Для успішної роботи в цьому напрямку необхідна координація збиральної роботи, використання єдиних програм-запитальників.

У цьому напрямку працює кафедра фольклору МГУ, де видані спеціальні методичні пособія37. У матеріали архівів КарНЦ РАН поки не включена інформація, виконана з використанням геоінформаційних технологій. Однак у секторі мовознавства ІЯЛІ створюється географічна інформаційно-аналітична система «Топоніміка Карелії».

Різні методи проведення польових досліджень, в яких застосовуються запитальники, програми, інтерв'ю, власні записи інформантів. Вони представлені в посібниках по збиранню фольклору та з проведення студентських практик. Існує думка, висловлена ??О. С. Бердяєва про необхідність проведення синхронної запису (магнітофонного і рукописної) 38. Дослідниця вважає, що збирач повинен вести записи в чорновому зошиті, незалежно від того, чи ведеться магнітофонний запис. Одна з умов запису - точність. Щоб від руки записувати скоро і повно, треба використовувати слова-скорочення, але так, щоб їх потім можна було розшифрувати. Розшифровку тексту слід робити в той же день, зводячи текст по магнітофонного і ручний записів. Однак, при сучасних щоденних обсягах аудіозаписи як синхронна ручна запис, так і розшифровка в експедиційних умовах виявляються важко здійсненними. Наприклад, у тижневій експедиції співробітників КарНЦ в Біломорський район в 2004 році був записаний обширний фольклорно-етнографічний матеріал. Було зроблено 13 годин аудіозапису, 11 годин відеозапису, відзнято 450 цифрових фотографій і 5 фотоплівок. При проведенні ж польової практики в Вузах, коли переслідуються навчальні цілі, ручна запис і розшифровка матеріалів на місці здається цілком виправданою і необхідною. При роботі зі студентами широко використовуються запитальники та програми. Це пояснюється не тільки тим, що студенти не мають досвіду польової роботи, але і специфікою постановки завдань.

У зв'язку з розширенням поняття фольклору, яке в даний час все більше розуміється як «синтетична культура, одночасно нерасчленяемая по суті і членімость на складові елементи заради ефективності дослідження» 39, виникає необхідність перегляду методів збору польового матеріалу і формування комплексних методів. Сучасні тенденції проведення комплексних експедицій відзначаються в польових дослідженнях карельських вчених. Але загальної невирішеною проблемою залишається інтеграція отриманих матеріалів. У зв'язку з розширенням поняття області фольклору, поступовим зникненням «класичних» жанрів збільшується увага збирачів до умов побутування творів та їх виконанню. Слід зазначити, що технічне оснащення дослідників Інституту, підключення до роботи відеооператора дозволяє записувати матеріал, відповідний сучасним науковим вимогам. У роботі використовуються також цифровий магнітофон і фотоапарат. Залишається необхідним ведення польового щоденника, де відзначається маршрут експедиції, щоденні записи виконаних робіт, паспорт на кожного інформанта і робляться нотатки по ходу магнітофонного та відеозаписи. Основним методом роботи з информантами залишається інтерв'ю, в деяких випадках співробітниками Інституту Ялі використовуються запитальники та програми, в основному розроблені самими збирачами. В останні роки співробітниками Фонограммархіва активно розробляються методичні підходи до запису інформантів і створенню фольклорно-етнографічних фільмів. Цей напрямок є перспективним не тільки для архіву КарНЦ РАН, а й для інших архівів Росії.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ РОБОТІ З інформантів (З УРАХУВАННЯМ ЗАВДАНЬ ДОСЛІДЖЕННЯ) Е. В. Марковська "
  1. ВСТУП
    особливості підлітків. Інформаційний вплив стає головним важелем управління людьми, все більше замінюючи фізичний вплив, тисячоліттями яке вважалося неодмінним засобом управління. Ось чому одним з основних елементів національної, громадської та особистої безпеки стає інформаційна безпека. У сучасному світі інформаційна безпека - життєво
  2. 3.4. Основні напрямки та заходи щодо захисту електронної інформації
    використання при створенні і розвитку інформаційних і телекомунікаційних систем імпортних програмно-апаратних засобів; порушення встановленого регламенту збору, обробки і передачі інформації, навмисні дії і помилки персоналу інформаційних і телекомунікаційних систем, відмова технічних засобів і збої програмного забезпечення в інформаційних і телекомунікаційних
  3. Доктрина інформаційної безпеки РФ про стан і вдосконаленні правових відносин в інформаційній сфері
    використання форм громадського контролю за діяльністю федеральних органів державної влади та органів державної влади суб'єктів РФ. Реалізація гарантій конституційних прав і свобод людини і громадянина, що стосуються діяльності в інформаційній сфері, є найважливішим завданням держави в галузі інформаційної безпеки. До правових методів забезпечення
  4. Укази Президента РФ з питань інформатизації та забезпечення інформаційної безпеки
      використання інформаційних ресурсів із застосуванням прогресивних технологій ». Згідно з Концепцією, правова інформатизація повинна здійснюватися за такими напрямами: інформатизація правотворчої діяльності; інформатизація правореалізаціонной діяльності; правове забезпечення процесів інформатизації. У Концепції визначено головні цілі правової інформатизації:
  5.  2.2. Вила і джерела загроз інформаційної безпеки
      використання різних видів інформації проти того чи іншого соціального (економічного, військового, науково-технічного і т. д.) об'єкта з метою зміни його функціональних можливостей або повної поразки. З урахуванням загальної спрямованості Доктрина поділяє загрози інформаційній безпеці на такі види: загрози конституційним правам і свободам людини і громадянина в
  6.  5.2. Основні методи і засоби інформаційного впливу на людину
      нових технічних засобів масового інформування людей і глобалізацією інформаційних потоків до числа таких факторів слід віднести бурхливий розвиток поведінкових (бихевиористских) наук, що використовуються для розробки ефективних методів і технологій маніпуляції свідомістю громадян, їх ставленням до подій в навколишньому світі. В даний час існують цілі наукові дисципліни про те,
  7.  2.3. Місце інформаційної безпеки в системі національної безпеки Росії
      використання інформаційної інфраструктури в інтересах суспільного розвитку, консолідації російського суспільства, духовного відродження багатонаціонального народу країни; удосконалити систему формування, збереження та раціонального використання інформаційних ресурсів, які складають основу науково-технічного і духовного потенціалу Росії; забезпечити конституційні права і
  8.  2.1. Основні проблеми інформаційної безпеки та шляхи їх вирішення
      особливості забезпечення інформаційної безпеки в різних сферах життєдіяльності суспільства і держави; основні положення державної політики щодо забезпечення інформаційної безпеки в РФ. На основі Доктрини здійснюються: формування державної політики в галузі забезпечення інформаційної безпеки; підготовка пропозицій щодо вдосконалення
  9.  4.4. Організаційне забезпечення інформаційної безпеки
      використанням засобів захисту інформації за допомогою обов'язкового ліцензування діяльності в даній сфері та сертифікації засобів захисту інформації; вдосконалення і розвиток єдиної системи підготовки кадрів, що використовуються в галузі інформаційної безпеки; здійснення міжнародного співробітництва у сфері забезпечення інформаційної безпеки, представлення інтересів
  10.  3.2 ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОЦЕСУ УПРАВЛІННЯ РЕСУРСАМИ РОЗВИТКУ РЕГІОНУ
      використання інформаційних ресурсів і методів організації професійної діяльності фахівців-аналітиків. У методі системного аналізу прийнято розрізняти проблеми по мірі їх структуризації, тобто по ясності і усвідомленості їх постановки, ступеня деталізації та конкретизації уявлень про їх складових і взаємозв'язках, і, нарешті, по співвідношенню кількісних і якісних факторів,