НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / Психокоррекция / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяЗагальна психологія → 
« Попередня Наступна »
Резепов Ільдар Шамильевич. Шпаргалка з загальної психології, 2010 - перейти до змісту підручника

43. Визначення пам'яті

Пам'ять - збереження та відтворення обставин життя і діяльності особистості.

Пам'ять є основою психічного життя особистості. Без збереження слідів

воздействовавших подразників кожне відчуття і сприйняття переживалося б як

вперше виникло. Людина перестала б орієнтуватися в навколишньому середовищі.

Мислення передбачає оперування понятійним апаратом і уявленнями.

Створення образів в уяві неможливо без запасу уявлень, перетворюючи

які можна створити щось нове. Для того щоб оперувати уявленнями і

поняттями, необхідно зберігати їх у пам'яті. Цілісність людського «я»,

усвідомлення себе як особистості з певним ставленням до світу, з стійкими

інтересами, мотивами, потребами неможливо без пам'яті. Клінічні спостереження

показують, що «людина без пам'яті» перестає бути особистістю; він автомат,

діючий під впливом примітивних потреб і сьогохвилинних зовнішніх стимулів.

Оцінюючи пам'ять як основу психічного життя, не можна помилково представляти її

як пасивну передумову психічної діяльності. Пам'ять - ряд складних

психічних процесів, активно опановуючи якими людина управляє придбанням

і збереженням у свідомості корисної інформації, її відтворенням в потрібний

момент.

За матеріалом, який запам'ятовується, зберігається і відтворюється, виділяють

образну (зорова, слухова, рухова та ін), словесно-логічну й емоційну

пам'ять (пам'ять на почуття).

За часом, протекающему між запам'ятовуванням і відтворенням, виділяють довготривалу

і короткочасну пам'ять.

Протягом всієї історії наукових пошуків психологів матеріальні основи пам'яті

мислилися у вигляді сліду. Найперша гіпотеза розглядала слід як механічний

відбиток. Вчені виходили з аналогії між відбитком печатки на воску і

збереженням сліду в мозку.

В даний час теорія механічних відбитків

відкидається всіма. Вона не підтверджується жодними фактами і суперечить одному

з головних властивостей психічного - ідеальності образу.

Багато століть розроблялася асоціативна теорія механізмів пам'яті.

Асоціація - зв'язок між якимись явищами.

З цієї точки зору пам'ять є системою організованих асоціацій,

виникають між впливав подразник або між ними та різними

психічними образами і станами , збереженими в досвіді. Психологами було

виділено кілька видів асоціацій: по суміжності в часі, по суміжності в

просторі, за подібністю, за контрастом. Асоціації виступають механізмом як запам'ятовування,

так і відтворення.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 43. Визначення пам'яті "
  1. Кругліков В.А. Конгеніальність думки. Про філософа Мераба Мамардашвілі. - М.: Видавнича група «Прогрес» - «Культура» - 240 с., 1994

  2. ГЛАВА XI про неоднакове ОБСЯЗІ ПАМ'ЯТІ
    пам'яттю, звичайно не відрізнялися геніальністю і їх ніколи не ставили поруч з Макіавеллі, Ньютоном і Тацитом. а Стверджують, що крім здатності відчувати людина володіє ще здатністю згадувати. Я знаю це, але орган пам'яті є щось фізичне; її функції полягають у тому, щоб робити для нас готівкою минулі враження, а для цього потрібно, щоб вона викликала в нас нинішні
  3. Колектив авторів. Історико-філософський щорічник / Ін-т філософії РАН. - М. Наука. - 2007. - 2008. - 530 с., 1986

  4. ПРИМІТКИ ДО ЧОЛІ XXVI 1
    пам'яті з чим-небудь неприємним. При цьому зауважу, що ми дуже рідко при читанні поетичного опису отримуємо цілком то чисте враження, яке мало б на нас виробляти саме споглядання цього образу; все, що пов'язано з предметом, прпчастно його неподобству і його красі, - цьому і слід приписати велику частина наших несправедливих антипатій і захоплень. Як би не була прекрасна
  5. ГЛАВА 2 Про TOHKOCTII ЧУВСТВ
    пам'яттю, - словом, двох людей, рівних у всьому, за винятком тонкощі почуттів; при цьому припущенні той, хто буде мати більш гострим зором, безперечно, зможе запам'ятати, а потім порівняти між собою багато предметів, малий розмір яких робить їх недоступними для тієї людини, зір якого менш абсолютно, але так як ми припустили, що ці дві людини мають однаково обширної
  6. 46. Уявлення
    пам'яті. З фізіологічної точки зору подання є актуалізацією слідів раніше виникали чуттєвих образів, причому при поданні порушується лише центральна частина аналізатора. Ні проекції образу зовні. Аферентні і еферентні нервові шляхи загальмовані. Цим уявлення відрізняються від галюцинацій. При галюцинаціях людина проектує образ, що виник в
  7. Росляков М.. Вбивство Кірова. Політичні та кримінальні злочини в 1930-х роках: Свідчення очевидця Л.: Лениздат - 127 с., 1991

  8. Матерія і сприйняття. Матерія і пам'ять
    певній точці, де відбувається дія "(С.
  9. 8 лютого 1640
    пам'яті, якось : астрономічні спостереження, таблиці, правила, теореми - коротше кажучи, всі ті речі, що самі по собі з першого разу, коли пізнаєш їх, в пам'яті не утримуються; чим менше ми ними захаращуємо свою пам'ять, тим більше зберігається здатність розуму до збільшення нашої вченості. Дуже бажано проте, щоб ця історія математики, розкидана по багатьох томам і в цілому ще
  10. § 44. Вплив волі на пізнання
    певний мотив, хоча і цей мотив внаслідок своєї незначності, і акт волі, оскільки його виконання так легко, що здійснюється одночасно з ним самим, часто не помічаються. § 45. Пам'ять Особливість пізнає суб'єкта, внаслідок якої він у відтворенні уявлень тим легше кориться волі, чим частіше такі подання вже виникали у нього, тобто його здатність до
  11. Про здатність відтворювати минуле і майбутнє за допомогою уяви
    пам'яті Пам'ять відрізняється від чисто репродуктивного уяви тим, що вона здатна довільно відтворювати колишнє уявлення, що душа, отже, не є тільки гра уяви. Фантазія, тобто творчу уяву, не повинно втручатися в це, бо в такому випадку пам'ять стала б змінювати. - Формальні гідності пам'яті: швидко запам'ятовувати, легко згадувати і довго пам'ятати. Але
  12. Перша відмінність
    пам'ять, а розум є майже цілком продукт цієї здатності. Якщо греки дали матері муз ПМЯ Мнемо-зина, то це тому , що, будучи уважними спостерігачами людини, вони помітили, що його судження, його розум п т. д. є здебільшого продуктом його пам'яті G. Якщо людина позбавлена ??знаряддя пам'яті, то про що може він судити? Про минулих відчуттях? Ні, він забув їх. Про теперішніх відчуттях? Але