Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаЛітературознавство. ФольклорІсторія і теорія літератури → 
« Попередня Наступна »
А.Б. Єсін. Принципи та прийоми аналізу літературного твору: Навчальний посібник. - 3-е вид. -М.: Флінта, Наука. - 248 с., 2000 - перейти до змісту підручника

Лірика

Лірика як літературний рід протистоїть епосу, і драматургії, тому при її аналізі слід найвищою мірою враховувати родову специфіку. Якщо епос і драма відтворюють людське буття, об'єктивну сторону життя, то лірика - людська свідомість і підсвідомість, суб'єктивний момент. Епос і драма зображують, лірика виражає. Можна навіть сказати, що лірика належить зовсім до іншої групи мистецтв, ніж епос і драматургія - не на образотворчим, а до експресивним *. Тому до ліричного твору, особливо що стосується його форми, незастосовні багато прийомів аналізу епічних і драматичних творів, і для аналізу лірики літературознавство виробило свої прийоми і підходи.

___

* Див про це: Теорія літератури. Основні проблеми в історичному освітленні. М., 1964. Кн. 2. С. 44.

Сказане стосується в першу чергу зображеного світу, який в ліриці будується зовсім не так, як в епосі і драмі. Стильова домінанта, до якої тяжіє лірика, - це психологізм, але психологізм своєрідний. В епосі і почасти в драмі ми маємо справу із зображенням внутрішнього світу героя як би з боку, в ліриці ж психологізм експресивний, суб'єкт висловлювання та об'єкт психологічного зображення збігаються. Внаслідок цього лірика освоює внутрішній світ людини в особливому ракурсі: вона бере по перевазі сферу переживання, почуття, емоції і розкриває її, як правило, в статиці, але зате більш глибоко і жваво, ніж це робиться в епосі. Підвладна ліриці і сфера мислення; багато ліричні твори побудовані на розгортанні НЕ переживання, а роздуми (правда, воно завжди забарвлене тим чи іншим почуттям). Така лірика («Брожу я вздовж вулиць гучних ...» Пушкіна, «Дума» Лермонтова, «Хвиля і дума» Тютчева і т.п.) називається медитативної. Але в кожному разі зображений світ ліричного твору - це насамперед психологічний світ. Ця обставина особливо слід враховувати при аналізі окремих образотворчих (правильніше було б називати їх «псевдоізобразітельнимі») деталей, які можуть зустрічатися в ліриці. Зауважимо насамперед, що ліричний твір може обходитися і зовсім без них - так, наприклад, у вірші Пушкіна «Я вас любив ...» всі без виключення деталі психологічні, предметна деталізація повністю відсутня. Якщо ж предметно-образотворчі деталі і з'являються, то вони виконують все ту ж функцію психологічного зображення: або побічно створюючи емоційний настрій твору, або стаючи враженням ліричного героя, об'єктом його рефлексії тощо Такі, зокрема, деталі пейзажу. Наприклад, у вірші А. Фета «Вечір» немає, здається, жодної власне психологічної деталі, а є лише опис пейзажу. Але функція пейзажу тут - за допомогою підбору деталей створити настрій спокою, умиротворення, тиші. Пейзаж у вірші Лермонтова «Коли хвилюється жовтіюча нива ...» є об'єктом осмислення, даний у сприйнятті ліричного героя, мінливі картини природи становлять зміст ліричного роздуми, що закінчується емоційно-образним висновком-узагальненням: «Тоді упокорюється душі моєї тривога ...». Зауважимо до речі, що в пейзажі Лермонтова немає точності, необхідної від пейзажу в епосі: конвалія, зливу і жовтіюча нива не можуть співіснувати в природі, так як ставляться до різних сезонах, з чого видно, що пейзаж у ліриці, власне, і не пейзаж як такої, а лише враження ліричного героя.

Те ж саме можна сказати і про що зустрічаються в ліричних творах деталях портрета і світу речей - вони виконують в ліриці виключно психологічну функцію. Так, «червоний тюльпан, Тюльпан у тебе в петлиці» у вірші А. Ахматової «Сум'яття» стає яскравим враженням ліричної героїні, побічно позначаючи напруженість ліричного переживання; в її ж вірші «Пісня останньої зустрічі» предметна деталь («Я на праву руку наділу Рукавичку з лівої руки ») служить формою непрямого вираження емоційного стану.

Найбільшу складність для аналізу представляють ті ліричні твори, в яких ми зустрічаємося з деяким подобою сюжету і системи персонажів. Тут виникає спокуса перенести на лірику принципи і прийоми аналізу відповідних явищ в епосі і драмі, що принципово невірно, тому що і «псевдосюжет», і «псевдоперсонажі» мають в ліриці зовсім іншу природу й іншу функцію - насамперед знову ж психологічну. Так, у вірші Лермонтова «Жебрак», здавалося б, виникає образ персонажа, у якого є певне соціальне становище, зовнішність, вік, тобто прикмети буттєвої визначеності, що характерно для епосу і драми. Однак насправді буття цього «героя» несамостійної, примарно: образ виявляється лише частиною розгорнутого порівняння і, стало бути, служить для того, щоб більш переконливо і експресивно передати емоційне напруження твору. Жебрака як факту буття тут немає, є лише відкинуте почуття, передане за допомогою іносказання.

У вірші Пушкіна «Аріон» виникає щось на зразок сюжету, намічена якась динаміка дій і подій. Але безглуздо і навіть безглуздо було б шукати в цьому «сюжеті» зав'язки, кульмінації та розв'язки, шукати виражений в ньому конфлікт і т.п. Подієва ланцюг - це осмислення ліричним героєм Пушкіна подій недавнього політичного минулого, дане в алегоричній формі; на першому плані тут не вчинки і події, а те, що цей «сюжет» має певну емоційну забарвленість. Отже, і сюжет в ліриці не існує як такої, а виступає лише засобом психологічної виразності.

Отже, в ліричному творі ми не аналізуємо ні сюжету, ні персонажів, ні предметних деталей поза їх психологічної функції, - тобто не звертаємо уваги на те, що принципово важливо в епосі.

Зате в ліриці принципову значимість набуває аналіз ліричного героя. Ліричний герой - це образ людини в ліриці, носій переживання в ліричному творі. Як всякий образ, ліричний герой несе в собі не тільки унікально-неповторні риси особистості, а й певне узагальнення, тому неприпустимо його ототожнення з реальним автором. Часто ліричний герой буває вельми близький до автора по складу особистості, характером переживань, але проте відмінність між ними є принциповим і зберігається у всіх випадках, так як у кожному конкретному творі автор актуалізує в ліричному герої якусь частину своєї особистості, типізуючи і узагальнюючи ліричні переживання. Завдяки цьому читач легко ототожнює себе з ліричним героєм. Можна сказати, що ліричний герой - це не тільки автор, а й всякий, хто читає, даний твір і з боку відчуває ті ж переживання та емоції, що і ліричний герой. У ряді випадків ліричний герой лише в дуже слабкою мірою співвідноситься з реальним автором, виявляючи високий ступінь умовності цього образу. Так, у вірші Твардовського «Я убитий під Ржевом ...» ліричний розповідь ведеться від імені полеглого солдата. У рідкісних випадках ліричний герой постає навіть антиподом автора («Моральна людина» Некрасова). На відміну від персонажа епічного або драматичного твору ліричний герой не володіє, як правило, буттєвої визначеністю: у нього немає імені, віку, чорт портрета, іноді навіть неясно, до чоловічої або жіночої статі він належить. Ліричний герой майже завжди існує поза звичайного часу і простору: його переживання протікають «скрізь» і «завжди».

Лірика тяжіє до малому обсягу і, як наслідок, до напруженої і складної композиції. У ліриці частіше, ніж в епосі і драмі, застосовуються композиційні прийоми повтору, протиставлення, посилення, монтажу. Виняткову важливість у композиції ліричного твору набуває взаємодія образів, часто створює двуплановость і багатоплановість художнього сенсу. Так, у вірші Єсеніна «Я останній поет села ...» напруженість композиції створюється, по-перше, контрастом колірних образів:

На стежку блакитного поля

Скоро вийде залізний гість.

Злак вівсяний, зорею пролитий,

Збере його чорна жменю.

По-друге, звертає на себе увагу прийом підсилення: постійно повторюються образи, пов'язані зі смертю. По-третє, композиційно значимо протиставлення ліричного героя «залізному гостю». Нарешті, наскрізний принцип уособлення природи пов'язує воєдино окремі пейзажні образи. Все це разом створює в творі досить складну образно-смислову структуру.

Головна опорна точка композиції ліричного твору - в його фіналі, що особливо відчувається у творах невеликих за обсягом. Наприклад, в мініатюрі Тютчева «Розумом Росію не зрозуміти ...» весь текст служить як би підготовкою до останнього слова, який укладає в собі ідею твору. Але і в більш об'ємних створеннях часто витримується цей принцип - назвемо як приклади «Пам'ятник» Пушкіна, «Коли хвилюється жовтіюча нива ...» Лермонтова, «На залізниці» Блока - вірші, де композиція являє собою пряме висхідний розвиток від початку до останньої, ударної строфі.

Стильові домінанти лірики в галузі художньої мови - це монологізм, риторичність і віршована форма. Ліричний твір в переважній більшості випадків побудовано як монолог ліричного героя, тому нам немає необхідності виділяти в ньому мова оповідача (вона відсутня) або давати мовну характеристику персонажів (їх теж немає). Однак деякі ліричні твори побудовані у формі діалогу «дійових осіб» («Розмова книгаря з поетом», «Сцена з« Фауста »Пушкіна,« Журналіст, читач і письменник »Лермонтова). У цьому випадку вступають в діалог «персонажі» втілюють у собі різні грані ліричного свідомості, тому не мають своєї власної мовної манери; принцип монологізму витримується і тут. Як правило, мова ліричного героя характеризується літературної правильністю, тому аналізувати її з точки зору особливої ??мовної манери також немає необхідності.

Лірична мова, як правило, - мова з підвищеною експресивністю окремих слів і мовних конструкцій. У ліриці спостерігається більша питома вага тропів і синтаксичних фігур в порівнянні з епосом і драматургією, але ця закономірність проглядається лише в загальному масиві всіх ліричних творів. Окремі ж ліричні вірші, особливо XIX-XX ст. можуть відрізнятися і відсутністю риторичності, номинативное. Є поети, чия стилістика послідовно цурається риторичності і тяжіє до номінативності - Пушкін, Бунін, Твардовський, - але це, швидше, виняток із правила. Такі винятки, як вираз індивідуальної своєрідності ліричного стилю, підлягають обов'язковому аналізу. У більшості ж випадків потрібен аналіз і окремих прийомів мовної експресивності, і загального принципу організації системи мови. Так, для Блоку загальним принципом буде символізація, для Єсеніна - втілює метафоризм, для Маяковського - уречевлення і т.д. У будь-якому випадку ліричний слово дуже ємко, містить в собі «згущений» емоційний зміст. Наприклад, у вірші Анненського «Серед світів» слово «Зірка» має сенс, явно перевершує словниковий: воно не дарма пишеться з великої літери. Зірка має ім'я і створює багатозначний поетичний образ, за ??яким можна бачити і долю поета, і жінку, і містичну таємницю, і емоційний ідеал, і, можливо, ще ряд інших значень, придбаних словом в процесі вільного, хоча і направляється текстом ходу асоціацій.

В силу «Згущене» поетичної семантики лірика тяжіє до ритмічної організації, стихотворному втіленню, оскільки слово у вірші більше навантажено емоційним змістом, ніж у прозі. «Поезія, порівняно з прозою, має підвищену ємністю всіх складових її елементів <...> Сам рух слів у вірші, їх взаємодія і зіставлення в умовах ритму і рим, виразне виявлення звукової сторони мови, що дається віршованій формою, взаємини ритмічного та синтаксичного будови і т.п. - Все це таїть у собі невичерпні смислові можливості, яких проза, по суті, позбавлена ??<...> Багато прекрасні вірші, якщо їх перекласти прозою, виявляться майже нічого не значущими, бо їх сенс створюється головним чином самим взаємодією віршованої форми зі словами » *.

___

* Літературний енциклопедичний словник. М., 1987. С. 293.

Випадок, коли лірика використовує не віршовану, а прозаїчну форму (жанр так званих віршів у прозі у творчості А. Бертрана, Тургенєва, О. Уайльда), підлягає обов'язковому вивчення та аналізу, оскільки вказує на індивідуальне художню своєрідність. «Вірш в прозі», не будучи ритмічно організовано, зберігає такі загальні риси лірики, як «невеликий обсяг, підвищену емоційність, зазвичай безсюжетну композицію, загальну установку на вираження суб'єктивного враження чи переживання».

Аналіз віршованих особливостей ліричної промови - це багато в чому аналіз її темпової та ритмічної організації, що надзвичайно важливо для ліричного твору, так як темпоритм має здатність опредмечивающих в собі певні настрої і емоційні стани і з необхідністю викликати їх в читачі. Так, у вірші А.К. Толстого «Коль любити, так без розуму ...» чотиристопний хорей створює бадьорий і життєрадісний ритм, чому сприяє також суміжна римування, синтаксичний паралелізм і наскрізна анафора; ритм відповідає бадьорого, веселого, пустотливому настрою вірша. У вірші ж Некрасова «Роздуми біля парадного під'їзду» поєднання трьох-і чотиристопного анапеста створює ритм повільний, важкий, сумовитий, в якому і втілюється відповідний пафос твору.

 У російській віршуванні спеціального аналізу не вимагає лише чотиристопний ямб - це найбільш природний і часто зустрічається розмір. Його специфічна змістовність полягає лише в тому, що вірш за своїм темпоритму наближається до прози, не перетворюючись, однак, в неї. Всі ж інші віршовані розміри, не кажучи вже про Дольник, декламаційному-тонічному і вільному вірші, володіють своєю специфічною емоційною змістовністю. У загальному вигляді змістовність віршованих розмірів і систем віршування можна позначити таким чином: короткі рядки (2 - 4 стопи) в двоскладових розмірах (особливо в хореї) надають віршу енергію, бадьорий, чітко виражений ритм, висловлюють, як правило, світле почуття, радісний настрій («Світлана» Жуковського, «Зима недарма злиться ...» Тютчева, «Зелений шум» Некрасова). Подовжені до п'яти-шести і більше стоп ямбічні строчки передають, як правило, процес роздуми, інтонація епічна, спокійна і розмірене («Пам'ятник» Пушкіна, «Я не люблю іронії твоєї ...» Некрасова, «Про друг, не муч мене жорстоким вироком ... »Фета). Наявність спондея і відсутність пиррихиев робить важчою вірш і навпаки - велика кількість пиррихиев сприяє виникненню вільної інтонації, наближеною до розмовної, надає віршу легкість і благозвучність. Застосування трискладових розмірів пов'язано з ритмом чітким, зазвичай важким (особливо при збільшенні кількості стоп до 4-5), що виражає часто зневіру, глибокі і важкі переживання, нерідко песимізм і т.п. настрою («І нудно, і сумно» Лермонтова, «Хвиля і дума» Тютчева, «Що не рік - зменшуються сили ...» Некрасова). Дольник, як правило, дає ритм нервовий, рваний, примхливо-примхливий, що виражає настрій нерівне і тривожне («Дівчина співала в церковному хорі ...» Блоку, «Сум'яття» Ахматової, «Ніхто нічого не відняв ...» Цвєтаєвої). Застосування декламаційному-тонічної системи створює ритм чіткий і в той же час вільний, інтонація енергійна, «наступальна», настрій різко окреслене і, як правило, підвищений (Маяковський, Асєєв, Кірсанов). Треба, однак, пам'ятати, що зазначені відповідності ритму поетичного змістом існують лише як тенденції і в окремих творах можуть не проявлятися, тут багато залежить від індивідуально-конкретного ритмічного своєрідності вірші. 

 Специфіка ліричного роду впливає і на змістовний аналіз. Маючи справу з ліричним віршем, важливо перш за все осмислити його пафос, вловити і визначити провідний емоційний настрій. У багатьох випадках вірне визначення пафосу робить непотрібним аналіз інших елементів художнього змісту, особливо ідеї, яка часто розчиняється в пафосі і не має самостійного існування: так, у вірші Лермонтова «Прощай, немита Росія» досить визначити пафос інвективи, у вірші Пушкіна «згасло денне світило ... »- пафос романтики, у вірші Блоку« Я Гамлет; холоне кров ... »- пафос трагізму. Формулювання ідеї в цих випадках стає непотрібним, та практично і неможливим (емоційна сторона відчутно переважає над раціональної), а також визначення інших сторін змісту (тематики і проблематики в першу чергу) факультативним і допоміжним. 

 « Попередня  Наступна »
 = Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Лірика"
  1.  ТЕМА 5. ВИДИ МИСТЕЦТВА
      лірика, драма. Жанри літератури. Особливості музичного мистецтва. Основні засоби музичної виразності. Жанри музичної творчості. Ігрова природа видовищних мистецтв. Театр як синтетичне мистецтво. Виникнення кіномистецтва та його суспільне значення. Жанри кіномистецтва. Естрада, цирк і хореографія як видовищні мистецтва. Балет як вища форма
  2.  9. Літературні та художні жанри і естетичні категорії
      лірика, романи героїчні, любовні, ідилічні і т. п. З точки зору такого підходу, корисно розбити твори одного поета по томах послідовно-лірика, драми, поеми, потім окремо романи, необхідно також вказати, які з творів були записані з голосу, а які - самим поетом. Слід зауважити, що від цих класифікаційних понять немає переходу до естетичних законам
  3.  36. ІОН з Хіос
      лірик і філософ, син ортом * прозваного Ксуфа. Почав ставити трагедії в 82-у олімпіаду [452-449 рр.. до н. е..]. Число його драм становить 12, за іншими - 30, по третє - 40. Написав також «Про небесні явища» і фіктивні мови. Аристофан називає його жартома «Ранкової Зіркою». Перемігши в Афінах на трагічних змаганнях, він поставив кожному афінянинові по амфорі Хиосського. 4.
  4.  ТЕМА 2. ІСТОРІЯ ЕСТЕТИЧНОЇ ДУМКИ
      Методологічні принципи вивчення історії естетичної думки. Періодизація історії естетики і загальна характеристика етапів розвитку естетичної думки. Специфіка дослідження історії естетичних навчань. Культура Стародавнього Сходу (Єгипет, Індія, Китай). Вчення Конфуція про красу як прекрасно добром. Естетика даосизму. Культура Стародавньої Греції. Гомерівський епос. Досягнення античної культури.
  5.  ЛІТЕРАТУРА
      лірика С. К'єркегора / / Там же. Ф. Ніцше 20 Про життя і творах Ф. Ніцше див.: Forster-Nietzsche Є. Das Leben Friedrich Nietzsches. Leipzig, 1904. Bd. 1 -2.; Heckel K. Nietzsche. Sein Leben und seine Lehre. Leipzig, 1922; Свасьян К. А. Фрідріх Ніцше: мученик пізнання / / Ніцше Ф. Твори: У 2 т. М., 1990. Т. 1. С. 5 - 46; Він же. Хроніка життя Ніцше / / Там же. Т. 2. С. 813 - 827. 21
  6.  ТЕМИ РЕФЕРАТІВ
      лірика, драма. Взаємовплив поезії та філософії. Специфіка читання як процесу сприйняття твору мистецтва. Проблема «смерті автора» в літературі ХХ століття. Уявлення про літературу в сучасній філософії та критиці. Основні проблеми філософії музики. Особливості взаємини змісту і форми в музиці. Специфіка музичного образу. Особливості естетичного сприйняття музики.
  7.  Мрія про любов, яка пережила пристрасть
      лірикою, міркування про "квінтесенції" суть не що інше, як жалюгідні і незв'язні чуттєві враження, змішані з абстрактними інтенціями. Не забудемо, що лірика є колір вельми делікатний, він розкривається тільки в променях сонця поезії і тільки тоді, коли її живить своїми цілющими соками серце людське.
  8.  До психології художника
      лірик володіють спорідненим інстинктом і представляють, по суті, одне і те ж. Вони лише поступово спеціалізувалися і роз'єдналися настільки, що між ними не залишилося нічого спільного і вони стали навіть протилежні один одному. Далі всього зберігся зв'язок між ліриком і музикантом, танцюристом і актором. - Зодчество не можна віднести ні до одного з видів натхнення: ні до аполлоновскому, НИ до
  9.  Загальнокультурний контекст літератури раннього Нового часу
      ліриці. При всіх відмінностях, які зачіпають область ідейно-утримувач-пих констант і жанровий склад, різні національні варіанти бароко об'єднує художню мову з властивою йому поетикою. Встановлення парадигми спільних рис і відмінностей між бароко східнослов'янським і західноєвропейським - одна з перспективних завдань. Такі центральні категорії барокової культури, як дотепність
  10.  Тема: ФІЛОСОФІЯ СТАРОДАВНЬОГО КИТАЮ
      лірика. -М., 1984. Література Сходу в середні століття. - М., 1996. Мудреці Китаю. СПб., 1994. Торчинов Е.А. Даосизм. СПб., 1996. Чанишева А.Н. Філософія Стародавнього світу. - М., Вища школа,
  11.  6. Про деякі особливості викладу
      лірика, як і геніальні антецеденти останньої, глибокі та оригінальні філософські вірші Шиллера і ще більш глибокі рядки «Фауста» можуть бути зараз стильовими і жанровими канонами у вельми специфічному сенсі. Йдеться, по-перше, про вельми послідовної непослідовності викладу, про явно принципову відмову від систематичності: сюжетна лінія нагадує тут траєкторію
  12.  Сцієнтизму і містицизму
      лірико-ілософскіх творів у символіці і стилі поетики бароко, коворода був вільним релігійним мислителем сократовского тіпа7. У його антропології та гносеології проступає тайноведенія серця, кардіогносія як особливий таємний шлях пізнання світу і самого себе. Проникаючи крізь хиткість земного до нетлінності небесного, від мрій зовнішнього емпіричного людини до його істинної сутності, він
  13.  ТЕМА 5. ВИДИ, ПОЛОГИ, ТИПИ І ФОРМИ МИСТЕЦТВА. ЇХ ЕСТЕТИЧНА СПЕЦИФІКА
      лірика (ліричний вірш, байка, послання, ода, балада, елегія) драма (драма, комедія, трагедія, трагікомедія, мелодрама, фарс). Основні види мистецтва: Декоративно-прикладне мистецтво. Художньо-промислове конструювання, дизайн Скульптура - мистецтво ліплення з глини, гіпсу, алебастру, дерева, кістки, каменю. Художнє литво з скла і металу. {Foto52} Гігантський
  14.  Образотворчі мистецтва
      лірика, драма. До епічної літературі відносять жанри роману: повість, оповідання, нарис. До ліричних творів відносять віршовані жанри: елегія, сонет, ода, мадригал, вірш. Драма призначена для сценічного втілення. До драматичним жанрам ставляться: драма, трагедія, комедія, фарс, трагікомедія та ін У цих творах розкриття сюжету йде через діалоги і монологи. Основним
  15.  Література
      лірики сьогодні / / Соціологічні дослідження. 1995. № 9. Люди і ситуації: зміна соціальної орієнтації. Кишинів, 1992. Малеина М. Охорона права на індивідуальний вигляд / / Людина. 1993. № 6. Малеина М. Піти гідно / / Людина. 1993. № 2. Манхейм К. Людина і суспільство в століття перетворення. М., 1991. Маркузе Г. Одновимірна людина / / Американська соціологічна думка. М., 1994. Мід Дж.
  16.  ПЕРЕДМОВА ДО ПЕРШОГО, ДРУГОГО І третє видання 1
      лірика Піндара «Піфія» (VIII, 135). Я бачу: ми всі, скільки нас ні живе, лише ознак легкі тіні (лат.); цитата запозичена з трагедії ін-грсческого поета-драматурга Софокла «Аякс» (12 + 5} Як наші сновиденья, Так створені і ми, і життя короткої дні обійми сном. Шекспір. Буря, IV, 1 ^ миттєво схоплене (фр.). вічна істина (лат.). 27 передбачення підстави (лат.) -
  17.  Комедіантство
      лірики. з песимістичним виглядом (фр.). «Науковість». 68 Віртуози (євреї). Народні ідеали, як перевершені і змінення, але ще не в очах народу: - святий, мудрець, пророк. 79 - Недисциплінованість сучасного духу під всілякими моральними уборами. Пишні найменування: терпимість (а по суті нездатність сказати «так» чи «ні»): la largeur de
  18.  У контексті загальнослов'янського
      лірики, положення середньовічних жанрів в загальній картині культурного розвитку поступово змінювалося, вони зміщувалися на периферію літературного процесса410. У другій половині XVII в. з повною очевидністю визначився напрям розвитку російської культури в сторону сучасної їй Європи. У цей період, коли в Росії має місце прилучення до європейської культури в цілому, прищепилося широке
  19.  Частина 5. Літературна критика
      лірику ідилічно заспокійливої ??Її тонкощі герменевтического плану не розкриті коментаторами, бо ідеї часто не збігаються з формою. Як би там не було, педант, що став знаменитістю і оточений учнями "доктор Вагнер" не запишався заслуженою славою. Своєму асистенту Никодим благоговійно розповів він про вчителя, зниклого незбагненним для нього чином. Вагнер сподівається, що той повернеться
  20.  ДАНТЕ Аліг'єрі (Dante Alighieri) (1265-1321)
      італійський поет, творець італійської літературної мови. В юності прилучився до школи «дольче стиль нуово» (сонети, що оспівують Беатріче, автобіографічна повість «Нове життя», 1292-93, видання 1576); філософські та політичні трактати («Бенкет», не закінчений; «Про народної мови», 1304 -07, видання 1529), «Послання» (1304-16). Вершина творчості Данте - поема «Божественна комедія» (1307-21,