НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаСоціологіяСоціологія праці → 
« Попередня Наступна »
Тощенко Ж.Т., Цвєткова Г.А.. Соціологія праці. Підручник для вузів. - М.: Центр соціального прогнозування і маркетингу, - 464 с., 2012 - перейти до змісту підручника

Контрольні питання 1.

Загальне та особливе в стимулюванні праці ( порівняльний аналіз концепцій «економічного» людини на початку, в кінці XX в. і на початку XXI ст.). 2.

Трудова мотивація: сутність, структура та напрямки змін: 1930-і і 1990 - і рр.. 3.

Сучасний етап наукової організації праці: нові форми з'єднання працівника і техніки (технології). 4.

Формування професіоналізму - провідне вимога до якості праці: загальне і специфічне у підготовці професійного працівника. 5.

Генезис ідей і практики санітарно-гігієнічних умов праці (від 1920 до 2010-х рр..). 6.

Від біхевіоризму до необихевиоризма (сутність змін в аналізі та вирішенні проблем соціально-психологічних відносин на виробництві - від Мейо до Миксон).

7.

Етапи залучення працівника в управління виробництвом. 8.

Типології та форми трудових конфліктів (XX в. - початок XXI ст.). 9.

Трудовий потенціал: сутність, структура, функції. 10 .

Основні етапи формування та розвитку професійної освіти в Росії. 11.

Характеристика базових понять соціології праці в працях учених. 12.

Людина як суб'єкт трудового процесу. 13.

Предмет і структура соціології праці. 14.

Соціально-особистісні резерви праці. 15.

Творчі та цивільні резерви праці. 16.

Соціально-економічні резерви праці. 17.

Формування соціальної інфраструктури.

18 .

Працівник як громадянин. 19.

Наукові основи соціальних резервів праці. 20.

Економічна свідомість працівників виробництва. 21.

Соціально-політична людина і сфера праці. 22.

Позавиробничі фактори, що впливають на ефективність праці. 23.

Творчість як грань ресурсів людини-праці. 24.

Специфіка соціологічного підходу до вивчення праці. 25.

Провідні вчені соціології праці на початку і в кінці ХХст.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Контрольні питання 1."
  1. ВИМОГИ ДО ВИКОНАННЯ І ОФОРМЛЕННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
    контрольні роботи: одну з основних проблем філософії (2 курс) та іншу з історії філософських вчень (3 курс). Тема контрольної роботи вибирається студентом, виходячи з тематики, розробленої на кафедрі філософії ПГАСА і представленої в цьому навчально-методичному посібнику. Контрольна робота з філософії являє собою самостійно написану роботу на конкретну тему,
  2. Р.А. Волкова. ОСНОВИ ФІЛОСОФСЬКИХ ЗНАНЬ. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ПО КУРСУ «ФІЛОСОФІЯ». Для студентів заочного відділення, 2002

  3. ЗМІСТ
    питання 27 ГЛАВА 2. 1917-й РІК У ДОЛІ РОСІЇ. ВИБІР ІСТОРИЧНОГО ШЛЯХУ 28 Двовладдя. Розстановка політичних сил. Альтернативи розвитку 28 Кризи Тимчасового уряду 31 Розгром корніловщини 33 Підготовка та проведення більшовиками Жовтневого перевороту 35 Причини краху демократії і перемоги більшовиків 36 Контрольні питання 39 ГЛАВА 3. ФОРМУВАННЯ більшовицького режиму й ГРОМАДЯНСЬКА
  4. Стрілець Ю.Ш.. Сенс життя людини у філософсько-антропологічному вимірі: Навчальний посібник. Оренбург: ГОУ ОДУ, 2003. - 139 с., 2003
    контрольні питання для
  5. Копилова Н.А.. Шпаргалка з хімії / Н.А. Копилова. - Вид. 2-е. - Ростов н / Д: Фенікс,. - 94 с. - (Бібліотека школяра)., 2012

  6. Попова И.М.. Соціологія. Вступ до спеціальності. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. Київ: Тандем. - 287 с, 1997
    контрольними питаннями У кожному розділі містяться "Матеріали для читання", що представляють собою витяги з робіт, знайомство з якими з значною мірою допоможе студентам оволодіти викладеним в розділах матеріалом, а також поглибити розуміння досліджуваних проблем Для студентів вищих навчальних
  7. 13.2. Культурно- історичний та діяльнісний підхід до пояснення процесів уваги
    контрольну частини. Коли дія стає розумовою і скороченим, то: - орієнтовна частина дії перетворюється на построе ня предметного поля можливих дій (розуміння); - виконавча частина дії перетворюється в ассоциа тивное виконання операцій в розумовому плані созна ня над мислимим змістом предмета дії; - контрольна частина дії перетворюється в
  8. А.Б. Єсін. Принципи та прийоми аналізу літературного твору: Навчальний посібник. - 3 - е вид.-М.: Флінта, Наука. - 248 с., 2000

  9. А. І Кравченко, В. Ф. Анурін .. Соціологія: Підручник для вузів - СПб.: Пітер. - 432 с.: ил. - (Серія «Підручник для вузів»), 2003

  10. 8.3. Вимоги до установки та експлуатації запобіжних клапанів
    контрольну - зі скиданням у закриту систему (на уловлювання або спалювання). Тиск початку відкриття контрольних ПК має бути менше тиску початку відкриття робочих клапанів і не повинно перевищувати розрахунковий тиск в апараті. Робітники і контрольні ПК окремо повинні забезпечувати повний захист апарата від перевищення тиску. Якщо джерелом підвищення тиску є швидко
  11. 3.3. Встановлення раціонального режиму мідного циклу флотації з отриманням товарних продуктів
    контрольних дослідів отримання молібденового і мідного концентратів Результати контрольних дослідів Вихід,% Вміст мо-молібдену ,% Вміст міді.,% пр.1 пр.2 пр.1 пр.2 пр.1 пр.2, концентрат Мо 0,022 0,057 45,9 46,8 0,2, 0,1 и концентрат Сі 0.025 0,302 0,078 0 , 35 12,2 16,4 J хвости селекції 1,43 1,572 0,22 0,13 0,60 0,57 | и хвости відвал. 98,52 98,069 0,015 0,009 и
  12. ТЕМА 2 . ЕСТЕТИКА АРИСТОТЕЛЯ
    питання В чому суть і механізм наслідування у Аристотеля? У чому відмінність поглядів на наслідування Аристотеля від Платона Чому наслідування пов'язане з пізнанням? Чи є світ, зображений у творі мистецтва по відношенню до реального світові: а) його копіюванням, відображенням; б) світом можливого; в) автономним світом з внутрішньої цілісністю? Чому у Аристотеля «поезія філософському історії»? Які
  13. ТЕМА 3. Естетичні ідеї греблі
    питання У чому полягає критика Плотіном стоїчних визначень краси (симетричність, співмірність, складність, цілісність)? Що таке краса «простих» речей? Які прояви «внутрішнього ейдосу» в тілі, душі і розумі? Що Плотін увазі під «красою душі»? Чим для нього є «душа потворна»? У чому суть «еротичного захоплення» душі в осягненні прекрасного? Що пов'язує Плотін
  14. 1. ІСТОРІЯ естетичної думки
    питання У чому специфіка сократовского питання про прекрасне в «Гиппии Більшому»? У чому недостатність існуючих дефініцій прекрасного (підходяще, придатне і т.д.)? Як співвідноситься у Платона поезія і мистецтво? У чому суть поетичного безумства і одержимості? Як виглядає процес створення і сприйняття мистецтва в «Йони»? У чому відмінність манії поета від одержимості філософа? Чому вчить Диотима
  15. 4.5.2. Розробка математичної моделі вилуговування
    контрольних дослідів 1 Найменування продуктів оп. ) Вихід,% Вміст Мо окисл.,% Витяг Мо окисл.,% Продуктивний розчин Кек вилуговування Вихідна руда 5,71 94,29 100 1,321 0,0083 0,0832 90,65 9,35 100 2 Продуктивний розчин Кек вилуговування Вихідна руда 5,53 94,47 100 1,376 0,0077 0,0834 91,24 8.76 100 3 Продуктивний розчин Кек вилуговування Вихідна
  16. ТЕМА 5. ЕСТЕТИКА І ФІЛОСОФІЯ МИСТЕЦТВА ВІДРОДЖЕННЯ
    питання Яким чином пов'язані благо, істина і краса у Кузанського? Які аспекти сутності і буття краси у Кузанського? Що є кінцевою метою краси у Кузанського? Яким чином розрізняє красу і гармонію Л.Б. Альберті? У чому укладено відмінність краси та прикраси у Л.Б. Альберті? Чому Леонардо говорить про живопис як про «божественну науці»? Чим обумовлений універсалізм художника в
енциклопедія  заливне  український  гур'ївська  окрошка