Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаФілософські наукиЗагальна філософія → 
« Попередня Наступна »
Головко Н. В.. Філософські питання наукових уявлень про простір і час. Концептуальне простір-час і реальність: Учеб. посібник / Новосиб. держ. ун-т. Новосибірськ. 226 с., 2006 - перейти до змісту підручника

Конструктивний емпіріцізм і емпірична адекватність

Конструктивний емпіріцізм цілком закономірно розглядає як індикатор успішності науки емпіричну адекватність. Розглядаючи прийняття реалістами істини в якості мети науки, Б. ван Фраассена підкреслює, що єдиний аргумент на користь істини, який може запропонувати реалізм, - це висновок на краще поясненню:

Якщо ми слідуємо того типу виведення, який використовується в реальній науці, то ми повинні визнати ірраціональність нашого неприйняття істинності наукових теорій, які вже прийняті [Fraassen van, 1980. Р. 19].

Неоднозначність прийняття виведення на краще поясненню в якості обгрунтовує посилки є підставою для висунення власного вимоги:

. Ми завжди хочемо вірити, що та теорія, яка краще пояснює свідоцтва, є емпірично адекватної, що всі спостережувані явища такі, якими вони видаються нам цією теорією [Там само. Р. 21].

На думку Б. ван Фраассена, саме ненормативний (методологічний у вузькому сенсі) характер емпіричної адекватності і відображає переваги емпіріцізма перед реалізмом. Емпіріцізм стверджує, що підставою для прийняття наукових тверджень є емпірична адекватність, ми дійсно можемо перевірити їх спостереженням і експериментом, все інше потрібно розглядати з певним скептицизмом: говорячи про прогрес наукового знання, у нас немає підстав міркувати про щось, крім практичного успіху науки . Реалізм, в свою чергу, стверджує, що підставою для прийняття наукових тверджень є подання про істину, так як когнітивний прогрес у науці уособлює собою досягнення істини.

На погляд Б. ван Фраассена, саме в цьому полягає докорінна відмінність реалізму і конструктивного емпіріцізма: останній повністю вільний від так званої проблеми песимістичній метаіндукціі - прийняття фаллібілізма і недовизначених теорії емпіричними даними повністю заперечує можливість побудови навіть правдоподібною теорії [Laudan, 1981; Головко, 2005б].

Б. ван Фраассена свідомо ухиляється від висунення нормативних (аксіологічних) вимог, пов'язаних з емпіричної адекватністю; йому видається більш доцільним вибрати менш амбітну (чим істина) точку зору, до того ж пов'язану з оцінкою практичного успіху науки. На наш погляд, саме наведене вище порівняння емпіріцізма і реалізму демонструє неможливість висування конструктивним емпіричним цизма-яких аксіологічних вимог щодо мотивації наукових досліджень.

Ми вже згадували про те, що методологічний і аксіологічний тези пов'язані між собою взаємозв'язком цілей і норм наукового дослідження. У рамках конструктивного емпіріцізма емпірична адекватність виступає в якості норми і навіть висловлює певне, пов'язане з оцінкою раціональності наукового дослідження вимога: наукова теорія повинна бути емпірично адекватна, тобто задовольняти емпіричним даним. Відзначимо, що це очевидно і для реаліста: емпіричний зміст істинної теорії істинно, тобто емпіричний зміст виступає як індикатор істини, а сама істина є попередньою умовою наукового пояснення. На наш погляд, емпіричну адекватність не слід трактувати як мета наукового дослідження, так як затвердження емпіричної адекватності завжди пов'язане з конкретним status quo доступних емпіричних даних і обмежена в часі.

Науковий реаліст, висуваючи аксиологическое вимогу щодо істини теорії, мотивує побудова нової теорії її подобою істинної теорії: нові теорії мають більшу істинністю або, принаймні, до неї наближаються, що знаходить відображення в понятті прогресу наукового знання. Конструктивний емпіріцізм, спираючись на поняття емпіричної адекватності, не може забезпечити висунення аналогічних вимог. Наприклад, Е. Макмуллін взагалі сумнівається в тому, що з поняттям емпіричної адекватності «можна працювати»:

... ми навіть не можемо бути впевнені до кінця, що емпіричну адекватність можна перевірити, поява абсолютно нових емпіричних даних, пояснення яких вимагало б створення нової теорії, робить анализируемую теорію не адекватною емпірично [McMullin, 2003.

Р. 461].

Вимога того, щоб майбутні теорії були емпірично більш адекватними або взагалі були емпірично адекватними, встановити неможливо, тобто оцінка прогресивності в досягненні мети наукового дослі-нання утруднена. Більш того, в рамках наведеної формальної моделі успішність науки оцінюється як висування перевірених наслідків, а емпірична адекватність (в одній з її форм - актуальною, але не потенційної) позитивно оцінює тільки ті теорії, прогнози яких вже підтверджені, тобто ті теорії, які вже є емпірично адекватними. У цьому випадку те, що ми хочемо пояснити, знаходиться в прямій залежності від того, за допомогою чого ми пояснюємо.

Спроба Б. ван Фраассена віднести емпіричну адекватність до абсолютно всім емпіричним даним, не пов'язаним з готівковим status quo емпіричних даних, тобто спроба зосередитися на потенційній формі емпіричної адекватності, в свою чергу, наштовхується на ряд суттєвих зауважень, основні з яких зводяться до наступних [Fraassen van, 2003]. Прагматичний підхід до пояснення Б. ван Фраассена не вимагає того, щоб анализируемая теорія була істинна, як, наприклад, робить К. Гемпель, кажучи про потенційного поясненні [Hempel, 1965]. Якщо все ж знайдеться теорія, яка потенційно задовольняє всім можливим емпіричним даним, то вона буде єдиною і всі теоретичні суперечки втратять сенс. Більш того, потенційна емпірична адекватність також призводить до проблеми песимістичній метаіндукціі: якщо ми говоримо про те, що наші сучасні теорії будуть спростовані новими емпіричними даними, то ми не можемо виключати того, що прийняті зараз теорії з часом не будуть задовольняти вимогу емпіричної адекватності.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Конструктивний емпіріцізм і емпірична адекватність "
  1. Тема 5. Теорії поведінки особистості в конфлікті
    конструктивну, деструктивну і конформістську (табл. 5.1). Кожна з цих моделей обумовлена ??предметом конфлікту, чином конфліктної ситуації, цін ністю міжособистісних відносин і індивідуально-психологічними особливостями суб'єктів конфліктної взаємодії. Моделі поведінки відображають установки учасників конфлікту на його динаміку і спосіб вирішення. Основні моделі поведінки особистості
  2. Розділ I ЕМПІРИЧНА СОЦІОЛОГІЯ У ФРАНЦІЇ
    емпіричну соціологію, з'явилися майже одночасно в декількох країнах. Але ми починаємо історію емпіричної соціології з Франції, тому що виходимо з таких фактів історії соціології як науки: саме у Франції народився термін "соціологія" і виникло перше, теоретико-методологічний напрям цієї науки - позитивістська соціологія, яке стало міжнародним (Огюст Конт); тут
  3. Тест 13.2. Самооцінка конструктивної взаємодії в подружніх стосунках
    конструктивної взаємодії в подружніх стосунках висока і виключає конфлікт. 3. Якщо отриманий результат становить від 4 до 4,5 балів, то рівень вашої готовності до конструктивної взаємодії вище середнього. Щоб виключити конфліктність у відносинах з чоловіком (дружиною), вам необхідно переглянути окремі позиції вашої поведінки. 4. Якщо отриманий результат
  4. 1.5 Інституціоналізація емпіричної соціології
    емпіричної соціології. Цей процес починається з розширення тематики досліджень: від демографо-статистичних та криміналістичних до економічних, а далі - до соціокультурних і власне соціологічним. Одночасно розширюється коло організацій, які стимулюють отримання даних: спочатку проявляють інтерес органи держави, страхові компанії, університети, потім в цей рух
  5. Книга III. Індукція Глава XVI. Емпіричні закони
    емпіричними законами "ті однаковості, на існування яких вказує спостереження або досвід, але які дослідники не вирішуються поширювати на випадки, більш-менш значно відрізняються від дійсно спостерігалися, - не наважуються внаслідок того, що не бачать підстави, чому повинен існувати подібний закон. Таким чином, в поняття "емпіричного закону" входить те, що це -
  6. Н.І. Лапін. ЕМПІРИЧНА СОЦІОЛОГІЯ В ЗАХІДНІЙ ЄВРОПІ. Навчальний посібник., 2004
    емпіричних досліджень у соціології ", підтриманого НФПК в рамках інноваційної програми розвитку освіти. Безпосередній предмет даного посібника складають західноєвропейські школи емпіричної
  7. Тема 2. Характеристика конфлікту як соціального феномена
    конструктивними і деструктивними конфліктами. Основний зміст управління конфліктом: прогнозування, попередження, стимулювання, регулювання і дозвіл. Динаміка конфлікту і зміст управління ім. Джерела прогнозування конфлікту. Шляхи попередження конфлікту. Вимушені і превентивні форми попередження конфлікту. Стимулювання конфлікту, його форми і засоби. Технології
  8. ЕМПІРИЧНА СОЦІОЛОГІЯ В АНГЛІЇ
    емпіричні соціальні дослідження раннього буржуазного суспільства, що було задовго до появи самого слова "соціологія". Ці дослідження стимулювалися насущними практичними потребами, необхідністю отримання інформації для обгрунтування соціальних реформ у відповідь на швидке зростання міського населення, поляризацію бідності і багатства, пауперизація, збільшення злочинності і загальне наростання
  9. ЕМПІРИЧНА СОЦІОЛОГІЯ У НІМЕЧЧИНІ
    емпіричних досліджень, почалася професійна підготовка методик емпіричних досліджень. Під час Веймарської республіки поновилися емпіричні дослідження, але незабаром вони були перервані приходом до влади фашистів. Лише після Другої світової війни завершується трансформація Німеччини в сучасне ліберальне суспільство. Вже на першому етапі цієї трансформації, в згоді з соціальними
  10. Герменевтика
    емпіричної науки завжди стверджують, що якщо щось не підтверджене дослідним шляхом, тоді це взагалі не вірно. Це не так. Просто потрібно пам'ятати про те, що є хороші і є погані інтерпретації «Гамлета». Наприклад, «Гамлет» написаний не про радощі помсти. Це погана інтерпретація, так як це неправильно. У: Значить, є критерії достовірності для інтерпретацій? КУ: Так. Той факт, що
  11. 1.4 Емпірична соціологія та емпіричне дослідження
    емпіричної соціології щодо: в кожному з цих зрізів соціологічного знання присутній і його альтернатива. Але все ж це розходження більш істотно, ніж співвідношення "обсягів" теорії і емпірії: справа не в тому, чого більше, що переважує, переважає. Суть у відмінностях об'єктів і джерел того й іншого знання, способів його побудови та критеріїв його перевірки. 19 Навчальний
  12. Тест 8.2. Самооцінка особистості (2-й варіант)
    конструктивно. Внутрішньоособистісним конфліктів схильний слабо. Таблиця 8.5 Психодиагностическая шкала до тесту 8.2 При самооцінці «високий рівень», «вище середнього»: людина заслужено цінує і поважає себе, задоволений собою, у нього розвинене почуття власної гідності. При самооцінці «середній рівень»: людина поважає себе, але знає свої слабкі сторони і прагне до
  13. Література 1.
    Емпіричної соціології / / Історія теоретичної соціологам / Відп. ред. Ю.Н. Давидов. Т. 1. М., 1995. 2. Ковальова М.С. Емпіричні соціальні дослідження в XIX столітті / / Історія буржуазної соціології XIX - початку XX століття / Відп. ред. І.С. Кон. М., 1979. 3. Петті В. Політична арифметика [1676] / / Петті В. Економічні та статистичні роботи: Пер. з англ. під ред. М. Сміта. М., 1940. 4.