НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаФілософські наукиЗагальна філософія → 
« Попередня Наступна »
Коробкова Ю.Є.. Філософія: Конспект лекцій / Коробкова Ю.Е.-М.: МІЕМП, 2005. - 118с., 2005 - перейти до змісту підручника

5. Функції філософії:



Світоглядна - сприяє формуванню цілісності картини світу, уявлень про його устрій, місце людини в ньому, принципів взаємодії з навколишнім світом;
Методологічна - полягає в тому , що філософія виробляє основні методи пізнання навколишньої дійсності;
Гносеологічна - має на меті правильне і достовірне пізнання навколишньої дійсності;
Критична - брати під сумнів навколишній світ і існуюче знання, шукати їх нові риси, якості, розкривати протиріччя. Кінцеве завдання даної функції - розширення меж пізнання, руйнування догм, окостенелость знання, його модернізація, збільшення достовірності знання;
Аксіологічна - полягає в оцінці речей, явищ навколишнього світу з точки різних цінностей - морально-моральних, соціальних, ідеологічних та ін Мета цієї функції - бути «ситом», через яке пропускати все потрібне, цінне і корисне
і відкидати гальмує і віджиле. Аксіологічна функція особливо посилюється в переломні періоди історії (початок середніх століть - пошук нових цінностей після краху Риму; епоха Відродження; реформації; криза капіталізму кінця Х1Х-початку ХХ ст. Та ін)
Соціальна - пояснити суспільство, причини його виникнення, еволюцію, сучасний стан, його структуру, елементи, рушійні сили; розкрити протиріччя, вказати шляхи їх усунення або пом'якшення. Вдосконалення суспільства.
Воспитательно-гуманітарна - поширювати гуманістичні цінності та ідеали, прищеплювати їх людині і товариств, сприяти зміцненню моралі, допомогти людині адаптуватися в навколишньому світі і знайти сенс життя;
Прогностична - полягає в тому, щоб на підставі наявних філософських знань про навколишній світ і людину, досягненнях пізнання спрогнозувати тенденції розвитку, майбутнє матерії, свідомості, пізнавальних процесів, людини, природи і суспільства.
Основні методи філософії-це шляхи і засоби за допомогою яких здійснюється філософське дослідження:
Діалектика - це метод філософського дослідження, при якому речі, явища розглядаються критично і послідовно з урахуванням їх внутрішніх протиріч, змін, розвитку, причин і наслідків, єдності і боротьби протилежностей.
Метафізика - метод, протилежний діалектиці, при якому об'єкти розглядаються відокремлено, як самі по собі (а не з точки зору взаємопов'язаності), статично (ігнорується факт постійних змін, саморуху, розвитку) і однозначно (( ведеться пошук абсолютної істини, не приділяється уваги протиріччям, не усвідомлюється їх єдність).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змістом підручника =
Інформація, релевантна "5. Функції філософії:"
  1. РОЛЬ ФІЛОСОФІЇ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ І СУСПІЛЬСТВА
    філософське світоглядні принцип , змістом якого є розуміння світу у зв'язку з включеністю в нього людину як свідомого, діяльного істоти. Короткий зміст Світ, в якому живе людина, надзвичайно складний і суперечливий як за змістом, так і за тим зв'язкам, які забезпечують його єдність як мінливого, наповненого взаємовиключними один одного
  2. ТЕМА 9. СОЦІАЛЬНІ ЗАКОНИ ЯК об'єкт філософського аналізу
    функціонування і розвитку суспільства. Детермінація соціальної дії. Мотиви діяльності. Основні поняття: некласичний детермінізм, потреби, інтереси, цінності. Джерела та література: Соціальна філософія: Xрестоматія. Ч. 2 / За ред. Арефьевой Г.С. М., 1994. Разд. 4: Детермінанти історичного процесу. Крапивенский С.Е. Соціальна філософія. М., 2004 . Гл. 1.3, 2.1. Крапивенский
  3. ТЕМА 9 Візантія в VIII-X ст.
    функції - ексекутатівная та адміністративно-законодавча - підкреслювали необмеженість влади імператора над індивідом і обмеженість влади над суспільством. Хоча зазвичай стверджувалося, що василевс вище закону і може звести в закон що завгодно, насправді величезну силу мала традиція, оскільки сам імператор був зобов'язаний бути вартовим традицій і звичаїв. Своєрідність
  4. Християнство
    функцій. Іноді їх називали єпископами, тобто наглядачами. З'явилися і служителі нижчого рангу - диякони, в числі яких були і жінки. У II-III ст. все більше число заможних людей брало нове вчення. Щоб стати справжніми християнами, вони повинні були займатися благодійністю, віддавати частину багатства незаможним. Багаті люди були здебільшого освіченими, знайомими з
  5. ТЕМА 22 НАУКА В ТЕМНІ СТОЛІТТЯ
    функцію, яку виконав іслам; але в цьому випадку з самого початку народився б перська (а не арабська) Халіфат. Однією з таких репетицій була релігійна революція Маздака в Ірані (490-530). Інший приклад - спроба відділення Єгипту і Сирії від Візантії під прапорами монофізитів і несторіан: воно не відбулося завдяки військовим діям Юстиніана. Щоразу революція терпіла невдачі через
  6. § 1. Громадсько-політичне життя
    функції. Партія та інші інститути політичної системи перетворилися на слухняні інструменти вождя. Цьому твердженням начебто суперечить прийняття Конституції 1936 р., в якій проголошувалося розширення демократичних свобод. Однак конституційні норми мали чисто номінальний характер, не чинили впливу на повсякденне життя. Конституція суперечила практиці сталінщини і публічно
  7. Певний внесок в естетику внесли теоретики класицизму.
    функції мистецтва. З їх точки зору мистецтво лише тоді може виконувати високу місію, якщо воно буде давати правдиве відображення реальності. В розробці реалістичного методу особливо великі заслуги Дені Дідро-філософа, художнього критика і письменника. Німецькі просвітителі Лессінг, Гердер, Гете, Шиллер розробили в реалістичному і романтичному мистецтві проблеми народності,
  8. ЕСТЕТИКА (грец. Aisthetios)
    функціонування естетичного в природі, суспільстві, в матеріальному і духовному виробництві, в способі життя, спілкуванні людей, форми естетичної свідомості (почуття, сприйняття, потреби, смаки, оцінки, ідеали, категорії). Витоки естетики в первісній культурі. У стародавніх печерах Ляско, {foto27} Альтаміра, Лорте та ін археологи і спелеологи виявили наскальні розписи первісних людей.
  9. Естетика Відродження.
    функцію. Воно створює чуттєвий ідеал епохи і в той же час воно є творіння людиною своєї чуттєвості. Своєю людської чуттєвості. Теоретики епохи вважають мистецтво формою пізнання природи. І це вірно, бо природа людини як чуттєво сприймається природа не дається людині спадково. Він створює цю природу і привласнює її. Створює силою
  10. Німецька класична естетика.
    функція мистецтва полягає в досягненні гармонійного, всебічного розвитку особистості. І тільки досягаючи такого розвитку людини можна ставити мету створення кращого суспільного устрою . Гегель у своїх «Лекціях з естетики» простежує історичний процес розвитку мистецтва. Для нього, як об'єктивного ідеаліста, світ є процес саморуху, саморозвитку абсолютного поняття.
  11. ТЕМА 4. Естетична свідомість
    функції: мобілізує людську енергію почуттів і волю, показуючи напрям діяльності; створює можливість випереджати дійсність, показує тенденцію майбутнього; виступає як норма, зразок і як належне; служить об'єктивним критерієм оцінки всього, з чим зустрічається людина в навколишньому світі. Таким чином, естетичний ідеал як еталон для порушення та кодування художніх емоцій
  12. Морфологія мистецтва
    функції. Приблизно таких же поглядів дотримувався і Т. Манро і всього нарахував близько 400 видів мистецтв . В епоху Середньовіччя східних поглядів дотримувався Аль Фарабі. Многовідность мистецтва складалася історично як відображення багатосторонності реальної дійсності та індивідуальних особливостей сприйняття її людиною. Отже, виділяючи небудь вид мистецтва, ми маємо на
  13. Тема 1. Естетика як наука
    функції в життєдіяльності людини і суспільства. Зверніть увагу, яке місце займає естетика у вашій