Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаІсторіяВсесвітня історія → 
« Попередня Наступна »
Алексашкін JI. Н.. Загальна історія. XX - початок XXI століття. 9 клас: навч. для загаль. установ. - 12-е вид., Испр. і доп. - М.: Мнемозина. - 295 с. : Ил., 2012 - перейти до змісту підручника

Афганський експеримент Історична довідка

Розвиток Афганістану до 1978 р.: цифри і факти

Основною галуззю економіки було сільське господарство. Воно давало 60% валового національного продукту (ВНП). Поміщикам, составлявшим 2% сільського населення, належали 30% придатних для обробки земель, тоді як близько 1/3 селянських господарств зовсім не мали землі. Була поширена оренда з виплатою поміщику до половини врожаю. Понад половину придатних для посівів земель не оброблялися. Разом з тим країна ввозила значну частину споживаного зерна та іншого продовольства. На частку промисловості припадало всього 3,3% ВНП. У країні налічувалося трохи більше 200 промислових підприємств (в основному з переробки сільськогосподарської сировини), де працювали в цілому 44 тис. чоловік. Ще 67 тис. осіб були зайняті в будівництві.

Близько 2,5 млн жителів Афганістану вели кочовий і напівкочовий спосіб життя (загальна чисельність населення країни на той час - близько 16,5 млн осіб). Що складали більше половини населення пуштуни жили в умовах родоплемінних відносин.

У цій країні керівники Народно-демократичної партії Афганістану (НДПА), що прийшла до влади після Квітневого повстання 1978 р., проголосили завдання «встановлення диктатури пролетаріату» і (у наступні п'ять років) «переходу до соціалізму ». Цей курс отримав підтримку радянських керівників, так як вписувався в панувала тоді концепцію соціалістичної орієнтації.

? Зіставте завдання швидкого «переходу до соціалізму» в Афганістані з даними про розвиток країни. Як на основі цього ви оціните рішення НДПА? Припустімо, що повинно було стати головним джерелом «ривка до соціалізму».

Суперництво партійних угруповань привело наприкінці 1979 до політичного перевороту. Лідер НДПА, глава Революційної ради

Н. Таракі, був повалений своїм соратником X. Аміном, а потім убитий. Радянське керівництво вирішило втрутитися в хід подій. У грудні 1979 р. під час штурму радянськими спецпідрозділами президентського палацу загинув Амін.

В Афганістан увійшли радянські військові частини. Главою партії і держави став Б. Кармаль. Курс на «будівництво соціалізму» тривав.

Незабаром після встановлення влади НДПА в Афганістані було видано низку декретів, що регулювали аграрні відносини: спочатку декрет про скорочення заборгованості безземельних і малоземельних селян, ліквідації лихварства, потім про проведення аграрної реформи. Остання передбачала конфіскацію великих земельних володінь без компенсації, вилучення частини землі у середняків. Безземельні селяни отримували землю, але без права її продажу, здачі в оренду, дроблення при спадкуванні. Заборонялася робота за наймом. Практичне здійснення названих та інших декретів зустріло спочатку приховане, а потім явний опір селянства. Багато селян встали на сторону антиурядової ісламської опозиції.

Опозиційні сили почали відкриту боротьбу проти влади. Створювалися збройні загони моджахедів (борців за віру). На території Пакистану та Ірану було організовано більше 100 таборів і навчальних центрів, де за допомогою західних інструкторів велася підготовка військових формувань. Розпочата громадянська війна, в якій на боці уряду взяли участь радянські війська, призвела до загибелі сотень тисяч людей, руйнування міст і сіл. Опинившись не в змозі впоратися з опозицією, уряд зробив ряд кроків для примирення. У 1987 р. новим президентом країни став Наджибулла. У 1988 р. було укладено низку угод про політичне врегулювання в Афганістані за участю Пакистану, СРСР і США. Згідно з ними всі радянські війська до 15 лютого 1989 були виведені з Афганістану (у тому ж році Верховна Рада СРСР засудив прийняте в 1979 р. рішення про введення військ в Афганістан).

Незважаючи на угоди, спроби влади домогтися національного примирення не вдалися. У 1992 р. збройні загони моджахедів захопили Кабул. Влада перейшла до Ради джихаду («джихад» - боротьба за віру; Рада джихаду - коаліція ісламських партій).

Країна була про-

Радянські війська виходять з Афганістану

виголошена ісламською державою. Керівник Ісламського товариства Афганістану Б. Раббані став виконувати функції президента країни. Разом з тим тривала боротьба за владу в центрі і на місцях між командирами військових формувань, що належали до різних партій і національним групам, - Г. Хекматіаром (представник численної етнічної групи пуштунів, він також очолював Ісламську партію Афганістану), А. Ш. Масудом ( таджиком за національністю), Р. Дустумом (який представляв узбецьке населення півночі країни).

У 1995 р. в боротьбу включилося ісламський рух «Талібан». Його організатори таліби (що означає «учні») - колишні студенти духовних училищ, що пройшли підготовку у військових таборах опозиції.

У вересні 1996 р. таліби захопили Кабул, а потім більшу частину території країни.

Слідом за розправою з політичними противниками вони зажадали від населення суворого дотримання законів шаріату. Жінкам заборонялося працювати поза домом і з'являтися на вулиці без паранджі, дівчаткам - відвідувати школи. Заборонялося також дивитися телепередачі, кінофільми, слухати музику по радіо і т. д. За відступ від запропонованих правил належало покарання за середньовічними ісламським законам.

Один з журналістів назвав події в Афганістані «війною без кінця і переможців». Восени 2001 р. після відмови уряду талібів видати Сполученим Штатам Америки У. бен Ладена, який організував терористичні акції в Нью-Йорку і Вашингтоні, в Афганістані була проведена військова операція з метою усунення уряду. У ній брали участь поряд з американськими військами сили збройної антиталібської опозиції. Таліби покинули Кабул. У грудні 2001 р. була сформована нова тимчасова адміністрація Афганістану. У 2004 р. обраний новий президент країни. Однак громадянське протистояння триває. 7.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Афганський експеримент Історична довідка "
  1. Алексашкін JI. Н.. Загальна історія. XX - початок XXI століття. 9 клас: навч. для загаль. установ. - 12-е вид., Испр. і доп. - М.: Мнемозина. - 295 с. : Ил., 2012

  2. 38. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ СТРАТЕГІЇ
    експериментального прийому і відповідного матеріалу, виділення контрольних і експериментальних груп випробовуваних, визначення вмісту серій експерименту, статистична і теоретична обробка експериментального матеріалу і т. п. В експериментальному дослідженні можливі появи артефактів - відхилень від нормальної закономірності. Вони виникають через порушення в проведенні
  3. 12.1.3. Рівні експерименту
    експеримент може здійснюватися на трьох рівнях: 1) якісному, 2) факторном, 3) функціональному. Йдеться про рівні, тому що ця градація пов'язана зі ступенем інформативності одержуваних експериментальних даних. На якісному рівні завдання полягає в отриманні даних, що характеризують яке-небудь явище, що вивчається, якого людини як щось окреме, поза зв'язку з іншими
  4. Глава 12. ЕКСПЕРИМЕНТ
    Глава 12.
  5. Царство сверхсознания: частина 2
    експеримент і самостійно оцінити отримані дані. Тоді ви зможете їх проінтерпретувати. Якщо ви не здійсните цей експеримент, не виконаєте необхідної медитації або не ввійдете в потрібну парадигму, тоді ви не будете володіти даними, необхідними для інтерпретації. Якщо ви візьмете людини з магічним або міфічним світоглядом і спробуєте пояснити йому, що сума квадратів
  6. 4.5.1. Постановка експериментальних досліджень
    експерименту [53]. Навішування досліджуваного продукту в повітряно-сухому стані поміщають лась в фарфоровий стакан і заливалася витравлюють розчином визна-діленої концентрації при різному ставленні Т: Ж і витравлюють при температурі, що змінюється з перемішуванням Імпелери мішалкою протягом заданого часу. Після цього отриманий продуктивний рас-твор фільтрувався через
  7. 5.2.2 Вивчення впливу реагентів-модифікаторів на поверхню подрібненого каолініту
    експеримент за визначенням оптичної щільності БКК після його контакту з каолінітом , подрібненим у присутності іірофосфата натрію. Результати експерименту представлені графіком на рис.23. Як видно з графіка (рис. 23), із збільшенням тривалості подрібнення каолініту спостерігається зменшення концентрації ксантоі ^ ена-та. Однак результати досвіду з добавкою модифікатора в
  8. 7. Методи збору фактичного матеріалу
    експеримент, бесіда, вивчення продуктів діяльності, анкета, тести. Метод спостереження. Метод спостереження - цілеспрямоване вивчення на основі сприйняття дій і вчинків особистості в різних природних ситуаціях. Спостереження ведеться в природних умовах трудової, навчальної або ігрової діяльності людини. Дуже важливо, щоб люди, за якими ведеться спостереження, не знали про це,
  9. ДОДАТОК 2 ДОСЛІДЖЕННЯ ПОВЕДІНКИ АНАЛІТИЧНОГО РІШЕННЯ МОДЕЛІ (3.1) З ідентифікували КОЕФІЦІЄНТАМИ ПРИ РІЗНИХ значень вхідних вологість і температура СУШКИ «5
    З 5 OS 1-Ч; Довжина, м-Експеримент Модель
  10. 3. Методи дослідження вікової психології
    експерименту. Основна мета - встановити наявність або відсутність досліджуваного явища за певних контрольованих умовах, виміряти його кількісних-ються характеристики, дати якісний опис. Експеримент - дослідження, в процесі якого ми самі викликаємо цікавлять нас психічні явле-ня і створюємо умови, необхідні і достатні для прояву і вимірювання зв'язків
  11. генеративних ЕСТЕТИКА
    експерименти по «машинному мистецтву». Генеративна естетика примикає до інформаційної естетиці, будучи її відгалуженням з яскраво вираженою технологічної
  12. 3.1.2. Встановлення основних параметрів флотації та визначення їх оптимальних значень
    експериментальні дослідження з використанням методики ра-ционального планування багатофакторного експерименту. План експери-мента складений за шести факторам на п'яти рівнях. Дослідження проведе-ни в лабораторних умовах за технологічною схемою, що включає лише основну і контрольну флотації сульфідів (рис. 4). Рис. 4. Технологічна схема проведення експерименту
  13. 4.4. ПЛАНУВАННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ
    експерименту (див. [120,165,178,354 і ін]), суть якого коротко буде освітлена попереду при описі експериментального методу. Воно обмежується рамками опрацювання тільки безпосередньо дослідних ситуацій, в яких передбачається виявляти залежності певних психічних явищ від певних параметрів цих ситуацій. Дії, не пов'язані з процедурою безпосереднього
  14. Завдання "Довідки"
    довідки з тематики розглянутих документів. Відомості з бази даних завдання представлялися користувачам у вигляді зведень і довідок, забезпечуючи введення і обробку як поточних, так і ретроспективних документів. Введення і коректування інформації по завданню "Довідки" здійснювалися: з клавіатури АРМ Інформаційно-довідкової системи; з машинних носіїв (дискет), що містять підготовлену на ПЕОМ
  15. Контрольні питання і завдання
    експерименту в психолого-педагогічному дослідженні? Обгрунтуйте найбільш важливі умови ефективності його проведення. 14. Які етапи передбачає проведення психолого-педагогічного експерименту? 15. На основі яких критеріїв здійснюється репрезентативна вибірка експериментальних об'єктів? Що визначає тривалість проведення психолого-педагогічного
  16. 12.1. Загальна характеристика психологічного експерименту 12.1.1. Визначення
    експерименту демонструє їх неузгодженість і неповноту. Ця обставина навіть дає привід для досить безрадісних оцінок можливостей дати йому повноцінну дефініцію: «Може бути, найкраще про експеримент говорити, користуючись метафорами ... А ще краще, може бути, зовсім не намагатися давати визначення того, що є експеримент, вважаючи, що це поняття не піддається компактному визначенням.
  17. Стаття 1115. Місце відкриття спадщини
    довідками (або виписками з будинкової книги) житлових організацій, місцевих адміністрацій (зазвичай в сільській місцевості), органів внутрішніх справ, так і іншими документами, безумовно свідчать про проживання громадянина на постійній чи переважної основі у відповідній житловому приміщенні за день смерті (наприклад, довідкою військкомату про місце проживання громадянина до призову на військову
  18.  39. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ
      експериментального дослідження є: 1) лабораторний експеримент; 2) природний експеримент. Лабораторний експеримент - дослідницька стратегія, яка заснована на моделюванні діяльності індивіда в спеціальних умовах. Провідною ознакою лабораторного експерименту є забезпечення відтворюваності досліджуваної характеристики та умов її проявів. Зазвичай він проводиться в