НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / Психокоррекция / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяЗагальна психологія → 
« Попередня Наступна »
С. В. Маланов. Метологіческіе І ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЇ., 2005 - перейти до змісту підручника

9.2.1. Припущення про значення емоцій та їхні зв'язки з фізіологічними і психічними функціями

Вільям Джеймс, 1884-Карл Ланге, 1896 Периферична теорія емоцій

Впливу на організм зовнішніх стимулів викликають органічні ( вегетативні), вазомоторні і нервово-м'язові зміни.

Переробка в ЦНС імпульсів про всілякі зміни в організмі, що надходять від внутрішніх органів і органів руху, веде до виникнення емоцій і емоційних переживань.

Кеннон, 1927-Бард, 1934 таламической теорія

Після реєстрації різних подразників рецепторами нервові імпульси надходять в таламус, звідки одночасно спрямовуються: -

в кору великих півкуль, де виникає суб'єктивне переживання емоції; -

в гіпоталамус, який викликає вегетативні зміни в організмі.

Стенлі Шехтер, Джером Сінгер

Когнітивна теорія атрибуції емоційного

збудження

Що впливають на живий організм стимули призводять до загального збудженню вегетативної нервової системи - станом недиференційованої активації, яке визначає інтенсивність емоційного реагування, але не його знак і модальність.

217

Недиференційована емоційна активація набуває форму специфічного емоційного переживання після осмислення і когнітивної оцінки ситуації на основі: а) наявного досвіду, б) актуальних мотивів і інтересів.

Л. М. Веккер

Теорія емоційних явищ

1. Відчуття є вихідним компонентом всіх психічних процесів. Безпосередньому психічному відображенню людини відкриваються: -

реальні процеси і явища через екстерорецепцію (власні образи і думки відкриваються суб'єкту в ре док опосередкованого їх пізнання); -

стану власного тіла через органічні интеро-рецептивні відчуття.

2. Емоції являють собою відношення суб'єкта до об'єкта ту і мають двокомпонентний склад, який включає: -

когнітивний компонент - безпосереднє відображення об'єктів; -

суб'єктивний компонент - безпосереднє відображення станів власного тіла.

Суб'єктивний компонент включає два основних якісно різних рівня організації: 1) вихідний - соматичний, 2) похідний - психічний.

3. Переживання в своїх вихідних формах є безпосереднім ственное відображення самим суб'єктом своїх власних органічних станів, станів свого власного тіла. Переживання можуть бути викликані: -

доцентровими (аферентні) механізмами інтероцепторной органічної чутливості: реаль ні органічні відчуття, органічна біль і т.

д.; -

відцентровими (еферентних) механізмами преобра тання внутрішнього середовища організму, які: а) залежать від особливостей взаємодій живого організму з

218

предметної середовищем; б) впливають на особливості інтероцепторной органічної чутливості.

4. Відцентрово викликані інтерорецепторние органічні відчуття і являють собою таку форму внутрішнього досвіду, яка переживається як внутрішній емоційний стан, настрій, почуття. -

Відцентрові (еферентні) механізми преобразова ня внутрішнього середовища організму змінюються і здійснений ствуют протягом індивідуального життя, пов'язуючи Ясь через пізнавальні процеси з життєвими завдання ми, які вирішує суб'єкт в предметній середовищі. -

Емоційні процеси набувають предметно відне сенний характер - формуються когнітивні компонен ти емоцій.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 9.2.1. Припущення про значення емоцій та їхні зв'язки з фізіологічними і психічними функціями "
  1. 9.2. Психологічні теорії емоційних явищ
    емоцій? Як пов'язані 216 емоційні та пізнавальні процеси? Перерахування таких питань може бути
  2. Психофізіологічні підходи і теорії, що зробили значний вплив на розвиток вітчизняної теоретичної психології
    фізіологічним механізмам утворення тимчасових нейрофізіологічних зв'язків у мозку. У 30-60-х рр.. теорія І. П. Павлова в СРСР була використана як ідеологічний фундамент, що забезпечує обмеження наукових досліджень в області психології (див. курс «Історія психології»). 120 Пізніше концепція умовного рефлексу в рамках фізіології була перетворена в концепцію «рефлекторного
  3. С. Л. Рубінштейн (1889-1960) Суб'єктно-діяльнісна теорія психіки 1.
    Зв'язках зі світом і діяч ністю людини у світі. - Всяка зовнішня активність живої істоти містить в собі психічні складові, за допомогою яких здійснюється її регуляція. - Слід розрізняти: а) діяльність, в якій присутні ють психічні функції, коли реалізуються життєві відносини людини до навколишнього світу, б) власне психічні функції - психічні
  4. Що таке наукова теорія?
    Припущень, законів, аксіом, постулатів, а також моделей, які фіксують ідеалізований об'єкт (предмет) теорії. Зазначені компоненти входять до ста сучасних наукових теорій і виступають в качест ве підстав для пояснення емпіричних фактів і закономірностей. Це пояснювальні принципи теорії. При цьому особливо слід відзначити, що закони, формули руемого в теорії, описують не
  5. 59. Поняття про емоції і почуття
    емоцій. В емоціях і почуттях виявляється також задоволеність або незадоволеність людини своєю поведінкою, вчинками, висловлюваннями, діяльністю. Емоції і почуття - це своєрідне особистісне ставлення людини до навколишньої дійсності і до самого себе. Почуття і емоції не існують поза пізнання і діяльності людини. Вони виникають в процесі діяльності та
  6. 9.2.2. Біологічне і еволюційне значення емоцій
    значення, як і в біо логічних формах поведінки (фіксують і виражають ре зультати діяльності та спілкування, що мають для суб'єкта соціально-позитивні чи соціально-негативні результати і
  7. 9. формування основних психологічних понять і методів дослідження
    фізіологічні та анатомічні знання про її субстраті. Розвиток анатомії та фізіології призвело на початку XIX в. до відкриття відчувають і рухових нервів і формулюванні на основі ана-Томо-фізіологічних даних поняття про рефлекторної дузі. Наприкінці XVIII в. і в перші два десятиліття XIX в. широку популярність завоювала френологія, створена Галем (1752-1822). Анатом по
  8. Олександр Романович Лурія (1920-1975) Теорія системної динамічної локалізації вищих психічних функцій у мозку
    фізіологічної основи ВПФ? Для формування і розвитку ВПФ необхідні нейро-анатомічні структури кори головного мозку людини, на основі яких диференціюється і розвивається динамічна система нейрофізіологічних функцій. 132 - ВПФ формуються і розвиваються у людини на протяже нии індивідуального життя в зовнішніх формах взаємо дії з предметами навколишнього світу і з
  9. 3.2. Емпіричні та теоретичні труднощі в дослідженні психічних явищ
    зв'язках організму з предметним світом у міру активного здійснення різних орієнтовно но-дослідних і виконавчих операцій і дей ствий. При цьому початково психіка має форму об'єктів тивно реєстрованих розгорнутих орієнтовно-ис слідчих операцій і дій, що реалізуються за засобом органів чуття . 2. Людські психічні функції формуються на основі
  10. Тема 5. Теорії поведінки особистості в конфлікті
    емоцій (емоційна витримка; раціоналізація емоцій і підтриманий ие високої самооцінки) та їх застосування в переговорному процесі. Маніпулятивні технології в переговорному процесі. Технології стратегій і тактик в переговорному процесі. Типи стратегій: «виграш-виграш", "програш-виграш", "програш-програш", "виграш-виграш». Тактики переговорів: « видиме співпрацю »,« дезорієнтація
  11. Деякі розбіжності в теоретичних позиціях
    припущення полягає в тому, що елементарні аналітико-синтетичні психічні процеси, що організують і орієнтують сенсомоторні руху немовляти в ранньому постнатальному періоді, являють собою вроджені природні психічні функції. У цьому випадку пояснювальний потенціал процесу інтеріоризації слід обмежити таким чином. Перетворення непсихічних явищ в
  12. 34. Поняття про відчуття
    значення для їх життєдіяльності властивості предметів і явищ. Те ж у новонародженого. У перші тижні життя він реагує лише на окремі властивості предметів. Ці факти говорять про те, що відчуття є вихідною формою розвитку пізнавальної діяльності. Життєве значення відчуттів полягає також у тому, що вони завжди емоційно забарвлені. Експериментально доведено факт
  13. Чим характеризуються закони в психології?
    припущення? Психологічна причинність припускає встановлення прихованих, безпосередньо не спостерігаються причин, в силу яких формуються, розвиваються і яким закономірно підкоряються психічні явища. При цьому слід розрізняти причини, які закономірно визначають особливості формування, розвитку, структурної організації психічних функцій, і причини, які визначають 73
  14. Основні соціальні функції мистецтва
    функціонально. Перерахуємо і дамо коротку характеристику функцій мистецтва, які взаємопов'язані, у зв'язку з тим, що твори мистецтва існують як цілісний феномен. суспільно-перетворююча та компенсаторна функції (мистецтво як діяльність і як розрада); пізнавально-евристична функція ( мистецтво як знання та просвіта); художньо-концептуальна функція (мистецтво як
  15. 30. Поняття про увагу
    значення має вміння поставити мету. Постановка і постійне уточнення цілей діяльності викликає , підтримує і перемикає увагу. Механізмом виникнення оптимального або домінуючого вогнища збудження в цих випадках буде взаємодія першої та другої сигнальної систем, здійснюване шляхом елективної іррадіації збудження з мовної (другий) сигнальної системи в
  16. А. Н. Леонтьєв (1903-1979) Діяльнісний підхід до пояснення психічних явищ Введені в психологію методологічні принципи
    значення; б) у відношенні до потребно стям і мотивами суб'єкта - як придбавають суб'єктів тивний особистісний сенс. Автоматизовані, неусвідомлено реалізовані способи орієнтування, планування, виконання, контролю і корекції у складі цілеспрямованих дій - операції. - Кожна дія складається з операцій, які являють собою автоматизовані способи ориен
  17. 13.2. Культурно-історичний і діяльнісний підхід до пояснення процесів уваги
    фізіологічні процеси, може призводити до психогенним порушень і захворювань ніям -
  18. 7.2. Теорія особистості в діяльнісного підходу до аналізу та поясненню психічних явищ А. Н. Леонтьєв Теорія розвитку особистості в людській діяльності
    значення предме тов, що забезпечують стійкі способи задоволення вироб ня суспільних потреб. - Значення відокремлюються від актуально сприймаються пред метов і перетворюються на значення слів. - Таке фіксування значень у слові початково реалізує ся у формах суспільної свідомості. Значення - катего рія суспільної свідомості. - Значення пов'язано з операциональной стороною діяльно
  19. "Долі потягів"
    фізіологічного механізму інстинкту, є якась психічна даність. Ми відчуваємо якесьнебудь потяг, не знаючи в точності про його причини; механізм інстинкту стає нам відомий в результаті об'єктивного пізнання. Інакше кажучи, потяг є репрезентація біологічного процесу в психіці, воно лежить між внесознательная фізіологічними процесами і усвідомленими бажанням або вольовим
енциклопедія  заливне  український  гур'ївська  окрошка