Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / Психокоррекция / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяСоціальна психологія → 
« Попередня Наступна »
Фетіскін Н. П., Козлов В. В. , Мануйлов Г. М.. Соціально-психологічна діагностика розвитку особистості і малих груп. - М., Изд-во Інституту Психотерапії - 490 с., 2002 - перейти до змісту підручника

7.11. Діагностика ворожості (за шкалою Кука - Повільний)

Інструкція. Уважно прочитайте (прослухайте) судження опитувальника. Варіанти

відповідей по всіх суджень дано на спеціальному бланку. Якщо ви вважаєте, що

судження вірно і відповідає вашому уявленню про себе та інших людей, то в

бланку відповідей навпроти номера судження відзначте ступінь вашої згоди з ним,

використовуючи запропоновану шкалу:

6 - зазвичай, 3 - випадково,

5 - часто, 2 - рідко,

4 - іноді, 1 - ніколи.

Бланк відповідей

П.І.Б. _ Вік

Пол

Варіанти відповідей:

№ Зазвичай Часто Іноді Випадково Рідко Ніколи 1 2 3 4 5

б 7 серпня

9 10 11 12 13 А 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25 26 27

Опитувальник

1.Я часто зустрічаю людей, які називають себе експертами, хоча вони такими не

є.

2.Мне часто доводилося виконувати вказівки людей, які знали менше, ніж я.

3.Многіх людей можна звинуватити в аморальній поведінці.

4.Многіе люди перебільшують тяжкість своїх невдач, щоб отримати співчуття і

допомогу.

5.Временамі мені доводилося грубити людям, які вели себе неввічливо по

відношенню до мене і діяли мені на нерви.

6.Большінство людей заводять друзів, тому що друзі можуть бути корисні.

7.

Часто необхідно затратити багато зусиль, щоб переконати інших у своїй правоті.

8.Люді часто розчаровували мене.

9.Обично люди вимагають більшої поваги своїх прав, ніж прагнуть поважати права

інших.

10.Большінство людей не порушують закон, бо бояться бути спійманими.

11.Зачастую люди вдаються до нечесних способів, аби не втратити можливої ??

вигоди.

12.Я вважаю, що багато людей використовують брехню, для того щоб рухатися далі.

13.Существуют люди, які настільки мені неприємні, що я мимоволі радію,

коли їх осягають невдачі.

14.Я часто можу відійти від своїх принципів, щоб перевершити свого супротивника.

15.Еслі люди чинять зі мною погано, я обов'язково відповідаю їм тим же, хоча б

з принципу.

16.Як правило, я відчайдушно відстоюю свою точку зору.

17.Некоторие члени моєї сім'ї мають звички, які мене дратують.

18.Я не завжди легко погоджуюся з іншими.

19.Нікого ніколи не турбує те, що з тобою відбувається.

20.Более безпечно нікому не вірити.

21.Я можу вести себе дружелюбно з людьми, які, на мою думку, надходять

невірно. 22.Многіе люди уникають ситуацій, в яких вони повинні допомагати іншим.

23.Я Не засуджую людей за те, що вони прагнуть привласнити собі все, що тільки

можна.

24.Я не звинувачую людину за те, що він у своїх цілях використовує інших людей,

дозволяють

йому це робити.

25.Меня дратує, коли інші відривають мене від справи.

26.Мне б виразно сподобалося, якби злочинця покарали його ж

злочином.

27.Я не прагну приховати погану думку про інших людей.

Обробка й інтерпретація результатів

Ключ

Шкала цинізму: 1 2 3 4 6 7 9 10 11 12 19 20 22

Шкала агресивності 5 14 15 16 21 23 24 26 27

Шкала ворожості: 13 серпня 17 18 25.

Варіанти відповіді:

1 - зазвичай

2 - часто

3 - іноді

4 - випадково

5 - рідко

6 - ніколи

Бали 6 5 4 3 2 1

65 балів і більше - високий показник; 40-65 балів - середній показник з

тенденцією до високого; 25-40 балів - середній показник з тенденцією до

низького; 25 балів і менше - низький показник.

Інтерпретація результатів для шкали агресивності:

45 балів і більше - високий показник;

30-45 балів - середній показник з тенденцією до високого;

390

15-30 балів - середній показник з тенденцією до низького;

15 балів і менше - низький показник .

Інтерпретація результатів для шкали ворожості:

25 балів і більше - високий показник;

18-25 балів - середній показник з тенденцією до високого;

10-18 балів - середній показник з тенденцією до низького;

10 балів і менше - низький показник.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 7.11. Діагностика ворожості (за шкалою Кука - Повільний) "
  1. Особистісний опитувальник Айзенка
    шкалою« невідвертість »залишилося 145 матерів і 102 батька. Контрольну групу склали 50 матерів і 50 батьків практично здорових дітей. У матерів при неврозах у дітей середній бал за шкалою «екстраверсія - інтроверсія» склав 10,5, тобто відзначається помірна ступінь интровертированности. Більш интровертированному матері дітей з неврозами страху і нав'язливих станів у порівнянні з
  2. В.М. Блейхер І.В. Крук. Патопсихологическое діагностика, 1986

  3. Фетіскін Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М.. Соціально-психологічна діагностика розвитку особистості і малих груп. - М., Изд-во Інституту Психотерапії - 490 с., 2002

  4. Черніков А.В.. Системна сімейна терапія: Інтегративна модель діагностики. - Вид. 3-е, испр. і доп. М.: Незалежна фірна "Клас",. - 208 с. - (Бібліотека психології та психотерапії, вив. 97)., 2001

  5. Загальний інтелект, мова і математичні здібності
    шкалою розумового розвитку Бейлі (ізраїльська вибірка: діти, виховані в державних установах, - 6 місяців); шкалою Векслера (субтестам «Завершення картинок» і «Збір предметів») - 8 - 11 років; зростанню інтелекту за 38-річний період (39-44 року). Превосхолство жінок проявилося: за шкалою розумового розвитку Бейлі (3, 6,9,12,18 та 24 місяців -
  6. 3.2.4. Діагностика прийняття інших (за шкалою Фейя)
    діагностика довіри (за шкалою Розенберга) Інструкція. Уважно прочитайте (прослухайте) пари суджень опитувальника. Якщо ви вважаєте, що будь-яке судження з пари вірно і відповідає вашому уявленню про себе та інших людей, то в банку відповідей навпроти номера судження відзначте ступінь вашої згоди з ним, використовуючи запропоновану шкалу, Якщо у вас виникли які-небудь
  7. 4.2.5. Психологічний клімат класного колективу (В. С. Івашкін, В, В. Онуфрієва)
    шкалою знаходяться в діапазоні від 65 до 13 балів. Високої сприятливості психологічного клімату відповідають показники в діапазоні 42-65 балів; середньої сприятливості - 31-41 бал; незначною сприятливості - 20-30 балів. Кількісні показники менше 20 балів свідчать про несприятливий психологічному кліматі. 4.2.7. Діагностика ділового,
  8. ПУШКІН - НАШ ТОВАРИШ
    повільно ... »М.О.Гершензон (1869-1925 ) - історик літератури і суспільної думки. А. Платонов має на увазі так званий метод «повільного читання» Пушкіна, якого дотримувався М. Гершензон (див. «Мудрість Пушкіна». М., 1919). «Краса - приманка, - писав М . Гершензон, - але краса - і перешкода ». Читацьке увагу, вважав він, заворожено красою і милозвучністю віршів,« легко
  9. Варіант для батьків дошкільнят та молодших школярів
    шкалою, при цьому враховується, прямі це твердження або зворотні. Зворотні твердження переводяться у бали таким чином: відповіддю 12 3 4 5 балів 5 4 3 2 1 У бланках-ключах зворотні питання позначені зірочками. Оскільки шкали 3 і 5 містять по 10 тверджень, а не по 5, як в інших, то арифметична сума балів за цими шкалами ділиться на 2. Сумарна оцінка проставляється в
  10. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ДІАГНОСТИКИ Взаємодія В СИСТЕМІ батько-дитина
    діагностики. При цьому в зону діагностики можуть потрапляти як особистісні характеристики дітей та батьків, так і характеристики ро-дітельско-дитячих відносин і взаємодії. У груповій роботі з батьками основний акцент робиться на діагностиці сфери відносин та взаємодії. Останні тісно пов'язані один з одним : відносини включаються в реальну взаємодію і в якості умов, і в
  11. Щеглова І. Ю. Панічні розлади у хворих з гінекологічною патологією
    шкалою Спілбергера-Ханіна [3] , депресії за шкалою Бека [4], вираженість болю за візуальною аналоговою шкалою. Гінекологічний діагноз був верифікований в ході гінекологічних операцій, в тому числі і лапароскопії. Середній вік обстежених становив 35,9 +2,3 року, давність тазових болів - 5, 2 +1,9 року. Достовірних відмінностей показників групи I від групи II не отримано.
  12. Балабанова Л.М.. Судова патопсихологія (питання визначення норми і відхилень). - Д.: Сталкер. - 432 с., 1998

  13. 5.2. процедурно-ОРГАНІЗАЦІЙНІ АСПЕКТИ
    діагностики може здійснюватися у вигляді окремої майстерні (3 - 5 днів) або включатися в більш тривалі програми. Даний цикл носить назву "Тренінг терапевтичних навичок роботи з сім'єю" і є першим із шести в дворічну програму підготовки сімейних терапевтів, що проводиться при Інституті групової та сімейної терапії (м. Москва). Навчання проходить в групі чисельністю 10 - 20
  14. РЕВНОСТЬ
    вороже почуття по відношенню до успіхів, надбанню або популярності ін особи. Ревнощі проявляється в системі сімейно-шлюбних відносин. Крайній ступінь ревнощів - пережиток архаїчної
  15. 4.3.4. Експрес-діагностика поведінкового стилю в конфліктній ситуації
    діагностика стійкості до конфліктів Інструкція. Оцініть за п'ятибальною системою, наскільки у вас проявляється кожне з наведених зліва властивостей. 1 ухиляється від суперечки. 54321 Рвусь у суперечку. 2 Ставлюся до конкурента без упередженості. 54321 Подозрітелен.3 Маю адекватну самооцінку. 54321 Маю завищену самооцінку. 4 Прислухаюсь до думки інших. 54321 не приймаю інших думок. 5
  16. Ємельянов С.М. . Практикум з конфліктології - 2-е вид., доп. і перероб. - СПб.: Пітер. - 400 с: ил., 2004

  17. 3.1.1. Психологічна сутність комунікативної компетентності та методики її діагностики
    Комунікативна компетентність (КК), на думку Н. Н. Обозова, у своїй основі може бути визначена в двох аспектах: як орієнтованість особистості в різних ситуаціях спілкування, заснована на знаннях і чуттєвому досвіді, і як здатність ефективно взаємодіяти з оточуючими завдяки розумінню себе та інших при постійному видозміні психічних станів, міжособистісних
  18. ОПИС ОПИТУВАЧА ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ВЗАЄМОДІЇ БАТЬКІВ З ДІТЬМИ
    діагностики р од ітельско-дитячих відносин та взаємодії. Виявилося також важливим знати не тільки оцінку одного боку - батьків, але і бачення цієї взаємодії з боку дітей. Така необхідність особливо часто з'являється при психологічному консультуванні підлітків та їх батьків. Виникла ідея складання дзеркального опитувальника, має дві форми - для батьків і для дітей. В