НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / Психокоррекция / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяСоціальна психологія → 
« Попередня Наступна »
Фетіскін Н. П., Козлов В. В. , Мануйлов Г. М.. Соціально-психологічна діагностика розвитку особистості і малих груп. - М., Изд-во Інституту Психотерапії - 490 с., 2002 - перейти до змісту підручника

3.2.4. Діагностика прийняття інших (за шкалою Фейя)

Інструкція. Уважно прочитайте (прослухайте) судження опитувальника.

Варіанти відповідей по всіх суджень дано на спеціальному бланку. Якщо ви вважаєте,

що судження вірно і відповідає вашому уявленню про себе та інших людей,

то в бланку відповідей навпроти номера судження відзначте ступінь вашої згоди з

ним, використовуючи запропоновану шкалу:

практично завжди;

часто;

іноді;

випадково;

дуже рідко.

Бланк відповідей

Ф.І.О._______

Вік ______

Пол_________

Опитувальник

1.Людей досить легко ввести в оману.

2.Мне подобаються люди, з якими я знайомий (а).

3.В наш час люди мають дуже низькі моральні принципи.

4.Большінство людей думають про себе тільки позитивно, рідко звертаючись до своїх

негативним якістю.

5.Я відчуваю себе комфортно практично з будь-якою людиною *.

6. Все, про що люди говорять у наш час, зводиться до розмов про фільми,

телебаченні і] інших дурних речах подібного роду.

7.Еслі-хто почав робити ласку іншим людям; Чо вони відразу ж перестають

поважати його.

8.Люді думають тільки про себе.

9. Люди завжди чимось незадоволені і шукають що-небудь нове.

10.Прічуди більшості людей дуже важко витерпіти.

11.Людям виразно необхідний сильний і розумний лідер.

12.Мне подобається бути на самоті, далеко від людей.

13. Люди не завжди чесно поводяться з іншими людьми.

14.Мне подобається бути з іншими людьми *.

15.Большінство людей дурні і непослідовні.

16.Мне подобається бути з людьми, чиї погляди відрізняються від моїх *.

17.Каждий хоче бути приємним для іншого *.

18.Чаще всього люди незадоволені собою.

Зворотні судження відмічені зірочкою (*).

Обробка й інтерпретація результатів

Підраховується сума балів, набрана випробуваним.

60 балів і більше - високий показник прийняття інших;

45-60 балів - середній показник прийняття інших з тенденцією до високого;

30-45 балів - середній показник прийняття інших з тенденцією до низького;

30 балів і менше - низький показник прийняття інших.

3.2.5. Діагностика доброзичливості (за шкалою Кемпбелла)

Інструкція.

Уважно прочитайте (прослухайте) пари суджень опитувальника.

Якщо ви вважаєте, що будь-яке судження з пари вірно і відповідає вашому

уявленню про себе та інших людей, то в банку відповідей навпроти номера

судження відзначте ступінь вашої згоди з ним, використовуючи запропоновану шкалу.

Якщо у вас виникли які-небудь питання, задайте їх, перш ніж почнете

виконувати тест.

Бланк відповідей

Ф.І.О._____________________ Возраст__________________________

Пол___________________________________

Варіанти відповідей: А чи В.

Опитувальник

1. А}. Людина найчастіше може бути впевнений в інших людях.

В), Довіряти іншому небезпечно, так як він може використати це у

своїх цілях.

2. А). Люди скоріше будуть допомагати один одному, ніж ображати один одного.

В). У наш час навряд чи знайдеться така людина, якій можна було

б повністю довіритися.

3. А). Ситуація, коли людина працює для інших, сповнена небезпеки.

В). Друзі і співробітники виступають найкращим гарантом безпеки.

4. А). Віра в інших є основою виживання в наш час.

У}, Довіряти іншим рівнозначно пошуку неприємностей.

5. А). Якщо знайомий просить в позики, краще знайти спосіб відмовити йому.

В). Здатність допомогти іншому складає одну з кращих сторін нашого

життя.

6. А). «Договір дорожче грошей» - все ще краще правило в наш час.

В). У наш час необхідно прагнути загрожувати всім незалежно від

власних принципів.

7. А), Неможливо перестрибнути через себе.

В), Там, де є воля, є і результат.

8. А). У ділових відносинах не місце дружбі.

В). Основна функція ділових відносин полягає в можливості допомогти

іншому.

Вибори, що відображають доброзичливе ставлення до інших людей, позначені

зірочкою) *).

Обробка й інтерпретація результатів

Ключ

При збігу відповіді випробуваного з ключем він оцінюється в 1 бал, при

розбіжності - в 0 балів.

Кеешбелл

№ Варіанти відповіді

I А *

2 А *

3 В *

4 А *

5 В *

6 А *

7 В *

8 В * Бали сумуються.

4 бали і менше - низький показник доброзичливого ставлення до інших;

4 -8 балів - середній показник доброзичливого ставлення до інших;

5 балів і вище - високий показник доброзичливого ставлення до інших.

3.2.6. Експрес-діагностика довіри (за шкалою Розенберга)

Інструкція. Уважно прочитайте (прослухайте) пари суджень опитувальника.

Якщо ви вважаєте, що будь-яке судження з пари вірно і відповідає вашому

уявленню про себе та інших людей, то в банку відповідей навпроти номера

судження відзначте ступінь вашої згоди з ним, використовуючи запропоновану шкалу,

Якщо у вас виникли які-небудь питання, задайте їх, перш ніж почнете

виконувати тест.

Бланк відповідей

Ф.і.0_____________________________

Возраст_____________________________

Пол__________________________________

Варіанти відповідей: А і В.

Опитувальник

1.Як ви думаєте, більшості людей можна довіряти чи у взаємодії з

іншими потрібно дотримуватися обережності?

А). Більшості людей можна довіряти.

В). У взаємодії з іншими потрібно дотримуватися обережності.

2. Могли б ви сказати, що люди найчастіше прагнуть бути корисним іншим або

вони думають тільки про себе?

А). Прагнуть бути корисними іншим.

В). Думають тільки про себе.

3. Як ви думаєте, більшість людей спробували би обдурити вас, якби їм

випала така можливість, або вели б себе чесно?

А). Спробували б обдурити, якби їм випала така можливість.

В). Поводилися б чесно.

Обробка й інтерпретація результатів

Ключ

За відповідності відповіді випробуваного з ключем він оцінюється в 1 бал, при

розбіжності - в О балів.

№ Варіант відповіді 1 А2 А 3 В1 бал і менше - низький показник довіри;

2 бали - середній показник довіри;

3 бали - високий показник довіри.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 3.2.4. Діагностика прийняття інших (за шкалою Фейя) "
  1. Особистісний опитувальник Айзенка
    шкалою« невідвертість »залишилося 145 матерів і 102 батька. Контрольну групу склали 50 матерів і 50 батьків практично здорових дітей. У матерів при неврозах у дітей середній бал за шкалою «екстраверсія - інтроверсія» склав 10,5, тобто відзначається помірна ступінь интровертированности. Більш интровертированному матері дітей з неврозами страху і нав'язливих станів у порівнянні з
  2. В.М. Блейхер І.В. Крук. Патопсихологическое діагностика, 1986

  3. Фетіскін Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М.. Соціально-психологічна діагностика розвитку особистості і малих груп. - М., Изд-во Інституту Психотерапії - 490 с., 2002

  4. Черніков А.В.. Системна сімейна терапія: Інтегративна модель діагностики. - Вид. 3-е, испр. і доп. М.: Незалежна фірна "Клас",. - 208 с. - (Бібліотека психології та психотерапії, вив. 97)., 2001

  5. Загальний інтелект, мова і математичні здібності
    шкалою розумового розвитку Бейлі (ізраїльська вибірка: діти, виховані в державних установах, - 6 місяців); шкалою Векслера (субтестам «Завершення картинок» і «Збір предметів») - 8 - 11 років; зростанню інтелекту за 38-річний період (39-44 року). Превосхолство жінок проявилося: за шкалою розумового розвитку Бейлі (3, 6,9,12,18 та 24 місяців -
  6. Варіант для батьків дошкільнят та молодших школярів
    прийнятті сімейних рішень завжди враховую його (її) думку. 33. Думаю, що я тривожна мама (тривожний тато). 34. Моя поведінка часто буває для нього (неї) несподіваним. 35. Буває, що, коли я караю дитину, мій чоловік (дружина , бабуся і т. п.) починає дорікати мене в надмірної суворості. 36. Вважаю, що в цілому правильно виховую свого сина (дочка). 37. Я висуваю до нього багато
  7. 3.1.1. Психологічна сутність комунікативної компетентності та методики її діагностики
    прийняття інших, доброзичливість та ін Оцінка сформованості комунікативного контролю на різних стадіях спілкування: встановлення контакту, особистісної орієнтації, вирішенні проблеми і виході з контакту. Визначення стратегій конструктивності- деструктивності поведінки в конфліктно-стресових ситуаціях. Діагностика комунікативної ефективності в різних видах діяльності
  8. 4.2.5. Психологічний клімат класного колективу (В. С. Івашкін, В, В. Онуфрієва)
    прийнято ділитися своїми сімейними радощами і турботами. 5-4-3-2-1 8. Багато хто з нас вважають за краще «своє" носити в "собі». 9. Несподіваний виклик до керівника у більшості з нас не викличе негативних емоцій 5-4-3-2-1 9. Несподіваний виклик до керівника у багатьох з нас супроводжується негативними емоціями. 1 0. Порушник трудової дисципліни буде у нас тримати відповідь не тільки
  9. ОПИС ОПИТУВАЧА ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ВЗАЄМОДІЇ БАТЬКІВ З ДІТЬМИ
    діагностики р од ітельско-дитячих відносин і взаємодії. Виявилося також важливим знати не тільки оцінку одного боку - батьків, але і бачення цієї взаємодії з боку дітей. Така необхідність особливо часто з'являється при психологічному консультуванні підлітків та їх батьків. Виникла ідея складання дзеркального опитувальника, має дві форми - для батьків і для дітей. В
  10. 6.4. Психодіагностика батьківства
    діагностика для нього є не самоціллю, а - основою 351 для подальшої професійної роботи - психологічного супроводу, психокорекції, психотерапії батьків. Пропонована психодіагностика проводиться з батьками і матерями окремо. У деяких випадках до дослідження залучаються діти. Пакет містить наступні методики: а опитувальник «Свідоме батьківство»
  11. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ДІАГНОСТИКИ Взаємодія В СИСТЕМІ батько-дитина
    діагностики. При цьому в зону діагностики можуть потрапляти як особистісні характеристики дітей та батьків, так і характеристики ро-дітельско-дитячих відносин і взаємодії. У груповій роботі з батьками основний акцент робиться на діагностиці сфери відносин та взаємодії. Останні тісно пов'язані один з одним: відносини включаються в реальну взаємодію і в якості умов, і в
  12. Методика вивчення лідерського стилю Р . Бейлза-К. Шнейер, модифікація Т. В. Бендас
    інших, допомагає, заохочує; 2) веде себе дружньо, жартує, сміється; 3) погоджується, розуміє, поступається іншим; 4) пропонує ідеї, радить, керує; 5) висловлює думки, аналізує; 6) інформує, відповідає на питання; ~) просить повторити, вимагає висловлювати ідеї; 8) загавкає питання, запитує про думки; 9) підтримує пропозиції; 10) критикує, не погоджується ;
  13. 4.3.4. Експрес-діагностика поведінкового стилю в конфліктній ситуації
    діагностика стійкості до конфліктів Інструкція. Оцініть за п'ятибальною системою, наскільки у вас проявляється кожне з наведених зліва властивостей. 1 ухиляється від суперечки. 54321 Рвусь в суперечку. 2 Ставлюся до конкурента без упередженості. 54321 Подозрітелен.3 Маю адекватну самооцінку. 54321 Маю завищену самооцінку. 4 Прислухаюсь до думки інших. 54321 не приймаю інших думок. 5
  14.  Щеглова І. Ю. Панічні розлади у хворих з гінекологічною патологією
      шкалою Спілбергера-Ханіна [3], депресії за шкалою Бека [4], вираженість болю за візуальною аналоговою шкалою. Гінекологічний діагноз був верифікований в ході гінекологічних операцій, в тому числі і лапароскопії. Середній вік обстежених становив 35,9 +2,3 року, давність тазових болів - 5,2 +1,9 року. Достовірних відмінностей показників групи I від групи II не отримано.
  15.  Балабанова Л.М.. Судова патопсихологія (питання визначення норми і відхилень). - Д.: Сталкер. - 432 с., 1998

  16.  5.2. Процедурно-ОРГАНІЗАЦІЙНІ АСПЕКТИ
      діагностики може здійснюватися у вигляді окремої майстерні (3 - 5 днів) або включатися в більш тривалі програми. Даний цикл носить назву "Тренінг терапевтичних навичок роботи з сім'єю" і є першим із шести в дворічну програму підготовки сімейних терапевтів, що проводиться при Інституті групової та сімейної терапії (м. Москва). Навчання проходить в групі чисельністю 10 - 20
  17.  Ємельянов С.М.. Практикум з конфліктології - 2-е вид., Доп. і перераб. - СПб.: Пітер. - 400 с: ил., 2004

  18.  2.2.4. Діагностика мотиваторів соціально-психологічної активності особистості
      діагностики двох мотивів особистості: прагнення до прийняття вас оточуючими людьми (СП) і страху бути відкинутим іншими людьми (СО), Таким чином, тест складається з двох шкал: шкали СП і шкали СО. Інструкція. Тест складається з ряду тверджень, що стосуються окремих сторін характеру, а також думок і почуттів з приводу деяких життєвих ситуацій. Щоб оцінити ступінь вашої згоди
  19.  Вивчення взаємодії в процесі спостереження
      діагностики великий інтерес можуть представляти описи і розповіді батьків про реальний взаємодії з дитиною, які вони дають у ході групової роботи або психологічної консультації. 2 Діагностика взаємодії за поданням дітей. Гарне уявлення про відносини і взаємодію в сім'ї «очима дітей» дають малюнки дітей на тему «Моя сім'я». До цієї ж групи можуть бути
  20.  ЛІТЕРАТУРА
      діагностика та корекція молодших школярів. - М., 1994. Моделювання педагогічних ситуацій. - М., 1981. Деякі питання діагностики психічного розвитку дітей / / Діагностика навчальної діяльності та інтелектуального розвитку дітей. - М., 1981. Петровська Л.А. Компетентність у спілкуванні. - М., 1989. Практична психологія освіти / Под ред. І.В. Дубровиной. - М.,
енциклопедія  заливне  український  гур'ївська  окрошка