НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / Психокоррекция / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяДослідження в психології → 
« Попередня Наступна »
Л.Д. Дьоміна, І.А. Ральнікова. Психічне здоров'я і захисні механізми особистості, 2000 - перейти до змісту підручника

3.2.2.13. Інтелектуалізація

У психоаналізі одна з найбільш ясних трактувань інтелектуалізації дана А. Фрейд. Вона розглядала інтелектуалізацію як захисний механізм, що доводить до крайності процес, в ході якого людина прагне опанувати потягами, пов'язуючи їх з тими чи іншими думками і свідомо граючи ними. На її думку, проблема полягає в тому, як зв'язати інстинктивну сторону людської природи з рештою життям, як вибрати між практикою реалізації несвідомих емоцій і їх відкиданням.

А. Фрейд вважала інтелектуалізацію специфічним захисним механізмом і виділяла наступні його характерні риси:

1. Зосередженість на конкретних об'єктах, реальні речі на противагу об'єктам фантазій.

2. Підвищена увага до процесу міркування, роздуми.

Дружба в підлітковому віці грунтується на бажанні міркувати. Діапазон тем, що цікавлять молодих людей, дуже широкий: вони обговорюють свою любов, заміжжя, політичні проблеми, придбання професії, філософські проблеми сенсу життя, свободи та ін

3. Практична відсутність зв'язку міркувань і реальної поведінки.

Наприклад, у підлітків романтичний погляд на любов поєднується з нерозбірливістю зв'язків, емпатія в процесі міркування - з реальним байдужістю до близьких, до оточуючих людей. А. Фрейд пояснювала дану особливість тим, що це не спроба дозволити завдання, поставлене реальністю, а скоріше спосіб зняття напруги, настороженого ставлення до афективних процесам і переведення їх на рівень абстрактного мислення.

4. Втеча від конфлікту змінюється поворотом до нього. Це чисто інтелектуальний процес являє собою обдумування і вироблення безлічі способів для запобігання небезпеки.

Крім того, в психоаналізі цей термін вживається при розгляді проблеми опору процесу розвитку особистості. Тут виділяються два можливих варіанти поведінки людей. Одні викладають свої проблеми виключно в раціональних категоріях. Так, при наявності проблеми вибору об'єкта любові міркують про порівняльні переваги шлюбу і вільного кохання; інші розповідають про свої спогади, емоціях, але виникає враження ніби все відбувається за заздалегідь складеним планом. Такі люди дають оцінки і тлумачення, уникаючи тим самим вторгнення в своє несвідоме.

Інтелектуалізація розвивається в ранньому підлітковому віці для аналізу змісту емоцій очікування, передбачення, боязні пережити розчарування. Освіта механізму прийнято співвідносити з фрустрацією, пов'язаної з невдачами в конкуренції з однолітками.

Патологічні форми інтелектуалізації зазвичай виникають у зв'язку з проблемою відчуження і маніпулятивної поведінки. Представники гуманістичного напрямку в психології Е. Шостром 24>, Е. Фромм часто називають сучасної людини "заклопотаним автоматом", нездатним до відкритого спонтанного вираження власних почуттів і які віддають перевагу бути "розумно незворушним". В результаті маніпулятор може добре говорити про красу пейзажу, але не відчувати емоцій при вигляді його.

Терапія передусім спрямована на навчання людини контролю і управлінню процесом інтелектуалізації, а також на формування здатності безпосереднього отреагирования, вираження власних емоцій.

Інтелектуалізацію часто порівнюють з раціоналізацією, так як обидва є наслідком інтелектуальних процесів. Але інтелектуалізація - це нейтралізація емоції, а раціоналізації - це псевдоразумное пояснення людиною своїх бажань, вчинків насправді викликаних причинами, визнання яких загрожувало особистості втратою самоповаги.

Основне завдання раціоналізації - знайти вагомі докази, що виправдовують невірні вчинки особистості, а інтелектуалізації - обгрунтувати свою бездіяльність, поставивши його причини в залежності від об'єктивних умов.

Мета інтелектуалізації - самовиправдання. Захисна тактика полягає в акцентуірованності або прямому приписуванні власним Я привабливих якостей; своєрідної інтерпретації особистісних рис: трактування агресивності як активності, скупості як ощадливості, емоційної нестриманості як принциповості. Захист типу "кислий виноград" спрямована на дискредитацію недосяжного об'єкта. Це зворотний механізм, за яким, наприклад, ощадливість у інших осіб інтерпретується як скупість.

<24

ШостромЕ. Анти-Карнегі. М., 1997; ФроммЕ. Втеча від свободи. М., 1993.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 3.2.2.13. Інтелектуалізація "
  1. ПРОБЛЕМИ інтелектуалізації СТАТИСТИЧНОГО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ М. М. Лері
    інтелектуалізацією (Айвазян, Степанов, 1997; Тюрін, Макаров, 1998), т . е. над створенням програмних засобів статистичного аналізу даних, призначених не тільки для вирішення завдань методами прикладної статистики, а й містять розвинені інформаційно-довідкові та експертні системи. Історично першим вітчизняним статистичним пакетом прикладних програм, створеним під Windows, була
  2. 3.2.2.10. Знецінення
    інтелектуалізації, але в першому випадку весь підбір фактів особистістю спрямований на доказ твердження або заперечення мети, в той час як у другому - її цінності. Раціоналізація більшою мірою пов'язана з мотивацією, інтелектуалізація - логіко-перцептивним компонентом психологічного захисту. Наприклад, якщо людина купує дуже велику квартиру, пояснюючи це тим, що багато меблів,
  3. Новітні концепції організації праці
    інтелектуалізації праці, появи нових типів майстерності, новим формам з'єднання працівників з технікою, коли представляється простір для імпровізації, творчого пошуку. Дослідження праці при «високих», «авангардних» технологіях показали принципову незаменяемость живої праці, таких унікальних здібностей людини як інтуїція, евристика, креативність, що іноді не може бути
  4. 4. Інфантильне і интеллектуализировать поведінка
    інтелектуалізацію мислення і поведінки людей, хоча при цьому зазначає об'єктивні труднощі даного процесу: "Ми можемо скільки завгодно підкреслювати безсилля інтелекту в порівнянні з владою людських первинних позивів і бути при цьому правими. Однак слабкості цієї властива якась особливість: голос інтелекту тихий, але він не заспокоюється доти, поки його не почують "29. Фрейд
  5. Гальмування перед метою
    Така поведінка, коли воно під впливом зовнішніх або внутрішніх перешкод не здатне досягти задоволення безпосередньо. Воно можливе лише в обхід через інші види діяльності або відносини, віддалено що наближаються до первісної мети і дають ослаблене задоволення. Саме цьому механізму зобов'язане походження почуття ніжності і соціальних почуттів. Екранування Тимчасове
  6. Новела про соціалізації менеджменту.
    Інтелектуалізації праці і зростання впливу фахівців на масу найманих працівників зумовлюють зміну кратической структури виробничої організації: формується і набирає силу так званий когнітарат (тобто внутрішня корпорація інтелектуалів, які купують влада в силу своєї функціональної монополії і інформаційної винятковості), і все більше число працівників підвищує свій
  7. II
    інтелектуалізацією або спірітуалізація душевного життя. Насамперед необхідно відзначити, що ознака "свідомості" не вичерпує собою природи душевного життя. Свідомість, як самопронікнутость або самоявственность, є приналежність чогось, якоїсь реальності: ми не тільки усвідомлюємо себе, а й існуємо, і усвідомлюємо себе саме як щось суще - хоча і не як предмет, що протистоїть свідомості, але все
  8. 3. Можливості феноменологічного підходу для аналізу соціокультурного стану Росії
    інтелектуалізації всіх існуючих і потенційно можливих життєвих світів, утвердження в них потенціалу толерантності. Плюралістичне суспільство, засноване на відносно толерантному співіснуванні і софункціонірованіі різних життєвих світів ніде не відбулося без якісного збільшення знання, яке перетворювалося на фактор інституційного регулювання повсякденних
  9. I ВИХІДНА ТОЧКА
    В будь-якої філософської енциклопедії можна прочитати про Марселі, як про великому або навіть головному сьогодні представника християнського екзистенціалізму. Але, як не дивно, ми майже не знайдемо імені Марселя в загальних монографіях, присвячених сучасному екзистенціалізму. Ми не знайдемо його ні в книзі «Екзистенціалізм як філософія» - молодого американського вченого Фернанда Моли-нині в роботі «Що таке
  10. Глава 7 МОДЕЛЬ типізації ПРОФЕСІОНАЛІВ У СФЕРІ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ПРАЦІ
    інтелектуалізації суспільного життя і з необхідністю посилення уваги психологів до суб'єктів наукової праці як «золотому фонду» нашої країни, понесшему в останнє десятиліття величезної шкоди, ми поміщаємо в фокус моделювання життєві відносини вчених. Ця категорія, крім специфічних рис, зумовлених змістом чисто наукової праці, набуває все більшу схожість з іншими групами
енциклопедія  заливне  український  гур'ївська  окрошка