НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / психокорекція / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяДослідження в психології → 
« Попередня Наступна »
Л.Д. Дьоміна, І. А. Ральнікова. Психічне здоров'я і захисні механізми особистості, 2000 - перейти до змісту підручника

2.2.3. Ригідність

Стереотипизация і жорстке фіксування стереотипів роблять розвитку особистості ригідним і сприяють формуванню ригідних якостей.

Ригідність проявляється у всіх сферах особистості: пізнавальної (нездатність сприймати об'єкт в змінених ситуаціях і адекватно на це реагувати), афективної (незмінність емоційної значущості об'єкта в нових умовах, зміни відносин до нього , оцінки привабливості тощо), мотиваційної (негнучкість зміни потреб і мотивів, корекції цільових установок, звичних способів задоволення потреб, стилю поведінки та ін зі зміною умов життя, вперте "схоплення" на одних і тих же думках і переживаннях).

Під впливом ригідності у особистості посилюються такі риси як застреваемость, консервативність, шаблонність ... Ригідність - "затятий ворог" творчості, оскільки обмежує можливості "бачення об'єкта" з різних сторін, з різних точок зору, а концентрує психіку тільки на окремих його аспектах. Ригідність надає "погану службу" та гнучкості поведінки, якщо умови, ситуації змінюються часом швидко і несподівано. Так, в процесі переходу російського суспільства на ринкові відносини в економіці, багато людей "не змогли знайти себе" , свою роль і місце в них. І головна вина в цьому - ригідності.

2.2.4. Неадекватність соціальних оцінок

У соціальній практиці нерідко доводиться мати справу з соціально дискримінованими людьми і групами, які вважають себе несправедливо скривдженими (інваліди, багатодітні сім'ї, біженці, безробітні, самотні старі, правопорушники, наркомани та ін.)

Робота з подібними групами складна і не завжди вдала, але володіючи психологічною інформацією, фахівець-психолог може зробити її більш успішною. В. С. Агєєв досліджував психологічні наслідки соціальної несправедливості. Він виявив, що зазвичай соціально дискриміновані групи ведуть себе стереотипно. Перший шлях характеризується посиленням конфліктності в міжособистісних відносинах, ослабленням внутрішньогрупових зв'язків, девальвацією внутрішньогрупових цінностей, спільної незадоволеністю групою, прагненням її покинути. Другий пов'язаний з посиленням внутрішньогрупової солідарності і згуртованості, зміцненням міжособистісних зв'язків, підвищенням задоволеності приналежністю до групи, прагненням піднестися над іншими групами і людьми.

Обидва типи носять деструктивний характер. Фахівцю, що знає про те, що йому доведеться мати справу з соціально дискримінованими групами, потрібно бути готовим до неминучих проявам описаного комплексу деструктивних соціально-психологічних особливостей.

Але, крім того, необхідно зрозуміти, чому виникають настільки суперечливі наслідки соціальної несправедливості? Коли може виникнути активний соціальний протест?

Існує чимало рішень даних проблем. Спроби дати відповідь на ці питання робили багато психологи. Залежно від методологічної та теоретичної орієнтації пропонувалися і відповідні рішення. Так, з позицій бихевиористской психології сформувалася концепція "фрустрація - агресія". З цієї точки зору вважалося, що наслідком соціальної несправедливості може бути тільки агресія, що має різні ступені прояву, спрямована на себе або на інших і т.

д. Як докази проводився аналіз страйків, міжетнічних і расових конфліктів, виступів різних партій. Інша, протилежна точка зору, зводиться до того, що у членів нізкостатусних груп знижується власна самооцінка. Для уникнення психологічного дискомфорту людина може проявляти різні реакції : від агресії до прагнення піти з групи, "піднестися" над нею. В. С. Агєєв, який зробив аналіз всіх можливих стратегій активності соціально депривованих груп для досягнення позитивної соціальної ідентичності, описав наступні: індивідуальна мобільність, соціальна креативність і соціальне суперництво (конкурентність ).

Перша частина стратегій пов'язана з намаганням членів групи вийти з неї і примкнути до іншої, престижною, і характерна для людей, що намагаються підвищити соціальний престиж завдяки своїм особистим можливостям (здібностям, випадковостям, обману та ін .). Друга пов'язана із зміною колишніх критеріїв соціальної оцінки. Третя включає різноманітні стратегії, як мирні, демократичні, так і агресивні форми суперництва, що призводять нерідко до соціальних катаклізмів.

Але найголовніше полягає в тому, що всі типи поведінки можуть не супроводжуватися активними діями доти, "поки незаконність статусних відмінностей стає явною, очевидною для дискримінованих груп, виникає, росте, міцніє відчуття несправедливості ...".

Грунтуючись на психологічних даних, можна вибрати шлях зняття напруженості, попереднього усунення об'єктивної несправедливості щодо гноблених груп чи окремих індивідів, додання неминуче виникаючим статусним розбіжностям законного правового характеру. При цьому важливо пам'ятати, що:

"критерії оцінки будь-яких справ і досягнень повинні бути зрозумілі для всіх членів груп, незалежно від їх статусного становища. Тоді всі привілеї одних соціальних груп над іншими можуть сприйматися як справедливі;

"соціальна оцінка окремої особистості повинна бути пов'язана з її власними зусиллями, а НЕ детерминироваться приналежністю до групи ("Він не чесна людина, тому що циган. Цигани - всі крадуть.").

2.2.5. суїцидних розвиток особистості та суїцидальна поведінка

Характерно для людей, які вчинили чи які намагаються вчинити спробу самогубства. Істинне суїцидальну поведінку слід відрізняти від подібних варіантів самоушкоджень і демонстративно-шантажних спроб, мета яких - не позбавити себе життя, а продемонструвати оточуючим цей намір. Однією з найпоширеніших причин суїциду є самотність . У спеціальній літературі описується цей феномен як "жах", "страх", наділяється "букетом" негативних емоційних переживань, домінуючих у самотніх людей. У зону ризику, в якій людина відчуває на собі всю тяготу самотності, входять різні категорії суспільства: пенсіонери, інваліди, безробітні, розлучені подружжя, біженці, окремі представники молоді.

Психологічний аналіз самотності показав його багатоликість. Які б не були причини самотності, центральною ланкою, що страждають при самоті, є порушення спілкування, адаптаційних соціально- психологічних процесів: ослаблення інтимних прихильностей і зв'язків у первинних групах, збільшення соціальної та сімейної лабільності в суспільстві.

Крім того, причинами суїцидних діянь можуть бути непереборні для особистості перешкоди, що мають гостро виражену негативну емоційне забарвлення (втрати , розчарування, образи, зради, прорахунки, конфлікти, різні за силою і суб'єктивної значущості для індивіда, раптовості, тривалості та повторюваності).

Аналіз суїцидні поведінки показує, що зазвичай людина вирішує позбавити себе життя, під -перше, коли під впливом тих чи інших обставин його існування втрачає сенс, по-друге, відбувається переоцінка життя і смерті: зазнає поразки все, що утримує людину на Землі, по-третє, найбільш сильний удар припадає на моральні цінності особистості; в- четвертих, прийняття суицидного рішення - акт прояви морально-психологічного вибору, коли в мотивації самогубства бачиться певний сенс, відбувається переміщення сенсу життя на зміст смерті (інверсія). Саме інверсія і "запускає" поведінковий акт добровільного відходу з життя.

У морально-психологічному аспекті в ухваленні рішення про суїцидні акті важлива роль належить властивостям, пов'язаним з індивідуальної і соціальної суб'єктністю. При позиціях "протесту", "призову" або "уникнення" і відповідної їм мотивації позбавлення себе життя особистість моральну відповідальність перекладає на інших людей; при позиції "самонаказанія" відповідальність повністю приймається особистістю; при позиції "відмови" - відповідальність приписується "долі", "року". Суїцидальна рішення, в умовах психологічної кризи особистості, є результатом складної взаємодії факторів індивідуальної і суспільної свідомості.

За зовнішньою схожістю суицидного акту в молодості і на стадії інволюції - будь то розпад сім'ї або втрата партнера, несправедливість або особиста неспроможність, психологічний криза розвивається по-різному. Для молоді криза проходить переважно під знаком "недосягнення бажання ", а в літньому віці - з позицій" втрати досягнутого ", тобто потреби майбутнього - у молодості або" заслуженого минулого "- в старості.

Психологічні тенденції суїциду набувають особливої ??значущості у вирішенні питань профілактики суїцидних дій. Психологічний аналіз особистості, яка вирішила добровільно піти з життя, дає можливість виявити не тільки ті основи особистості, які були травмовані, але, найголовніше, виявити ті особистісні "зони збереженій моральної мотивації", що виступають як антісуіцідние чинники. Остання набуває особливий сенс і значимість у профілактиці суїцидних дій. Шляхом впливу на ці фактори (почуття власної гідності, гордість, совість, сором'язливість, відповідальність та ін) можна допомогти людині повернути втрачений життєвий сенс або знайти (сконструювати) новий. Такий підхід можна назвати морально- психологічної корекцією особистості, що і є основою соціальної реабілітації осіб (груп), найбільш "чутливих" до суїцидних способу вирішення проблем.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "2.2.3. Ригідність"
  1. 73. Акцентуації характеру у підлітків
    ригідні, їм важко переключатися з однієї емоції на іншу. Люблять, щоб все було на своїх місцях, щоб люди чітко оформляли свої думки. Бувають періоди злобно-тужливого настрою, все їх дратує. 5. Тривожність. Люди меланхолійного складу з дуже високим рівнем конституційної тривожності, не впевнені в собі. Недооцінюють, применшують свої здібності. Соромливі, лякаються
  2. Тема 5. Теорії поведінки особистості в конфлікті
    ригидного типу. Конфліктна особистість некерованого і надточного типу. Конфліктна особистість «бесконфлі ктного» типу. Тема 6. Технології ефективного спілкування і раціональної поведінки в конфлікті Поняття технологій ефективного спілкування та їх різновиди. Спілкування як основний елемент в конфліктній взаємодії. Комунікативний, інтерактивний і перцептивний аспекти спілкування і їх
  3. в) Синдром емоційно-особистісних і мнестичних розладів при ураженні базальних відділів лобових часток
    ригідність при необхідності зміни алгоритму. У цілому для даної локалізації ураження характерно своєрідне порушення нейродинамічних параметрів діяльності, що характеризується, здавалося б, парадоксальним поєднанням імпульсивності (розгальмованості) і ригідності, які дають синдром порушення пластичності психічних процесів. Цей радикал виявляється і в здійсненні мнестической
  4. Активно-директивне оспорювання ірраціональних переконань
    ригидного мислення. Сучасну науку РЕТ вважає гнучкою, готової уточнювати свої погляди і навіть відмовлятися від них на користь більш правильних. РЕТ не тільки користується науковим методом для оцінки власної теорії і практики, а й навчає клієнтів його застосуванню в своєму мисленні і поведінці. Ми не вважаємо, звичайно, що наука священна або непогрішна - це не так. Але вона є кращим знаряддям для
  5. 2.1.2. Модель Олсона
    ригидного (rigid) - дуже низький; структурованого (structured) - низький до помірного; гнучкого (flexible) - помірний; до дуже високого - хаотичного (chaotic) типу сімейної системи. Постулюється, що центральні рівні згуртованості (роздільний, об'єднаний) і гнучкості (структурований, гнучкий) є збалансовані-Згуртованість низька помірна висока Лояльність низька помірна висока
  6. Загальний інтелект, мова і математичні здібності
    ригідності. Результати, Перевага чоловіків було продемонстровано: за шкалою розумового розвитку Бейлі (ізраїльська вибірка: діти, виховані в державних установах, - 6 місяців); шкалою Векслера (субтестам «Завершення картинок» і «Збір предметів») - 8 - 11 років; зростанню інтелекту за 38-річний період (39-44 року).
  7. 2.1.3. Трикутник як одиниця оцінки сімейної системи
    ригідності / гнучкості сімейної системи. Сім'ї, які звикли посилатися тільки на одну проблему і заперечувати відмінності між своїми членами, як правило, більш ригідні, ніж сім'ї, готові обговорювати не тільки, наприклад, проблему дитини, але і протиріччя між батьками. Використовуючи цей підхід, терапевт має можливість передбачити, як багато зусиль і які стратегії йому будуть потрібні, щоб створити умови
  8.  Коментар Сальвадора Мінухіна
      ригідність ригідності Елліса, свій спосіб мислення та бачення світу - його способу. Ми дійсно існуємо у двох паралельних світах. Я не думаю, що тут є місце діалогу. Я думаю, що найбільше, на що можна розраховувати - це обопільне визнання того, що ми обидва є фахівцями в своїй галузі і можемо допомогти деяким людям. Я був на семінарі д-ра Елліса, і на мене величезне
  9.  ПЕРЕДМОВА
      ригідність - абсолютно недопустимі, та й просто неможливі для продуктивної роботи. Можна побажати, щоб програма Тренінгу для батьків стала для практикуючих фахівців прикладом творчого, вдумливого підходу до роботи, пошуку її нових шляхів і форм. Орієнтована на фахівців книга, тим не менш, може стати корисною для батьків, зацікавлених у пошуках контактів і
  10.  Еклектизм
      ригидного ортодоксального підходу. У надрах безсистемного еклектизму не можуть виникнути такі необхідні тести і вимірювальні методи, які дозволили б передбачити реакції клієнтів на різні види впливу. Безладний еклектизм не може озброїти нас інструментарієм для прийняття рішень з передбачуваною валидностью і високою надійністю. Все це вказує на необхідність науки, про
  11.  Дискусія з Арнольдом Лазарусом
      ригідності, що виникла на початку навчання ". Тепер я збираюся атакувати Ларрі за те, що він нагадує заручника своєї ригідності, що виникла на початку навчання, а він може захищатися, я впевнений, що він стане захищатися." В результаті, - продовжує він, - область психічного здоров'я була і залишається поділеною непримиренними угрупованнями, маршируючими під барабанний бій своїх застиглих
  12.  Контрольний тест
      ригідний тип; б) некерований тип; в) демонстративний тип; г) надточний тип; д) «безконфліктний тип». 7. Які поведінкові характеристики притаманні конфліктної особистості ригидного типу: а) хоче бути в центрі уваги; добре пристосовується до різних ситуацій; планування здійснює стихійно, б) скрупульозно ставиться до роботи; висуває підвищені
  13.  Лікування хворих з прикордонними психічними розладами в багатопрофільній лікарні.
      ригідність установок, відсутність комфортності, схильність до переоцінки своєї особистості, лікування слід починати з застосування психотропних засобів з подальшим підключенням психотерапії. Основне значення в цих випадках має раціональна психотерапія з залученням хворого в активний аналіз психогенних факторів, що зумовили виникнення хворобливого стану. У хворих з вираженою
  14.  д) Синдром поразки глибинних відділів лобових часток мозку.
      ригідність, торпідність тих форм активності, які вдалося викликати у хворого. Глибинно розташовані процеси в лобових відділах мозку захоплюють не тільки підкіркові вузли, але і лобно-діенцефальні зв'язки, що забезпечують висхідні і низхідні активують впливу. Таким чином, по суті, при даній локалізації патологічного процесу ми маємо складний комплекс патологічних
енциклопедія  заливне  український  гур'ївська  окрошка