НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаСоціологіяСоціологія культури → 
« Попередня Наступна »
Мінюшев Ф. І.. Соціологія культури. Навчальний посібник. Москва, 2003 - перейти до змісту підручника

1.Інформірованіе, пропаганда, агітація.

Основна функція інформування - усунення невизначеності в знанні і розумінні людиною (групою) реальної ситуації за допомогою повідомлення йому достовірних відомостей про аналізованому явищі. У цьому випадку інформування приймає форми освіти. Але чи завжди інформування містить правдиве повідомлення про події, обличчі і т.д. Ось як описує свої уявлення людина, що виросла в роки другої світової війни в США: "У той час я палко вірив у все, з чим стикався в школі і засобах масової комунікації. Наприклад, я знав, що всі німці були злими, а всі японці - боязкими і підступними, в той час як білі американці - привабливими, чесними, справедливими і доверчівимі.162 "У фашистській Німеччині видавався масовим тиражем журнал« Untermensch »(недолюдина), до них ставилися євреї, цигани м слов'яни. Треба сказати, що в СРСР, незважаючи на важкі умови збройної боротьби, ніколи печатка не скочувалася на поділ людей - «своїх» і «ворогів» - за національною ознакою: завжди підкреслювалося «німецько-фашистські війська» 163. Однак, в мирних умовах люди потребують повідомленнях радіо, телебачення, преси, несучих правду, достовірну інформацію - адже це природно, що люди не хочуть бути обманутими заради чиїхось корисливих інтересів. Тим часом, "Кожного разу, коли ми включаємо радіо чи телевізор, відкриваємо книгу, журнал або газету, хто - то намагається навчати нас, переконати купити якийсь продукт, проголосувати за будь-якого діяча або пожертвувати гроші на щось, нібито що є належним , істинним або прекрасним. "164

Оманливий деколи характер віртуальних світів найкраще аналізувати на основі знань про рекламу. Реклама створює символічний світ - архітектура цього світу наповнена ідеями, традиціями, колективною пам'яттю, мовним різноманіттям, менталітетом. Світ обігу ідей, цінностей і уявлень ще мало вивчений, не структурований і не систематизований. Однак, ясно, що технологія духовного виробництва займає вагоме місце в повсякденному житті людини. Реклама грає дуже істотну роль у духовному, символічної екіпіровці повсякденності. Легітимація засобами реклами-це акцентуація тих чи інших феноменів і наділення їх знаками престижного, належного, вчиненого. Реклама наділяє світ своїми власними смислами. Однак, зважаючи нестримна розхвалювання товару відбувається поступова девальвація слів. Так реклама створює систему культурних міфів, які як би формують стан згоди між товарним і соціальним сферами життя. Наприклад, МММ (фінансова піраміда братів Мавроді) створив свій імідж як помічник простої людини в його боротьбі з життєвими труднощами.

Довідка. У 1991 р. в Росії витрати на рекламу склали менше 3 млн долл.1995г.-загальний обсяг реклами (в дол) досяг 1,6 млрд, з них телевізійна реклама - 560 млн (35% від загального обсягу).

Жорсткі обмеження на сприйняття, а, отже, і на власне конструювання соціальної реальності, на свободу вибору накладає реклама для дітей. Реклама, розрахована на дітей, задає ідеологію споживчої поведінки на все життя, переконує, що індивідуальне самоствердження відбувається не через трудову діяльність, а через споживання товарів. Позиція на соціальних сходах при цьому визначається типом «престижних» товарів, які людина може придбати. Демонстрація престижних товарів (дорогих автомобілів, дорогоцінних вин і т.д.) орієнтує людей, передусім молодь, на «солодке життя», оскільки вертикальна мобільність розглядається як процес руху знизу вгору по сходах престижних товарів. Нездатність купувати престижні товари чревата ризиком соціального відкидання. При цьому праця як фактор успішності життя втрачає свою привабливість і цим самим реклама посилює протиріччя між об'єктивними умовами приналежності до соціального класу і суб'єктивним думкою людей про своє місце в соціальній структурі.

Ці судження стимулюють застосування комплексного підходу у пошуку істини у співвідношеннях і методах впливу інформування (освіти), пропаганди та агітації, а також про сучасні методи соціально - політичного маніпулювання.

Спочатку відповімо на запитання: Що таке істина і оману, правда і брехня? Читачеві вже відомо, що істина є відповідність думки предмету (за сучасному - достовірність знання про об'єкт спостереження, дослідження), а оману - їх невідповідність; правда - це відповідність слів людини його думкам, а брехня - їх невідповідність. Отже, істина і правда не всегла рівнозначні: перше пов'язане з рівнем знання про предмет, а друге - з ступенем щирості людини, його "правдивістю". Знання є відомості про об'єктивні властивості речей, людей і подій, правда і брехня - виражають ставлення людини (у нашому випадку - комунікатора) до людини (аудиторії). В останньому випадку в повідомленні обов'язково присутній інтерес комунікатора. Отже, новина (інформація, утраняющая невизначеність у знанні людиною ситуації, події) завжди супроводжується коментуванням, що виражає позицію (інтерес) комунікатора. Інтерпретація факту завжди упереджена. Тут знаходиться, в нашому випадку, точка боротьби між власником мас-медіа і аудиторією - перший потребує просування свого інтересу (у вигляді ідей, рекламних образів) в массу165, друга - в істинності повідомлення та його правдивості.

Цей висновок дозволяє нам більш точно охарактеризувати інформування як просвітництво, а пропаганду або агітацію як форм переконань людей людьми. Проробимо цю операцію.

З давнини до нас дійшла парадоксальна приказка: думка, изреченная, є брехня. Полісемія слів, тобто наявність різних смислів або значень у одного і того ж слова, дозволяє стверджувати, що можливість маніпуляції смислами укладена в самій природі мови. Багата практика людства в минулому і сьогоденні у використанні полісемії говорить про існування одвічної боротьби людей, що ведеться також і з застосуванням самих витончених методів введення суперника, конкурента, супротивника в оману.

Легенда говорить, що першим автором, чиї книги спалили публічно, був Протагор (Vвека до нашої ери). Він був софістом, тобто добував засоби до існування, навчаючи інших прийомам переконання в будь-яких ситуаціях. Значить, сама думка про те, що одна людина може впливати на інших, використовуючи переконання, ще в античності була неприємною, а людина, що займається цим, викликав навіть презирство. З іншого боку, Протагор був педагогом, займався просвітництвом, добував знання і передавав їх іншим, і люди охоче віддавали йому своїх дітей для навчання. Така подвійність, укладена в природі мови і обревшая енергію інтересу комунікатора, пройшла через століття: і сьогодні ми теж засуджуємо зловмисного маніпулятора і сьогодні ми охоче посилаємо своїх дітей вчитися. Так з'явилося розрізнення освіти і пропаганди.

Словник традиційного англійської мови визначає просвітництво як «акт передачі знань або умінь і навичок», а пропаганду як «систематичне поширення даної доктрини» .166 Агітація ж зазвичай визначається як заклик до дії, як правило, однократному. Вона зазвичай проводиться в рамках пропагованою доктрини для перекладу в соціальну дію будь-якої її ідеї. Так, де ж тут маніпуляція?

Можливості зловмисного введення в оману свідомість мас укладені вже, в здавалося б, природною селекції новин репортером, редактором і, в кінцевому рахунку, власником засобом масової комунікації. Агентства новин зазвичай направляють своїх репортерів в такі «центри подій» як суди, спортивні об'єкти і міліцейські дільниці. Так, місцеві новини, за даними американських дослідників відводять показу спортівнихх змагань у вісім разів більше часу, ніж проблемам даного населеного пункту на зразок фінансування шкіл або житлового питання, а федеральний телемовлення схильне зосереджуватися в новинах на насильницьких діях терористів, різного роду протестуючих, страйкарів або поліції - тому що акт насильства є більш захоплюючим для показу, ніж зображення людей, що ведуть себе мирно і дисциплинированно167.Приходится робити висновок про те, що альфою і омегою сучасних мас-медіа є гонитва за сенсацією. Це-перше попередження сучасного глядача і слухача - ми все-таки вважаємо, що хто попереджений, той почасти озброєний проти маніпуляції, бездумного слідування за джерелом інформації.

У цьому сенсі дослідний і політичний інтерес представляє вивчення ведення пропаганди нацистської партією Німеччини. Гітлер у своїй книзі «Майн кампф» писав: «Її (пропаганди) вплив має бути націлене головним чином на емоції і тільки в дуже обмеженій мірі на так званий інтелект. Нам слід уникати надмірних інтелектуальних запроосов по відношенню до свого народу. Сприйнятливість мас обмежена, їх інтелект невеликий, але здатність забувати - величезна. Як наслідок цих фактів, вся еффеектівная пропаганда повинна бути обмежена небагатьма положеннями, і нескінченно твердити ці гасла доти, поки самий останній представник народу не зрозуміє в них те, що вам потрібно ».168

В зв'язку з цим автор хотів би нагадати читачеві як відбувалися президентські вибори Б.Єльцина в 1996р. Були три основні претенденти на цей пост-Б.Єльцин, Г.Зюганов і А.Лебедь. Для олігархів, які захопили тоді реальну владу виникла велика небезпека, що до влади прийдуть комуністи (до того часу державна власність СРСР була розкрадена під виглядом приватизації). Б.Єльцин, недавно (1993р.) розстріляв Верховна Рада, мав дуже невисокий рейтинг (6% у січні). Як була проведена операція по утриманню влади? А.Лебедь був нейтралізований за принципом «конкутрента або переконати, або купити, або вбити» - йому був запропонований пост секретаря Ради безпеки і він погодився. Проти Г. Зюганова була організована інформаційна атака з упором на «табірний тему» ??- цінність людського життя була вже вище, ніж в передвоєнні і воєнні роки, тому все було представлено в страхітливих масштабах; пропаганда ж за Б.Єльцина була організована за «Гітлеру» - усюди були гасла і заклики до «голосуванню серцем». На все це пішли «великі гроші» олігархів, але мета була досягнута - хворий, але вірний їм Б.Єльцин був обраний Презідентом169.

Озброєність, оснащеність читача в самозахисті від маніпуляцій його свідомістю може з'явитися також знання ним того, як вибудовується нормальне переконують вплив, що має функціонально - благородну мету освіти аудиторії про події, ідеях і поведінці влади.

2.Структура переконливого впливу. Переконливу дію зазвичай включає вплив джерела інформації, змісту інформації і ситуації інформірованія170.

Ще Аристотель писав: «Ми набагато повніше і з більшою готовністю віримо хорошим людям, ніж комусь іншому: це справедливо, як правило, для будь-якого питання і абсолютно істинно там, де точна впевненість неможлива і думки розходяться ... особисті якості оратора можна назвати чи не найефективнішим засобом переконання, яким він володіє ».171 Залежно від характеру джерела інформації пропаганду, що впливає на переконання людей, можна розбити на три типи: білу, сіру та чорну. Біла зазвичай ведеться від імені офіційного джерела; сіра - не вказує на певне джерело, чорна - приховує своє джерело, вказуючи помилковий джерело, зазвичай авторитетний для аудиторії.

В PR, впливає не на переконання, а лише на думки людей, виділяють «чорний PR», дезінформують аудиторію з метою дискредитації опонента, конкурента.

Вплив змісту інформації багато в чому залежить також від того, наскільки воно доказово і переконливо. Доказовість грунтується на логічності повідомлення, його правдоподібності і несуперечності. Можна виділити три основні типи аргументації, що підсилюють доказовість:

повідомляти справжні факти - незаперечна інформація настроює людей на оцінку всього повідомлення як «правильного»;

наводити аргументи, що дають свого роду «псіхологоческое задоволення» - вони апелюють до позитивних очікувань аудиторії;

-якщо необхідно, слід наводити аргументи, що апелюють і до негативних очікувань (наприклад, на лінії фронту для німецьких солдатів виставлялися плакати «« Зима в Росії - твоя загибель ») 172.

Переконливість залежить більшою мірою від обліку притаманних об'єкту впливу установок, переконань, інтересів і потреб, його способу мислення, національно-психічних характеристик і своєрідності мови. Важливо при цьому дотримуватися правильну пропорцію між логічними та емоційними компонентами повідомлення. Звідси правила формування повідомлення: а) конкретне у змісті здається переконливіше абстрактного, б) текст повинен бути динамічним і різноманітним щодо фактів; в) повідомлення має бути близько інтересам і потребам аудиторії; г) краще осмислюється те, що підноситься невеликими смисловими частинами (блоками ); при цьому повідомлення структурується за правилом: теза - ілюстрація. Таких блоків може бути до 5-6.

 Ситуація інформування впливає залежно від настрою людей - різняться тривожне очікування, спокійна обстановка, стан ейфорії (наприклад, перемога в бою) і пригніченість в разі поразки. Всі ці ситуації комунікатор зобов'язаний враховувати у своєму зверненні до аудиторії, по можливості, бути адекватним настрою об'єкта впливу. 

 Нарешті, виділимо принципи здійснення переконливого впливу, що підвищують його ефективність: 

 принцип повторення: багаторазовість повторення дає більше ефекту, ніж одноразове вплив. Але повторення не повинно бути стереотипним, теза необхідно підкріплювати різним аргументами; 

 принцип досягнення первинності впливу. Той, хто першим передав повідомлення (новина), отримує психологічну перевагу; 

 принцип підвищення довіри до джерела інформації. Практика виробила ряд правил, що забезпечують довіру до джерела інформації, його авторитетність для аудиторії: так, якщо немає серйозних причин приховувати факти або подавати їх під строго певним кутом зору, то їх слід адекватно повідомляти аудиторії; треба знати, що кожен раз, коли аудиторія розуміє , що пропагандист бреше, опускає важливі деталі або додає їх довільно, поисходит серйозне ослаблення впливу пропаганди на аудиторію. Отже, пропаганда ніколи не повинна оперувати свідомо фальсифікованими даними, які можуть бути викриті аудиторією. 

 Контрольні питання 

 1.В чому відмінність освіти від пропаганди? 

 2.В чому полягають маніпулятивні можливості ЗМІ, телебачення зокрема? 

 3.Перечислите елементи структури переконливого впливу. 

 4.Знаете Чи Ви принципи ведення пропаганди? 

 Література 

 Безпека Евразіі.1 (7). М., 2002. Розділ «За нашу і вашу безпеку». 

 Вплив інформаційних технологій на національну безпеку. Розділ V.М., 2001. 

 Лайнбарджер П. Психологічна война.М., 1962. 

 Мацумото Д. Психологія і культура. СПб, М., 2002, гл.4. 

 Аронсон Е., Праткінс Е.. Епоха пропаганди: механізми переконання. М., 2003.Раздел: Протидія пропаганді. 

 Діагностика толерантності в засобах масової інформації. М., 2002.II, IV. 

 Кардаш С. Змінені стану сознанія.М., 1998.Ч.2, гл.2. 

 Крисько В.Секрети психологічної войни.Мінск. 1999.Гл.8. 

 « Попередня  Наступна »
 = Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "1.Інформірованіе, пропаганда, агітація."
  1.  Тема 16. Просвітництво й пропаганда. Механізм переконання.
      пропаганда. Механізм
  2.  Йосип Віссаріонович СТАЛІН (1879-1953)
      пропаганду, проявив себе як прекрасний організатор партійного будівництва. З 1913 по березень 1917 відбував чергову посилання в селі Курейка в Туруханском краї в північному течії Єнісею. Активний учасник подій 1917 року, швидко висунувся в число керівників РСДРП (б). З 26 жовтня 1917 - член У ЦВК і народний комісар у справах національностей. У роки Громадянської війни - член
  3.  3.5. Безпека в сфері духовного життя людини і суспільства
      інформування; використанням культурного, духовно-морального спадщини, історичних традицій і норм суспільного життя; збереженням культурного надбання всіх народів Росії; реалізацією конституційних обмежень прав і свобод людини і громадянина в інтересах збереження та зміцнення моральних цінностей суспільства; зміцненням традицій патріотизму і гуманізму,
  4.  Повстання в Тамбові.
      агітацію проти Ради. Пустивши пробна куля про перевибори Ради і відчувши підтримку дрібно-буржуазних і куркульських елементів, зрадники робітничого класу ризикнули виступити проти Ради. На допомогу організованим
  5.  Основні положення Рекомендацій Європейського бюро ВООЗ від 10 серпня 2010 р. «Природні пожежі і аномальна спека в Російській Федерації»
      інформування про те, як отримати допомогу та соціальні послуги, про швидкої допомоги, про наявні «оазисах» з чистим прохолодним повітрям, про транспорт; - інформування населення про медико-санітарних наслідки задимлення і спеки з рекомендаціями про заходи захисту; - надання респіраторів найуразливішим групам населення; - раннє інформування про пожежонебезпечних ситуаціях; - надання послуг
  6.  ЗМІ і «масова культура»
      пропаганді, в результаті яких і процвітає «девальвація духовних цінностей, пропаганда зразків масової культури, заснованих на культі насильства, на духовних і моральних цінностях, що суперечать цінностям, прийнятим в російському
  7.  Ставлення Директорії до Рад Раб. Депутатів,
      агітації. "Іменем головного командування і військ Української Народної Республіки наказуємо всім громадянам стежити, щоб право і свободи народу незмінно і рішуче проводилися в життя і закріплювалися. Тому: забороняється агітація усно і письмово проти незалежності та об'єднання українських земель; забороняється агітація усно і письмово проти уряду Директорії, головного
  8.  5.2. Основні методи і засоби інформаційного впливу на людину
      інформування людей і глобалізацією інформаційних потоків до числа таких факторів слід віднести бурхливий розвиток поведінкових (бихевиористских) наук, що використовуються для розробки ефективних методів і технологій маніпуляції свідомістю громадян, їх ставленням до подій в навколишньому світі. В даний час існують цілі наукові дисципліни про те, як керувати поведінкою людини,
  9.  2.2. Вила і джерела загроз інформаційної безпеки
      інформуванню російської та зарубіжної аудиторії; низька ефективність інформаційного забезпечення державної політики РФ внаслідок дефіциту кваліфікованих кадрів, відсутність системи формування та реалізації державної інформаційної політики. Загрози розвитку вітчизняної індустрії інформації можуть становити: протидія доступу до новітніх інформаційних
  10.  СПИСОК ПРАЦЬ В.А. Дозорцева Монографії 1.
      пропаганди. Л., 1965. 30 с. (Організація пропаганди наук.-техн. Та виробниц. Досвіду). 7. Джерела радянського винахідницького права: Навчальний посібник / ЦНДІ патентної інформ. і техн.-екон. досліджень. 2-е вид., Перераб. і доп. М., 1967. 33 с. 8. Охорона винаходів у СРСР / ЦНДІ патентної інформ. і техн.-екон. досліджень; науч. ред. І.І. Кічкіне. М., 1967. 128 с. (Тр. ЦНИИП. Серія
  11.  Лист Скоропадського до представника Німецької Імперії.
      пропаганда у вигляді третього універсалу, на захист Центральної Ради і проти влади Гетьмана і Німецьких військ, пересування яких на захід тлумачиться в сенсі їх поразки більшовиками, після ж догляду їх очікується повернення до колишніх революційним порядкам. Зазначене настрій селян виражається також в частих грабежах і насильства. При такому порядку, звичайно, неможливо не тільки вести
  12.  ДЕРЖАВА Колчака
      агітацію, розклеювали листівки, зривали мобілізацію. При цьому есери залишалися найпопулярнішою з партій. У Томську сидів підпільний ревком більшовиків - Нейбута і Рабиновича - і вів агітацію зовсім не на користь Колчака. А зловити не вдавалося: всякий раз, коли контррозвідка нападала на слід, хто-небудь попереджав. З 2-3 мільйонів городян у Передураллі та Уралі, 1-2 мільйонів городян у
  13.  Системи інформаційних агрегатів
      інформування СОУ Операції ярусной збірки даних СОУ Операції ярусного контролю стану СОУ Операції підготовки даних для прийняття рішень СОУ: а) операції запитів (завдань) б) операції відповідей Операції ярусной підготовки рішень ЛПР СОУ Операції ярусного прийняття рішень ЛПР СОУ Операції ярусного доведення рішень до виконавців СОУ Операції ярусного контролю доведення
  14.  ПІДБИТТЯ ШТРТЕРРОРІСТІЧЕСШ ОПЕРАЦІЙ
      інформування громадськості про терористичної акції здійснюється у формах і обсязі, які визначаються керівником оперативного штабу з управління контртерористичної операцією або представником зазначеного штабу, відповідальним за підтримання зв'язків з громадськістю, 2. Не допускається поширення інформації: розкриває спеціальні технічні прийоми і тактику проведення
енциклопедія  заливне  український  гур'ївська  окрошка