НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / Психокоррекция / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяЕкспериментальна психологія → 
« Попередня Наступна »
Нікандров В.В.. Експериментальна психологія. Навчальний посібник. - СПб.: Видавництво «Мова». - 480 с., 2003 - перейти до змісту підручника

12.2.3. Фіксація експерименту

Третім основним елементом експериментальної процедури f після пред'явлення НП і контролю ДП є фіксування залежною змінною. Якщо дивитися на процес експерименту як на реально виконувану процедуру, то реєстрація ЗП, по-перше, є частиною загальної процедури фіксації усього експерименту і, по-друге, виглядає як реєстрація відповідей ис-: питуемого, у складі яких присутні впливу не тільки незалежної змінної , але і додаткових. Виділення з інтегрального відповіді впливу лише однієї складової (НП) - справа подальших роздумів і маніпуляцій дослідника на етапах обробки та інтерпретації даних. Якщо йому вдалося забезпечити сталість зовнішніх і внутрішніх додаткових змінних по ходу експерименту, то проблем з таким виділенням, зрозуміло, не буде. Якщо щось не вдалося, то зазначені роздуми неминучі.

Розглянемо фіксацію експерименту як целостностном відображення всієї процедури. Тоді доречно навести слова фахівця з психологічного експерименту Р. Готтсданкер: «Експеримент не може існувати в розумі, факт його проведення оформляється в документах. Після експерименту у дослідника залишається одна або кілька переплетених зошитів, в яких міститься буквально все, що про цей експеримент можна сказати »[92, с. 33].

Документальною реєстрації підлягають всі компоненти експерименту: випробуваний, експериментатор, стимуляція, відповіді випробуваного й умови досвіду. Про випробуваному повідомляється максимум можливої ??інформації: стать, вік, фізичні та психологічні характеристики, стан здоров'я в цілому та досліджуваних психофізіологічних систем (наприклад, сенсорних), рівень освіти, ЗУН у відповідній експерименту області. Список цей залежить, природно, від завдань експерименту і можливостей в отриманні достовірної інформації. Іноді ці можливості соромляться етичними нормами. Але загальне правило: висвітлити гранично можливу кількість характеристик випробуваного. Часто навіть незначні на перший погляд відомості згодом (при аналізі та інтерпретації даних) можуть виявитися досить інформативними. Експериментатор повинен чітко визначити, які характеристики випробуваного він буде розглядати в якості додаткових внутрішніх змінних і які їх цих ДП вимагають суворого контролю. Що стосується імені випробуваного, то якщо немає необхідності в анонімності обстеження, то бажано привести і його. Іноді вдаються до умовних позначок випробовуваних, до псевдонімів.

Відомості про експериментатор і його помічниках (зокрема, про Протоколісти) потрібні з трьох причин. По-перше, це стимулює підвищену відповідальність за якість проведення та фіксації експерименту. По-друге, є можливість при повтореннях експерименту іншими дослідниками звернутися за відомостями, консультаціями, рекомендаціями до відповідного адресату. По-третє, якщо виявляється помітний вплив експериментатора на відповіді випробуваного, то можливо проаналізувати, які якості дослідника мають значення в цих ситуаціях. Дані про експериментатора, звичайно, менш великі, ніж про випробуваному, але його ім'я, посаду, спеціальність і т.

п. «реквізити» - зазвичай обов'язковий елемент експериментальної документації.

Стимуляція у вигляді незалежних змінних описується загалом і конкретизується в якісних і кількісних характеристиках, що приводяться в протоколі експерименту. Багато експерименти (особливо функціонального рівня) проводяться з використанням спеціальних засобів дозування і пред'явлення стимуляції. Тоді дається опис відповідної апаратури і режим експонування стимульного матеріалу. Дан-ні про стимуляцію повинні бути вичерпними. Прогалини в цих відомостях неприпустимі, так як чреваті серйозними помилками на стадіях обробки даних та інтерпретації результатів.

Відповіді випробуваного синхронізуються із змінами стимуляції. Їх реєстрація ведеться настільки ж ретельно, як і фіксація пред'явлення НП. Тут треба нагадати, що реєстрації доступні тільки екстеріорізірованние дії випробуваного у вигляді вербальних, рухових чи фізіологічних відповідей. Як писав П. Фресс, «ми спостерігаємо не інтелект, а те, як випробовувані вирішують завдання, що не товариськість, а те, скільки разів і до скільком особам звертається суб'єкт у цій ситуації» [388, с. 111]. Тому реєстрація відповідей повинна носити описовий, а не пояснювальний характер. Інтерпретація - потім. На стадії проведення експерименту відповіді повинні фіксуватися точно, простим і однаковим для серії дослідів мовою. Найчастіше це цифрові або які-небудь уніфіковані показники і з однозначним тлумаченням. Як правило, для відповідей у ??протоколі залишаються спеціальні місця. Кількість і порядок відповідей зумовлені планом експерименту. Несподівані зміни в пред'явленні стимуляції, що тягнуть відповідні зміни в режимі відповідей небажані.

Спосіб реагування випробуваного на стимуляцію, а отже, і типи відповідей регламентуються інструкцією. У психологічних експериментах частіше за інших застосовується примусова інструкція, яка зобов'язує випробуваного реагувати на стимуляцію заздалегідь обумовленим чином. Інструкція випробуваному в експериментальних звітах наводиться обов'язково і дослівно.

Умови досвіду фіксуються гранично широко і точно. Експериментатор заздалегідь визначає, що необхідно віднести до важливих і строго контрольованим умовам, а чим можна пренеб-? мова, тобто визначається область додаткових зовнішніх змінних, що вимагають суворого контролю. Обов'язковою фіксації зазвичай підлягають час (року, доби) проведення досвіду, місце (географічне і ситуаційне), обстановка, акустична середу, освітленість, використовувана апаратура і спеціальні пристрої та обладнання, наявність інших людей.

Більшість психологічних експериментів проводяться в спеціальних лабораторних умовах. «Класичним ознакою психологічної лабораторії є оснащеність її устаткуванням» [388, с. 122]. Тож трохи затримаємося на цьому питанні. Устаткування виконує в експерименті три функції: 1)

засіб впливу на випробуваного (джерело стимуляції), 2)

засіб реєстрації його відповідей, 3) засіб забезпечення комфортності та сталості зовнішніх умов досвіду.

Головним компонентом устаткування виступає апаратура, що забезпечує виконання перших двох функцій. До апаратурі пред'являються такі основні вимоги: 1) необхідні точність і надійність; 2) міцність конструкції; 3) відсутність додаткових крім стимуляції ефектів, що впливають на відповіді випробуваного; 4) можливість автоматизації експонування стимульного матеріалу та реєстрації відповідей; 5) зручність і простота у використанні .

Останнім часом широкого поширення набули автоматизовані експерименти. У них комплекс апаратури включає в себе ЕОМ, програма якої чітко синхронізує весь процес експерименту і забезпечує не тільки пред'явлення стимуляції і реєстрацію відповідей, а й відповідну обробку даних, а іноді й елементарну інтерпретацію результатів [189]. До цього розряду експерименту слід віднести і діалог «людина - ЕОМ». Діалоговий режим експерименту підвищує ефективність дослідження, надаючи можливість швидкого знаходження оптимальних варіантів процедури за рахунок безперервного отримання проміжних результатів, що видаються комп'ютером. Таким чином, діалоговий режим дозволяє повною мірою реалізувати згадуване «гнучке планування».

Можливості комп'ютеризації експерименту ще далеко не вичерпані, і подібні дослідження мають далеку перспективу. Однак треба зауважити, що досконалість апаратури ще не гарантує точності досвіду та адекватності методу. Ніяка техніка не компенсує вад гіпотези або методики. Тим більше що в даний час «в Росії не налагоджено випуск апаратури для проведення психологічних експериментальних досліджень. Немає стандарту устаткування експериментальних лабораторій. Випуск тестових методик також не задовольняє потреби дослідників і практиків. Тому основна апаратура або виготовляється самостійно, кустарним способом, або, якщо це можливо (переважно в психофізіологічних дослідженнях), використовується медичне обладнання та апаратура для біофізичних і психофізіологічні дослідження »[120, с. 93].

Завершити огляд фіксації експерименту слід указаніемна основний документ, що складається експериментатором. Це - протокол. У ньому мають бути відображені всі перераховані вище відомості про всіх основних компонентах дослідження. Зазвичай протокол включає наступні великі розділи: 1) вступна частина («шапка»), де наводяться основні «паспортні» відомості про експеримент (тема, цілі, завдання, зовнішні умови, методика з інструкцією випробуваному, дані про випробуваному, експериментатор і його помічниках ( зокрема, про Протоколісти), 2) основна частина - таблиця з вичерпною інформацією про систему стимулів і відповідей випробуваного; 3) додаткові відомості отримані в ході експерименту. Протокол підписується експериментатором і протоколістом. У навчальних цілях часто в протокол включаються додаткові розділи: обробка даних, обговорення результатів (інтерпретація) і висновки.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 12.2.3. Фіксація експерименту "
  1. 38. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ СТРАТЕГІЇ
    експериментального прийому і відповідного матеріалу, виділення контрольних і експериментальних груп випробовуваних, визначення вмісту серій експерименту, статистична і теоретична обробка експериментального матеріалу і т. п. В експериментальному дослідженні можливі появи артефактів - відхилень від нормальної закономірності. Вони виникають через порушення в проведенні
  2. Глава 12. ЕКСПЕРИМЕНТ
    Глава 12.
  3. Царство сверхсознания: частина 2
    експеримент і самостійно оцінити отримані дані. Тоді ви зможете їх проінтерпретувати. Якщо ви не здійсните цей експеримент, не виконаєте необхідної медитації або не ввійдете в потрібну парадигму, тоді ви не будете володіти даними, необхідними для інтерпретації. Якщо ви візьмете людини з магічним або міфічним світоглядом і спробуєте пояснити йому, що сума квадратів
  4. 39. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ
    фіксація ряду спостережень за діяльністю випробуваного; 3) аналіз результатів і складання характеристики особистості. Основними методами є спостереження і бесіда з випробуваним, результати чого якісно обробляються. Варіантом природного експерименту є психолого-педагогічний експеримент, або експериментальне навчання, де вивчення психічних особливостей школяра,
  5. 4.5.1. Постановка експериментальних досліджень
    експерименту [53]. Навішування досліджуваного продукту в повітряно-сухому стані поміщають лась в фарфоровий стакан і заливалася витравлюють розчином визна-діленої концентрації при різному ставленні Т: Ж і витравлюють при температурі, що змінюється з перемішуванням Імпелери мішалкою протягом заданого часу. Після цього отриманий продуктивний рас-твор фільтрувався через
  6. 5.2.2 Вивчення впливу реагентів-модифікаторів на поверхню подрібненого каолініту
    експеримент за визначенням оптичної щільності БКК після його контакту з каолінітом , подрібненим у присутності іірофосфата натрію. Результати експерименту представлені графіком на рис.23. Як видно з графіка (рис. 23), із збільшенням тривалості подрібнення каолініту спостерігається зменшення концентрації ксантоі ^ ена-та. Однак результати досвіду з добавкою модифікатора в
  7. 7. Методи збору фактичного матеріалу
    експеримент, бесіда, вивчення продуктів діяльності, анкета, тести. Метод спостереження. Метод спостереження - цілеспрямоване вивчення на основі сприйняття дій і вчинків особистості в різних природних ситуаціях. Спостереження ведеться в природних умовах трудової, навчальної або ігрової діяльності людини. Дуже важливо, щоб люди, за якими ведеться спостереження, не знали про це,
  8. ДОДАТОК 2 ДОСЛІДЖЕННЯ ПОВЕДІНКИ АНАЛІТИЧНОГО РІШЕННЯ МОДЕЛІ (3.1) З ідентифікували КОЕФІЦІЄНТАМИ ПРИ РІЗНИХ значень вхідних вологість і температура СУШКИ «5
    З 5 OS 1-Ч; Довжина, м-Експеримент Модель
  9. З.Научное пізнання. Методи і форми.
    Фіксація якогось явища, властивості і відносини. За словами А. Ейнштейна наука повинна починатися з фактів і закінчуватися ними незалежно від того, які теоретичні структури будуються між початком і кінцем. Існує два основних методи емпіричного пізнання: Спостереження - цілеспрямоване навмисне сприйняття досліджуваного об'єкта (його результат - первинна інформація). Експеримент -
  10.  3. Методи дослідження вікової психології
      експерименту. Основна мета - встановити наявність або відсутність досліджуваного явища за певних контрольованих умовах, виміряти його кількісних-ються характеристики, дати якісний опис. Експеримент - дослідження, в процесі якого ми самі викликаємо цікавлять нас психічні явле-ня і створюємо умови, необхідні і достатні для прояву і вимірювання зв'язків
  11.  Генеративних ЕСТЕТИКА
      експерименти по «машинному мистецтву». Генеративна естетика примикає до інформаційної естетиці, будучи її відгалуженням з яскраво вираженою технологічної
  12.  3.1.2. Встановлення основних параметрів флотації та визначення їх оптимальних значень
      експериментальні дослідження з використанням методики ра-ционального планування багатофакторного експерименту. План експери-мента складений за шести факторам на п'яти рівнях. Дослідження проведе-ни в лабораторних умовах за технологічною схемою, що включає лише основну і контрольну флотації сульфідів (рис. 4). Рис. 4. Технологічна схема проведення експерименту
  13.  Конкретно-наукові методи Емпіричний рівень
      фіксацію даних у протоколах спостережень, їх обробку і перенесення на інші об'єкти класу, не піддані дослідженню (16, с. 284-285). Типологія експерименту визначається його призначенням (18, с.244-252). За способом формування умов розрізняють природний і штучний експерименти. Природний експеримент передбачає проведення дослідів в природних умовах існування
  14.  5.2. 1. Експериментальні дослідження сорбційної здатності каолініту
      експеримент з дослідження сорбційної здатності поверхні глинистих мінералів в неподрібненому і подрібненому со-стояння. В якості глинистого матеріалу використовувався каолинит, відібраний-ний на Жірекенском родовищі. Для встановлення зміни сорбції-ційної здатності каолініту в результаті збільшення його питомої поверх-ності вироблено послідовне подрібнення
енциклопедія  заливне  український  гур'ївська  окрошка