Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / Психокоррекция / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяДослідження в психології → 
« Попередня Наступна »
Л.Д. Дьоміна, І.А. Ральнікова. Психічне здоров'я і захисні механізми особистості, 2000 - перейти до змісту підручника

1.2.12. Психологічний час особистості

Категорія "психологічний час" особистості є складовою частиною соціального і має пряме відношення до становлення її життєвих сил.

Поруч психічних робіт встановлено, що особистісна індивідуальна діяльність людини завжди розгорнута в часі. Психологічний час - процес усвідомлення і переживання особистістю межсобитійних відносин, суб'єктивної картини життєвого шляху. Психологічний час - один з показників, що відображає своєрідність розвитку суб'єктності і життєвих сил людини. Проблема особистого часу (ЛВ) як особлива псіховременная організація особистості опосередковує особистісно-часову регуляцію людиною своєї поведінки, діяльності, рефлексій. Ця сторона ЛВ відображена також у суб'єктивному модусі - вольової регуляції і є основою для становлення суб'єктності та реалізації життєвих сил.

В цілому вивчення проблеми часу має важливе значення для розвитку людської культури, суспільства, особистості. Поряд з поняттями хронологічного (рівномірні циклічні процеси у фізичних об'єктах), біологічного (час розвитку і функціонування живої природи, час життя живих істот і т. п.) часу, найбільш значущим для людини як особистості, що живе в суспільстві, є поняття психологічного часу.

Психологічний час особистості розглядається як багаторівнева функціонально-діяльнісна структура або час здійснення предметно-практичної професійної діяльності, а також - креативне час, - час активного творіння і самоактуалізації, здійснення індивідуальності життя і діяльності. Такий підхід в психологічному часу особистості означає насамперед розуміння часу життя людини (або лінії життя) як в єдності минулого, сьогодення і майбутнього, так і сукупність динамічних, процесуальних характеристик: початку, сукцессивно (тобто послідовного розгортання в часі) і завершення , ці процеси пов'язані з певним темпом і ритмом, швидкістю, інтенсивністю і напруженістю здійснення, опосередковані потребностно-мотиваційними особливостями, здібностями, характерологічними якостями, проявами самосвідомості особистості та ін

Активно розвивається причинно-рольова концепція психологічного часу особистості, що припускає визначені структурні (та інші) взаємини між різними часовими періодами становлення суб'єктності - минулим, сьогоденням і майбутнім. При зміні соціальних умов, загрозу життю в різних ситуаціях життєвих змін структура особистого часу також не залишається стабільною, характеризуючи особливості життєвих сил індивідів у таких умовах.

Грунтуючись на визначенні психологічного часу і вищевикладеної інформації, можна, не без підстав, припускати, що в критичній ситуації може порушуватися структура суб'єктних відносин минулого, сьогодення і майбутнього, складових єдину лінію життя. Оцінюючи екстремальну ситуацію, що змінюються соціальні умови. Людина змушена переосмислювати ту часову перспективу, яка у нього склалася, і створювати нову модель майбутнього, в якій і полягають зміни психологічного часу, що лежать в основі побудови темпоральних координат нової життєвої стратегії.

Враховуючи важливу роль психологічного часу у становленні та розвитку життєвих сил суб'єктів, нами було проведено спеціальне дослідження, в результаті якого виділено групи випробовуваних (вік 25-35 років) з певною специфікою прояви психологічного часу.

Отримані результати дозволяють виділити основні тенденції у прояві психологічного часу особистості, умовно позначені як: споглядально-захисний, агресивно-захисний і конструктивний.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 1.2.12. Психологічний час особистості "
  1. Л.Д. Дьоміна, І.А. Ральнікова. Психічне здоров'я і захисні механізми особистості, 2000

  2. Е.Б. Старовойтенко. Психологія особистості в парадигмі життєвих відносин: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - М.: Академічний Проект; Трикста. - 256 с., 2004

  3. 62. Криза підліткового віку в психологічних концепціях
    психологічна напруженість, яка супроводжує формування цілісності особистості, залежить не тільки від фізіологічного дозрівання, особистої біографії, але і від духовної атмосфери суспільства, в якому людина живе, від внутрішньої суперечливості суспільної ідеології. - У науковій концепції Ж. Піаже описується, що у віці від - 2 років і до 4-5 років здійснюється остання
  4. СХИЛЬНІСТЬ
    психологічна здатність людини здійснювати моральні вчинки без самопрінужденія, по внутрішньої потреби, не тільки з почуття обов'язку, а за особистим бажанням, коли виконання морального вимоги стає власним інтересом
  5. Глава 3. Психологічні захисту особистості: типологія, функції, види
    особистості: типологія, функції,
  6. Запитання для самопідготовки
    психологічні концепції ввібрала сучасна соціологія особистості? Які основні макросоціологічні підходи до теорії особистості Ви знаєте? Сформулюйте особливості мікросоціологічного аналізу та інтерпретації проблеми особистості. У чому полягає суть теорії ролей? Які моделі адаптації виділив Р. Мертон, і чим вони різняться? Що лягло в основу його типологізації соціальних відхилень? Розкрийте
  7. 2. Вплив внутрішньої позиції особистості на психічний розвиток
    психологічне минуле, сьогодення і майбутнє, він по-новому починає ставитися до самого себе - для нього
  8. Кон Ігор Семенович (р. 1928)
    психологічні проблеми юнацького віку, соціологія та етнографія дитинства, сексологія. Основні праці: «Позитивізм в соціології» (М., 1964), «У пошуках себе» (М., 1984), «Особистість і соціальна структура» / / Американська соціологія. М.,
  9. Введення
    психологічного здоров'я особистості, що живе в нестабільному, світі, що змінюється, складних, екстремальних соціо-екологічних умовах, виступає на перший план в кінці прожитого - початку нового, XXI століття - століття наук про людину, серед яких і не тільки, на перший погляд, що консолідує місце належить психології. Труднощі обговорюваної тематики полягає в тому, що сам термін "здоров'я" в
  10. Глава 4. Шляхи оптимізації психологічного здоров'я і психологічних захистів
    психологічного здоров'я і психологічних