Головна
Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / Психокоррекция / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяСудова психологія → 
« Попередня Наступна »
Балабанова Л.М.. Судова патопсихологія (питання визначення норми і відхилень). - Д.: Сталкер. - 432 с., 1998 - перейти до змісту підручника

12.1. Комплексна судова психолого-психіатрична експертиза

Юридична практика потребує науково обгрунтованому вирішенні питань психологічного змісту, що виникають при розслідуванні та судовому розгляді кримінальних справ.

Судово-психологічна експертиза стає одним з найважливіших ланок психологічної служби, створюваної в країні. Її можна розглядати як галузь практичної психології, яка тісно пов'язана з юридичної психологією, оскільки використовує методи загальної психології, стикаючись з протиправною діяльністю людини.

Судово-психологічна експертиза - це частина судової психології, що є, в свою чергу, частиною юридичної психології. Ведення судочинства вимагає додаткових відомостей з інших галузей знань, і судова психологія повинна використовувати суміжні області цих знань.

Опції судово-психологічної експертизи (М. М. кочення) полягають в точної та об'єктивної оцінки індивідуальних особливостей психічної діяльності психічно здорових обвинувачених, свідків і потерпілих у зв'язку з завданнями кримінального процесу.

Загальним предметом судово-психологічної експертизи є психологічні особливості (властивості, стану, процеси) психічно здорової людини.

Судово-психіатрична експертиза - це рішення експертних питань щодо осіб з патологією психіки (обвинувачених, свідків, потерпілих).

Але експертні питання психологічного змісту не можуть входити до компетенції судово-пси-хіатріческой експертизи як області застосування медичних, а не психологічних знань.

Тому наукове вирішення цих питань може бути забезпечено тільки розвитком прикордонних областей науки - судової (або кримінальної) патопсихології.

Експертиза - це форма застосування юриспруденцією спеціального неправового знання, коли в ролі експерта виступає особа, що володіє цими спеціальними знаннями, які він може застосувати для аналізу якихось випадків. Експерт - це особа, що володіє високою професійною компетенцією, що включає в себе і знання, і досвід, і інтуїцію. При цьому експерт повинен бути особою незалежною.

У судовій практиці застосовується три види експертиз: 1)

медична експертиза - проводиться кваліфікованими лікарями, патологоанатомами. Визначає характер і ступінь тяжкості тілесних ушкоджень, нанесених потерпілим і обвинуваченим; 2)

судово-психіатрична експертиза - проводиться психіатрами. Визначає осудність обвинуваченого або свідка, наявність або відсутність психічних захворювань і їх вигляд (шизофренія, олігофрен-ня І т.д.), 3)

Судово-психологічна експертиза - проводиться слідом за судово-психіатричною експертизою . Якщо психіатр дає висновок про те, що обвинувачений здоровий (цей висновок зберігається в кримінальній справі), не страждає психічними захворюваннями, є осудним і міг віддавати собі звіт у своїх діях, до справи приступає психолог, завдання якого полягає у встановленні особливостей характеру, ступеня інтелектуального зниження і т.п. у обвинуваченого або свідка.

Судово-психологічна та судово-психіатрична експертизи чітко розрізняються по: -

експертним завданням (оцінка індивідуальних особливостей психічної діяльності і осудність); -

методам дослідження (психологічні та клінічні), але по предмету (нормальна і патологічна психіка) відмінності ускладнені.

Це легко помітити на прикладі афективних реакцій, що виникли у суб'єкта в момент вчинення злочину. Афективні реакції в момент вчинення правопорушень можуть виникнути у психічно здорових і у осіб з різними порушеннями психіки. У тих і інших ця реакція може досягати значної інтенсивності, зберігаючи при цьому властивості нормальної психологічної реакції (фізіологічний афект) або прибрати форму хворобливого психотичного стану (патологічний афект).

Ряд авторів вважають виходом з положення послідовне проведення експертиз: спочатку судово-психіатричної, і, в разі осудності підекспертного, - судово-психологічної.

Проте досвід проведення експертиз афективних злочинів показав, що здебільшого доводиться стикатися з психічними станами, в яких норма і патологія переплетені і тісно пов'язані. Найчастіше афективні реакції, що ведуть до злочину, спостерігаються у осіб з психопатичними рисами характеру, органічним ураженням головного мозку та іншими психічними аномаліями, що не виключають осудності щодо скоєного.

Судово-психологічна експертиза в цих випадках або вийде за межі своєї компетентності, оцінюючи патологічні риси характеру та особливості перебігу афективних реакцій у осіб з психічними аномаліями, або, ігноруючи їх значення, може прийти до помилкового

ув'язнення.

У цих випадках необхідно проводити комплексну псіхологопсіхіатріческую експертизу, на всіх етапах якої застосовуються спеціальні знання, що відносяться до психології і психіатрії.

Однак ця експертиза залишається значною мірою штучною: психіатр за раніше робить свою справу, а психолог - своє. Подальший розвиток судової експерізи, предметом якої є психічні порушення, може бути забезпечено її більш тісним зв'язком з судової (або кримінальної) патопсихологія.

На думку М. В. Костицького, така експертиза повинна називатися патопсихологической. У коло питань, що відносяться до компетенції комплексної судової психолого-психіатричної експертизи у кримінальному процесі, входить: -

встановлення ознак психічного захворювання, недоумства; -

встановлення тимчасового хворобливого розладу психічної діяльності у обвинувачених, свідків і потерпілих; -

встановлення їх здатності віддавати звіт у своїх діях або керувати ними; -

встановлення здатності правильно сприймати факти, що мають значення для справи, і давати правильні свідчення.

На перших етапах експертизи при діагностиці психічних розладів непсихотичного рівня, інтелектуальних порушень, які не досягли ступеня вираженого недоумства, правомірна постановка питань психологічного (патопсихологического) змісту: 1)

встановлення ознак і ступеня розумової відсталості неповнолітніх обвинувачених, відповідність їх психічного розвитку паспортному віку і здатності повністю усвідомлювати значення своїх дій та керувати ними; 2)

кваліфікація емоційного збудження і його виразності в момент скоєння злочину у осіб з психічними аномаліями; 3)

встановлення індивідуальних особистісних патохарактерологіческіх особливостей обвинувачених з психічними аномаліями, характеру і структури порушень; 4)

встановлення мотивів скоєного у обвинувачених з психічними аномаліями; 5)

встановлення здатності свідків і потерпілих із психічними аномаліями правильно сприймати обставини, що мають значення для справи, і давати про них правильні показання; 6)

встановлення здатності свідків і потерпілих з психічними аномаліями у справах сексуальних правопорушень правильно сприймати характер і значення скоєних стосовно них злочинних дій і чинити активний опір; 7)

кваліфікована експертна оцінка психічних станів непсихотического характеру (розгубленість, гальмівні реакції) у осіб з психічними аномаліями, що перешкоджають виконанню цими особами

своїх професійних обов'язків, що призвело до злочину; 8)

встановлення індивідуальних особистісних па-тохаратерологіческіх особливостей, психічного стану, психологічних мотивів, суїциду у осіб з психічними аномаліями при посмертній експертизі; 9)

складання за матеріалами кримінальної справи патопсихологического портрета розшукуваного злочинця.

Судово-психологічна експертиза може призначатися слідчим, адвокатом, суддею, прокурором.

Запитання для самопідготовки: 1.

Назвіть основні функції судово-психіатрі-рической і судово-психологічної експертиз та їх відмінності. 2.

Які експертні питання належать до компетенції комплексної судової психолого-психіатричної експертизи? 3.

Які питання психологічного змісту вирішуються в процесі проведення психолого-психіатричної експертизи? 12.2.

Співвідношення неосудності і осудності при вирішенні питань кримінальної відповідальності осіб з психічними аномаліями

Кримінальна відповідальність осіб із психічними аномаліями настає на загальних підставах у рамках застосування норм кримінального та кримінально-процесуального законодавства. Вона тісно пов'язана з поняттями «неосудність» та «осудність» у кримінальному праві і з судової психолого-психіатричної експертизою в кримінальному процесі. Так, з'ясування співвідношення неосудності і осудності дуже важливо для відповіді на питання про те, хто і яку відповідальність повинен нести з числа осіб, які мають психічні аномалії, у випадках порушення законодавства. Визначення меж неосудності і осудності важливо також для вирішення спірного питання про зменшеної осудності, яка може бути констатована у осіб, які мають аномалії психіки. Поняття «неосудність» та «осудність» також тісно пов'язані з судово-психіатричною експертизою, із завданнями і компетенцією експерта-психіатра, слідчого і суду при розслідуванні і розгляді справ та вирішенні вопроса74 про кримінальну відповідальність цієї категорії осіб.

Чинне кримінальне законодавство і доктрина кримінального права виходять з того, що особа, яка знаходиться в стані неосудності при вчиненні ним суспільно небезпечного діяння, не несе кримінальної відповідальності і покарання, до такої особи можуть бути застосовані лише примусові заходи медичного характеру (Глава III, ст. 12, КК України, 1993 р.).

Прийняті в 1958 році Основи кримінального законодавства Союзу РСР і союзних республік дали більш повну характеристику поняття неосудності. Згідно цій характеристиці, «не підлягає кримінальній відповідальності особа, яка під час вчинення суспільно небезпечного діяння перебувала в стані неосудності, тобто не могло давати собі звіту в своїх діях або керувати ними внаслідок хронічної душевної хвороби, тимчасового розладу душевної діяльності, слабоумства чи іншого хворобливого стану.

Таким чином, із закону випливає, що неосудність визначається за двома критеріями: медичному (біологічному) і психологічному (юридичній). Наявність тільки одного медичного критерію не дає достатніх підстав для визнання особи неосудною. Це пояснюється тим, що психічне захворювання саме по собі не свідчить про неосудність особи, наприклад при деяких прикордонних станах, коли суб'єкт зберігає здатність віддавати звіт у своїх діях і керувати ними. Тільки органічне поєднання двох згаданих критеріїв дає можливість зробити обгрунтований висновок про неосудність.

Медичний (біологічний) критерій неосудності має на увазі наявність у особи хронічної душевної хвороби, тимчасового розладу душевної діяльності, слабоумства чи іншого хворобливого стану.

До хронічної душевної хвороби відносяться епілепсія, шизофренія, прогресивний параліч і деякі інші важковиліковні або невиліковні захворювання.

Тимчасове розлад душевної діяльності - це короткочасне або саме по собі проходить захворювання. До нього відносяться: патологічний афект, патологічне сп'яніння, деякі види гострих психічних розладів (наприклад, алкогольний делірій) та ін, а також стану відсутності свідомості.

Слабоумство, як недолік психіки, цілком обгрунтовано включено в число ознак медичного критерію, оскільки залежно від ступеня розумового недорозвинення або зниження його може свідчити про неосудність.

Інша хворобливий стан - це розлад душевної діяльності, яке може бути як хронічним, так і тимчасовим. До таких розладів відносяться, наприклад, деякі форми психопатії, психічні розлади, викликані інспекційними захворюваннями.

Будь-яке з перерахованих захворювань або відхилень психіки окремо може виявитися достатнім для визнання наявності медичного критерію неосудності.

Психологічний (юридичний) критерій неосудності включає відсутність у особи здатності віддавати собі звіт у своїх діях (інтелектуальний ознака) або керувати ними (вольовий ознака). Для наявності психологічного критерію достатньо одного з цих ознак.

 Інтелектуальний ознака свідчить про те, що особа, яка вчинила те чи інше конкретне дію, небезпечне для суспільства, «не розуміла фактичної сторони своїх дій або не могла усвідомлювати їх суспільний сенс» (Ю. М. Антонян, С. В. Бородін). 

 Вольова ознака психологічного критерію неосудності полягає в нездатності особи керувати своїми діями. Це самостійний ознака, який і при відсутності інтелектуальної ознаки може свідчити про наявність психологічного критерію неосудності. З іншого боку, нездатність віддавати собі звіт у своїх діях (інтелектуальний ознака) завжди свідчить про наявність психологічного критерію неосудності. 

 Відомий також і емоційний ознака психологічного критерію неосудності, який не знаходить свого відображення в законодавстві. Пояснюється його відсутність у формулі неосудності тим, що розлад емоційної сфери в сильному ступені супроводжується розладом інтелекту або волі, або того й іншого одночасно. 

 Нам би хотілося підкреслити, що не можна проводити аналогій між неосудністю і недієздатністю. Це абсолютно різні правові категорії, перед якими ставляться різні завдання. Визнання особи недієздатною завжди відноситься до майбутнього і означає позбавлення його можливості вступати в якісь правовідносини. Визнання особи несамовитим завжди відноситься до минулого і має на увазі раніше скоєний конкретне суспільно небезпечне діяння. У першому випадку вирішується питання про позбавлення особи певних прав, у другому - необхідно встановити наявність або відсутність злочину. 

 І нарешті, про правову природу неосудності. На думку Ю. М. Антоняна і С. В. Бородіна, неосудність - поняття юридичне і відноситься до кримінально-правової категорії. Про це свідчить наступне: -

 неосудність і її критерії встановлені кримінальним законом; -

 неосудність служить підставою звільнення особи, яка вчинила суспільно небезпечне діяння, від кримінальної відповідальності та покарання; -

 судово-психіатрична експертиза призначається за рішенням органів слідства і суду; -

 закон передбачає випадки обов'язкового призначення судово-психіатричної експертизи; -

 визнати особу неосудною може тільки суд; -

 визнання особи неосудною є юридичним фактом, що тягне правові наслідки. 

 Поняття «неосудність» необхідно тільки у сфері застосування кримінального та кримінально-процесуального законодавства. Для медицини, в тому числі для психіатрії, саме по собі воно безпредметно, не потрібно. 

 Розгляд критеріїв неосудності і з'ясування її правової природи дозволяють дати визначення неосудності, яке може бути використане в кримінальному праві. 

 Неосудність - це психічний стан особи, що полягає в його нездатності віддавати собі звіт у своїх діях, бездіяльності (усвідомлювати фактичну сторону і суспільну небезпеку діяння) і керувати ними внаслідок хворобливого стану психіки або недоумства, результатом якого є звільнення від кримінальної відповідальності і покарання з можливістю застосування за рішенням суду примусових заходів медичного характеру (Ю. М. Антонян, С. В. Бородін). 

 Законодавство і доктрина кримінального права у всіх випадках визнання неосудності виключають кримінальну відповідальність (ст. 12 КК України, 1996 р.). У зв'язку з цим виникає питання: як бути з особою, яка з метою вчинення злочину призвело себе в стан неосудності (наприклад, за допомогою алкогольного або наркотичного сп'яніння)? Як зазначалося в літературі, будь-яка ступінь сп'яніння не має ніякого відношення до осудності, в законі йдеться лише про те, що стан сп'яніння не звільняє від відповідальності (ст.

 14 КК України, 1996 р.). Видається, що дане питання має бути вирішене шляхом включення в закон спеціальної норми, яка б передбачала виключення застосування положень про неосудність, якщо особа привело в стан розлади свою свідомість будь-яким способом з наміром вчинити злочин. Такого або аналогічного змісту норми є, наприклад, у кримінальних кодексах Польщі, Швейцарії. У разі прийняття подібної норми кожного разу необхідно було б встановлювати, що мова йде про навмисному злочині, здійснити який особа вирішила, перебуваючи в здоровому глузді. 

 На відміну від неосудності, формулювання якої досить чітко змальована в законі, осудність в законі згадується лише як само собою зрозуміле вимога, яка повинна дотримуватися при залученні до кримінальної відповідальності і покарання особи, яка вчинила злочин. Однак такий підхід видається утилітарним і спрощеним. Хоча осудність, в кінцевому рахунку, покликана вирішувати ту ж задачу, що й неосудність: забезпечити кримінальну відповідальність і покарання тільки тих осіб (вчинили діяння, небезпечні для суспільства), які за станом психічного здоров'я здатні нести таку відповідальність; вона є самостійною проблемою кримінального права і має специфічні риси. 

 Осудність - це здатність особи регулювати свою поведінку при вчиненні злочину, усвідомлювати порушення суспільних відносин, охоронюваних кримінальним законом, тобто володіти у зв'язку з цим певними психічними властивостями особистості; бути в змозі віддавати собі звіт у своїх діях і керувати ними (Ю. М. Антонян, С. В. Бородін). Це важлива умова осудності, але його, на думку авторів, недостатньо, поскільки воно не відображає соціально-психологічного сенсу осудності. 

 Соціально-психологічна характеристика осудності виражається в рівні інтелектуального розвитку, у володінні особою певними вольовими якостями, в емоційних рисах характеру. 

 Все це має важливе значення для психічного стану особи і має враховуватися при визначенні осудності. 

 Для осудності важливий і певний рівень соціалізації особистості, оскільки соціальна зрілість знаходиться в прямій залежності від цього. Соціальна середовище визначає рівень свідомості і, залежно від нього, характер поведінки особи. Осудність, як певний рівень соціального розвитку особистості, набувається з віком. Від того, з якого віку особа володіє необхідними соціальними рисами осудної людини, встановлюється і вік кримінальної відповідальності. Відповідно до кримінального законодавства вважається, що з 16, а в особливих випадках і з 14 років особа, яка вчинила певне суспільно небезпечне діяння, як второпати суспільно небезпечний характер вчиненого, при наявності осудності, має нести кримінальну відповідальність. Кримінально-процесуальний закон звертає увагу на можливість розумової відсталості неповнолітніх, чим підкреслюється необхідність підвищеної уваги до осудності осіб, які не досягли повноліття. 

 Стан психічного здоров'я - один з компонентів осудності. Осудність - насамперед ознака людини, що володіє психічним здоров'ям. Однак осудними вважаються також і особи, які страждають деякими психічними захворюваннями та вадами розумового розвитку. Серед осудних виявляється велика група осіб, у яких констатуються психічні аномалії. 

 Розгляд компонентів, що складають осудність, у кримінальному праві дає можливість сформулювати поняття осудності (Ю. М. Антонян, С. В. Бородін). 

 Осудність - це психічний стан особи, що полягає в його здатності за рівнем соціально-психологічного розвитку та соціалізації, віком і станом психічного здоров'я віддавати собі звіт у своїх діях, бездіяльності (усвідомлювати фактичну сторону і суспільну небезпеку діяння) і керувати ними під час вчинення злочину, несучи в зв'язку з цим за нього кримінальну відповідальність і покарання. 

 Таким чином, розгляд неосудності і осудності, зіставлення їх ознак і понять показує, що осудність - самостійна категорія кримінального права і не є дзеркальним відображенням неосудності, у неї свої конкретні ознаки, вона служить умовою настання кримінальної відповідальності суб'єкта за скоєний злочин. 

 Питання для самопідготовки: 1.

 У чому полягає суть поняття неосудності у чинному кримінальному законодавстві? 2.

 Які критерії характеризують неосудність? Дайте їх визначення і характеристику. 3.

 Перерахуйте фактори, що свідчать про те, що неосудність - поняття юридичне і відноситься до кримінально-правової категорії? 4.

 У чому полягає суть поняття «осудність» і його СОЦІАЛЬНО характеристика? 12.2.1.

 Питання про зменшеної осудності осіб з психічними аномаліями 

 Всіма дослідниками, як юристами, так і психіатрами, зізнається, що серед злочинців є досить велика група осіб, які страждають психічними аномаліями. Багато авторів вважають, що такі особи скоюють злочини, будучи зменшення осудними. 

 Питання про зменшеної осудності є дискусійним. Спори про це в західноєвропейській і російській літературі почалися близько 150 років тому (Ю. Я. Хейфец). По-різному вирішувалося це питання в кримінальному законодавстві європейських країн у минулому сторіччі. Російське кримінальне законодавство такого терміна не знало. 

 Серед різних шкіл кримінального права (класичної, соціологічної та антропологічної) не було єдиної думки про зменшеної осудності. І в даний час це питання залишається спірним як в доктрині вітчизняного кримінального права, так і в судовій психіатрії. 

 Тому доцільно розглянути спочатку питання про зменшеної осудності в рамках історично сформованих шкіл кримінального права з аналізом поглядів основних представників цих шкіл та їх впливу на кримінальне законодавство. 

 Як вже зазначалося, питання про зменшеної осудності тісно пов'язаний з категоріями неосудності і осудності. У сучасній постановці питання проблема неосудності і осудності виникла на рубежі XVIII і XIX століть. Ще в середині XVIII століття в Західній Європі і в Росії душевнохворі злочинці засуджувалися і каралися точно так само, як і здорові, котрі порушили закон особи. Перед судом не вставала задача з'ясовувати, чи перебував підсудний при скоєнні злочину в стані душевного здоров'я чи ні. 

 І тільки в 1939 році основоположник класичної школи кримінального права Ч. Беккария у своїй праці «Про злочини і покарання», поряд з французьким лікарем-психіатром Ф. Пінеля, закликав до зміни існуючої в Європі системи кримінальної юстиції. Наукові праці і практична діяльність Пінеля не тільки привели до зміни ставлення до душевнохворих в психіатричних лікарнях (у Франції з душевнохворих були зняті ланцюга), а й змусили юристів задуматися над проблемою неосудності і осудності осіб, які вчинили суспільно небезпечні діяння. 

 Вперше визначення неосудності було приведено у ст. 64 Французького кримінального кодексу 1810. Її поява в кримінальному законі важко переоцінити, хоча в цьому формулюванні - «ні злочину, ні проступку, якщо під час вчинення діяння обвинувачений був у стані безумства »- використовується тільки один медичний критерій. Стаття була сприйнята, а потім і вдосконалена в деяких кримінальних кодексах європейських держав. 

 У Зводі законів Росии 1832 з'явилася ст. 136, в якій говорилося: «Злочин, учинене в божевіллі і божевілля, що не ставиться в провину». 

 Після того як психіатри та юристи зіткнулися на практиці з проблемою неосудності і осудності, з'ясувалося, що між станом неосудності і осудності перебуває велика група осіб, які, хоча і є осудними щодо вчиненого злочину, але страждають психічними аномаліями, що надають певний вплив на їх поведінку . У зв'язку з цим в законодавстві деяких країн з'явилися посилання на зменшену осудність, а в літературі став дискутуватися питання про зменшеної осудності. 

 Вперше про зменшеної осудності згадують кримінальні кодекси (1840-1845 рр..) Німецьких держав, в яких, в числі факторів, її обумовлюють, називалися слабоумство, недостатній розвиток, стареча дряхлість, сп'яніння, повна відсутність виховання, вкрай несприятлива і розбещують обстановка в дитинстві. 

 Русскому кримінальним законодавством термін «зменшена осудність» відомий не був, хоча в зведенні кримінальних законів (1857 р.) в числі обставин, «що зменшують провину», було зазначено: «... якщо злочин учинено їм [винним] з легковажності або ж недоумства , дурості і крайньому неуцтвом, яким скористалися інші для залучення його в злочин ». 

 У подальшому кримінальному законодавстві (1864-1889 рр..) Деяких країн, наприклад шведському, датському, фінляндському, в результаті визнання зменшеної осудності обвинувачуваного також передбачалося пом'якшення покарання. 

 Всі ці законодавства перебували під впливом класичної школи кримінального права, представники якої (І. Бентам, А. Фейєрбах та ін) нерозривно пов'язували осудність і провину, вважаючи, що хто несе на собі менше суб'єктивної провини, той повинен нести і менше покарання. Цю зв'язок вони вбачали, грунтуючись на ідеї про те, що психічно неповноцінне особа має меншу злою волею, отже, вина його менше і він повинен нести менше покарання. 

 Ідеалістична оцінка свободи волі представниками класичної школи приводила до того, що джерелом злочину, за їхніми поняттями, була зла воля, яка виступає як самостійне духовне начало, а психічна хвороба обмежувала свободу волі злочинця. 

 Однак не всі представники класичної школи кримінального права висловлювалися за введення в кримінальний закон поняття зменшеної осудності. Таку позицію, наприклад, обіймав відомий російський криміналіст Н. С. Тяганцев, який вважав, що внесення в закон поняття зменшеної осудності, обов'язково впливає на зменшення відповідальності, «представляється не тільки зайвим .., але і небажаним, по своїй невизначеності і однобічності» . 

 Інший представник класичної школи - А. Ф. Кістяківський також висловлювався проти визнання в кримінальному праві поняття зменшеної осудності. 

 Погляди прихильників класичної школи кримінального права поділяли В. X. Кандинський і В. П. Сербський. 

 Таким чином, класична школа кримінального права зосередила свою увагу на вирішенні питання про те, чи вводити поняття зменшеної осудності в кримінальне законодавство, визнаючи у всіх випадках її як обставини, що пом'якшує відповідальність і покарання. Вони вважали, що карається насамперед злочин і з ним злочинець і покарання має бути відповідним тяжкості злочину. 

 Зовсім іншими були позиції соціологічної школи кримінального права. На думку її представників (Лист, Тард, Прінс та ін), покарання має служити захисту суспільства від злочинності, боротися з якою можна тільки впливаючи на чинники, що породжують злочинність. Фактори ж ці кореняться в середовищі, навколишнього злочинця, і в його індивідуальної психології. Тому об'єктом покарання є не злочин, а сам злочинець, його антисоціальні інстинкти і нахили. Для вирішення своїх цілей соціологічна школа використовувала поняття зменшеної осудності. 

 Всі злочинці деякими представниками цієї школи ділилися на дві групи: випадкові, які вчиняють злочини під дією зовнішніх умов, і звичні (хронічні), які вчиняють злочини в силу внутрішніх властивостей, найчастіше психічних аномалій. Виведення прямій залежності від психічних аномалій вплинуло на формування уявлень соціологічної школи про зменшеної осудності. 

 Всі особи, що вчинили злочини у стані зменшеної осудності, деякими представниками соціологічної школи ділилися на «небезпечних» і «менш небезпечних». Для небезпечних злочинців пропонувався не тільки особливий тюремний режим, але і застосування заходів безпеки ще до скоєння злочину. Для небезпечних зменшення осудних злочинців висувалися ідеї невизначених вироків (без рішення суду про термін покарання), а також про можливість продовження строку покарання у вигляді позбавлення волі після відбування призначеного судом терміну за вироком. Очевидно, що такі пропозиції суперечили елементарним поняттям законності і гарантіям прав людини. 

 Ці погляди піддав різкій критиці відомий російський криміналіст І. Я. Фойніцкій, також прихильник соціологічної школи кримінального права. Він підкреслював, що заперечення поставлення призвело до заперечення покарання в сучасному його значенні, до різних варіантів лікування злочинців. 

 Російська група (П. І. Люблінський, М. Н. Гернет, А. Н. Трайнін та ін), не погоджуючись з реакційними ідеями деяких представників соціологічної школи Заходу, заперечувала проти категорії «небезпечний злочинець» стосовно особам, які мають психічні аномалії . 

 Деякі положення соціологічної школи перегукувалися з взгяда антропологічної школи кримінального права, яка хоч і приділяла основну увагу біологічних факторів, але й не заперечувала істотного впливу факторів соціальних. 

 Разом з тим не можна не відзначити, що антропологічна школа - одне з найбільш реакційних напрямів у кримінальному праві (Ломброзо, Феррі, Гарофало та ін.) Деякі положення антропологічесчкой школи використовувалися ідеологами фашизму. Представники цієї школи вважали злочинність патологічним явищем біологічного характеру, постійною супутницею людини, а злочин - результатом хвороби, морального божевілля. При такому підході не потрібні поняття осудності, неосудності та зменшеної осудності. 

 У наступні роки погляди на неосудність, осудність і зменшену осудність серед представників різних шкіл кримінального права істотно не змінилися. У Західній Європі переважали антропологічне і вульгарно-соціологічний напрями, які обговорювали ставлення до психопатам-злочинцям. Представники антропологічної школи в 50-х роках висловлювалися за те, щоб психопатів визнавати неосудними і лікувати. Відповідно до поглядів вульгарно-соціологічної школи, психопатів слід визнавати осудними і карати. 

 Представники обох напрямів погодилися з вимогою, яку було сформульовано Гиббсом, про те, щоб у відношенні злочинців-психопатів застосовувати принцип «невизначеного вироку». 

 Прихильники зменшеної осудності допускали можливість зниження покарання таким особам, але щодо особливо небезпечних аномальних злочинців визнавали необхідним застосування превентивних заходів безпеки. 

 У сучасному кримінальному законодавстві зарубіжних країн також передбачається можливість визнання зменшеної осудності осіб з психічними аномаліями, які вчинили злочини. Зменшена осудність в різних формулюваннях визнається, наприклад, кримінальними законодавствами Данії, Італії, Фінляндії, Швейцарії, Японії. 

 Найбільш повно питання, пов'язані із зменшеною осудністю, регламентовані в КК Швейцарії 1937 року. Зменшена осудність вважається встановленої, якщо внаслідок розладу душевної діяльності або свідомості або внаслідок недостатнього розумового розвитку злочинець у момент вчинення діяння не володів повною здатністю оцінювати протиправність своєї поведінки і руководстваться цією оцінкою. Суд за своїм розсудом такій особі пом'якшує покарання. Положення про зменшеної осудності, як і про неосудність, не застосовується, якщо обвинувачений сам викликав тяжке зміну або розлад свідомості з наміром вчинити злочин. 

 Цивільний кримінальний кодекс Данії 1939 передбачає чи не зменшену осудність, а психічні аномалії як обставина, що впливає на покарання (може бути призначено, наприклад, покарання, яке відбуває у в'язниці для психопатів).

 Питання, пов'язані із зменшеною осудністю особи, яка вчинила злочин, розглянуті в кримінальних кодексах Угорщини, Польщі, Німеччини, Чехії та Словаччини. 

 На формування ставлення до поняття зменшеної осудності в нашій країні зробили істотний вплив помилки, які були допущені в першій половині 20-х років при виробництві судебнопсіхіатріческіх експертиз. У ті роки людська особистість і її поведінка биологизировал. Поведінка людини в суспільстві отримувало пояснення з точки зору конструкційних особливостей особистості. Широко ставився діагноз психопатій. Концепція психопатій була покладена в основу кримінальної психопатології, яка намагалася пояснити злочин виходячи з конституціональних біологічних і патологічних особливостей тієї чи іншої особистості. Не було чітко сформульованих критеріїв неосудності, що дозволяло широко тлумачити це поняття. 

 У 1921 році з пройшли експертизу в інституті не було жодного випробуваного, визнаного осудним. Ці особи направлялися в психіатричні лікарні, звідки швидко виписувалися, запасаючись довідками про душевну хворобу, і знову скоювали злочини. Була помічена хибність такої практики, внесені корективи, а визнання злочинних осіб зменшення »осудними до 1928 року взагалі припинилося. 

 Факти помилкового трактування зменшеної осудності при виробництві судово-психіатричних експертиз отримали негативну оцінку серед психіатрів і юристів. Разом з тим негативну оцен ку отримала і сама ідея зменшеної осудності. З кінця 20-х і до середини 60-х років це питання позитивно майже не розглядалося. 

 Виникає питання: чи є актуальною проблема зменшеної осудності в даний час. На думку Ю. М. Антоняна і С. В. Бородіна, відповідь може бути тільки позитивним, так як психічні аномалії не тільки не зникли, але їх не стає менше. Стикаються з цією проблемою і тепер у судовій психіатрії, визнаючи наявність серед осіб, що надходять на судово-психіатричну експертизу, великої групи з прикордонними станами, але питання про зменшений ної осудності залишається спірним. Зменшена осудність - це насамперед проблема юридична. Питання про психічні аномалії повинен отримати юридичне рішення. 

 Про місце і значення поняття зменшеної осудності в кримінальному праві висловлені три точки зору. 

 Одні (І. К. Шахріманьян, А. А. Хомсовскій) вважають, що суд відповідно до чинного законодавства має право врахувати будь-які обставини, в тому числі і психічні аномалії, поряд з іншими дан нимі справи. 

 Інші (Г. І. Чечель, Р. І. Міхєєв) вважають, що наявність у злочинців психічних аномалій має враховуватися в кримінальним законодавством як пом'якшувальну обставину, з тим щоб була можливість пом'якшення покарання у випадках, якщо розлад психіки обмежувало здатність винного усвідомлювати суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними, а поряд із заходами покарання повинні застосовуватися примусові заходи медичного характеру. 

 Пропонувалася і більш обережна формулювання - про те, що суд має право визнати наявність психічних аномалій в якості обставини, що пом'якшує відповідальність, і поряд з покаранням такої особи може бути застосовано примусове лікування у відповідних медичних установах (Р. І. Міхєєв). 

 Видається, що проблема осіб з психічними аномаліями, які вчинили злочини, може отримати позитивне рішення в повному обсязі в рамках зменшеної осудності. Однак у науковій літературі висловлюється ряд заперечень проти поняття зменшеної осудності. 

 Найбільш істотними запереченнями представляються посилання на труднощі визначення критеріїв зменшеної осудності. Однак, на думку Ю. М. Антоняна і С. В. Бородіна, який-небудь новий юридичний критерій і не потрібен, оскільки зменшена осудність - це все ж осудність, а не якесь зовсім нову якість. 

 Деякі автори вважають, що психологічний (юридичний) критерій зменшеної осудності наявності, коли здатність віддавати собі звіт у своїх діях і керувати ними хоча і не була втрачена, але була ослаблена, знижена (І. Є. Авербух, Е. А. Голубєва, 1970 ). 

 Ознаки медичного критерію також можуть бути позначені, тим більше, що проблема пограничних станів не є білою плямою у вітчизняній психіатрії. У судовій психіатрії розроблені критерії та ознаки осудності при різних нозологічних формах психічної патології, включаючи ті, які частіше за інших можуть свідчити про зменшеної осудності. Коли ж мова йде про відсутність чітких «клінічних критеріїв», то, ймовірно, слід мати на увазі складність розмежування ступеня тяжкості того чи іншого психічного захворювання, а не відсутність медичного критерію зменшеної осудності, який повинен містити перелік найчастіше зустрічаються психічних аномалій для визначення зменшеної осудності. 

 При цьому необхідно враховувати, що зменшена осудність, як і осудність, пов'язана не з виною, а з кримінальною відповідальністю за вчинене діяння. Особа, визнана зменшення осудним, несе кримінальну відповідальність на загальних підставах, а при призначенні покарання суд враховує ступінь усвідомлення цією особою фактичної сторони і суспільної небезпеки вчиненого діяння. 

 Виникає питання, в якій же мірі зменшена осудність повинна впливати на покарання? 

 Представляється, що суд має виходити із загальних засад призначення покарання, враховувати ступінь і характер суспільної небезпеки вчиненого злочину, особу винного і обставини справи, що пом'якшують і обтяжують відповідальність. У числі інших обставин повинна розглядатися і категорія зменшеної осудності в якості обставини, що пом'якшує відповідальність. При цьому категорія зменшеної осудності може бути при призначенні покарання не прийнята до уваги судом і залишитися нейтральною, що не робить вплив на міру покарання. 

 Важливе значення має питання про види і заходи покарання, які можуть застосовуватися до осіб, визнаних зменшення осудними. Висловлюється думка, що, в принципі, це можуть бути будь-які заходи покарання, передбачені кримінальним кодексом. Однак щодо цієї категорії осіб недоцільно застосовувати покарання у вигляді позбавлення волі на короткі терміни. Замість коротких термінів позбавлення волі щодо таких осіб, в принципі, можуть бути застосовані будь-які більш м'які види та міри покарання, а також умовне засудження (Ю. М. Антонян, С. В. Бородін). Покарання, не пов'язані з позбавленням волі, при необхідності могли б поєднуватися з лікуванням у психіатричному чи іншому медичному закладі. 

 Таким чином, проведене ретроспективне розгляд аргументів за введення поняття зменшеної осудності і проти цього приводить нас до висновку про те, що зменшена осудність в її традиційному трактуванні як обставини, що зменшує вину і у всіх випадках пом'якшує покарання, не може бути сприйнята кримінальним правом нашої країни. Виникає необхідність дати нове трактування 

 категорії зменшеної осудності. 

 За даними Ю. М. Антоняна і співавторів, основні риси визначення поняття зменшеної осудності представляються наступними: -

 це категорія кримінального права, що характеризує психічний стан групи осіб з психічними аномаліями, які вчинили злочини; -

 це не проміжна категорія між осудністю і неосудністю, а складова частина осудності; -

 як частина осудності, вона служить передумовою кримінальної відповідальності осіб з психічними аномаліями, які вчинили злочини; -

 вона є обставиною, що пом'якшує кримінальну відповідальність, але не має самодостатнього значення і враховується судом при призначенні покарання у сукупності з іншими даними і обставинами, що характеризують злочин і особу підсудного; -

 вона може служити підставою для визначення режиму утримання засуджених до позбавлення волі та призначення примусового лікування, поєднаного з 

 покаранням; -

 вона відноситься тільки до часу скоєння особою злочину і самостійно ніяких правових чи інших наслідків після відбуття покарання не тягне; -

 її може констатувати слідчий в постанові і суд у вироку на підставі компетентного укладення про це експерта. 

 У зв'язку з пропозицією іншого трактування зменшеної осудності автор вважає за доцільне замінити і її найменування, ввівши термін «прикордонна осудність», запропонований вперше Н. І. Фелінської, тобто осудність, що лежить на кордоні між нормою і патологічним станом. Продовжуючи цю думку, відзначимо, що психічні аномалії в психіатрії відносяться до прикордонних між нормою і патологією станам. Так що термін «прикордонна осудність» не опиниться якимось новим і невідомим. 

 У результаті, під прикордонної вменяемостью слід розуміти психічний стан особи, що не виключає кримінальну відповідальність і покарання, при якому під час вчинення злочину була обмежена здатність давати собі звіт у своїх діях, бездіяльності (усвідомлювати фактичну сторону і суспільну небезпеку діяння) або керувати ними чинності розладів психічної діяльності (психічних аномалій) (Ю. М. Антонян, С. В. Бородін). 

 Наведене визначення поняття прикордонної осудності характеризує її кримінально-правове значення для кримінальної відповідальності, індивідуалізації цієї отвественности у справах про групові злочини, призначення покарання, виду режиму і можливого застосування примусового лікування. 

 Закінчуючи розгляд питання про значення категорії прикордонної осудності, не можна не відзначити, що визнання поняття прикордонної осудності призведе до поглиблення розробки клінічних критеріїв для різних нозологічних форм, диференціації ознак окремих психічних аномалій, що характеризують прикордонну осудність, до поліпшення взаємодії психологів, психіатрів і юристів в розробці індивідуального підходу до оцінки поведінки осіб з психічними аномаліями. 

 Питання для самопідготовки: 1.

 Як складалося поняття зменшеної осудності в різних школах кримінального права в історичному аспекті? 2.

 У чому полягали погляди класичної школи кримінального права на поняття зменшеної осудності? 3.

 Які відмінні особливості погляду представників соціологічної школи на проблему зменшеної осудності? 4.

 Які фактори впливали на формування поняття зменшеної осудності у вітчизняній школі кримінального права? 5.

 Яке місце і значення відводиться поняттю зменшеної осудності з точки зору сучасного кримінального права? 6.

 Які існують, трактування поняття зменшеної осудності і його основні риси на сучасному етапі? 12.3.

 Методи психологічного дослідження при проведенні психолого-психіатричної експертизи 

 Питання про достовірність показань свідків відноситься до компетенції судово-слідчих органів. Завдання ж експертів - виявити у обвинувачених і свідків такі психічні аномалії, за наявності яких вони не можуть виступати в якості свідків чи потерпілих або які суттєво впливають на дачу показань свідків. 

 У судово-психологічної експертизи використовуються традиційні психологічні методи загальної психології, вікової та педагогічної психології, соціальної психології та психології праці. 12.3.1.

 Основні принципи побудови експертного психологічного дослідження 

 Основні принципи побудови експертно-психологічних досліджень в психіатричній клініці, сформульовані Б. В. Зейгарник, зводяться до наступного: 1)

 психологічний експеримент є своєрідною «функціональною пробою», в процесі якої досліджуються специфічні функції людського мозку. Мета - виявлення конкретних форм порушення пізнавальної діяльності, змін особистості, характерних для того чи іншого захворювання; 2)

 специфіка психіатричної клініки вимагає якісної характеристики особливостей психічної діяльності хворих. Важливі не тільки труднощі завдання і кількість допущених хворим помилок, але і хід його міркувань, мотивування помилкових суджень; 3)

 результати експериментально-психологічних досліджень повинні бути досить об'єктивними. 

 У судово-психологічної експретізе застосовуються такі методи дослідження: 1.

 Метод спостереження, який дозволяє вивчити поведінку підекспертного в ественной умовах в процесі спілкування, навчання, трудової діяльності. Цей метод для експерта носить епізодичний характер і проводиться в системі оцінки пізнавальних процесів, спілкування, діяльності. Для підтвердження фактів спостереження користуються показаннями свідків проходять у справі родичів, товаришів по службі, сусідів, а також Харктеристики з місця навчання і роботи (тобто аналізуються дані спостережуваного оточення). 2.

 Метод природного експерименту, який можкет бути проведений в рамках слідчого експерименту для того, щоб відновити картину злочину. По поведінці підекспертного можна отримати додаткову інформацію про особу злочинця. 3.

 Метод бесіди (питально-відповідний метод), за допомогою якого з'ясовується ставлення підекспертного до різних сторін життя, нормам поведінки, моральним принципам і т.д. Для проведення бесіди експерт повинен заздалегідь підготуватися, ознайомитися з матеріалами кримінальної справи і скласти план бесіди. 4.

 Метод педагогічної психології, який включає опис життя підекспертного (анамнез особистості, передісторію розвитку відхилень у психіці). 5.

 Метод вивчення результатів кримінальної справи, який передбачає ознайомлення експерта з документацією, листами, показаннями, написаними рукою самого обвинуваченого. При цьому оцінюється почерк, словниковий запас, грамотність викладу і, в цілому, рівень розвитку особистості обвинуваченого. 6.

 Метод тестування, в якому використовуються спеціально розроблені завдання, тести для оцінки пам'яті, мислення, емоційно-вольової сфери, особистісних якостей підекспертного. 7.

 Лабораторний експеримент, що дозволяє об'єктивізувати спостереження експерта. Проводиться дуже рідко, так як немає спеціальних лабораторій і обладнання. Цей метод передбачає проведення спеціальних поліграфічних досліджень, що відносяться до типу «детектор брехні», в яких реєструються особливості шкірно-гальванічної реакції (КГР), електроенцефалограми (ЕЕГ), рітмокардіограмми (РКГ) на емоційно значимі стимули. 12.3.2.

 Найбільш поширені методи психодіагностики, 

 застосовуються для вирішення експертних завдань: 

 Для стандартизованого вимірювання індивідуальних відмінностей використовують набір стандартних запитань і завдань (тести), що мають певну шкалу значень. 

 У найзагальнішому вигляді всі тести можуть бути поділені на психометричні та проективні, індивідуальні та групові. Вибір методик психологічного дослідження залежить від конкретних завдань, поставлених перед експертом, і від об'єкта дослідження. 

 Особистісні опитувальники (анкети, методи дослідження особистості) були введені для отримання більш об'єктивних даних про досліджуваного. 

 Обмеження цих методів: -

 недостатність самооцінки досліджуваних; -

 настановні ефекти (аггравация, симуляція, диссимуляция). 

 Для мінімізації цих факторів необхідно так побудувати 

 опитувальник, щоб питання звучали нейтрально, маскуючи їх мета і уникаючи ціннісних категорій. 

 У методики вводяться питання, спеціально призначені для виявлення ставлення випробуваного до дослідження. 

 При проведенні комплексної психолого-психіатричної експертизи застосовуються такі методики: 

 « Попередня  Наступна »
 = Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "12.1. Комплексна судова психолого-психіатрична експертиза"
  1.  Стаття 29. Визнання громадянина недієздатним
      судового розгляду при наявності достатніх даних про психічний розлад громадянина призначає для визначення його психічного стану судово-психіатричну експертизу, яка проводиться відповідно до Закону РФ від 2 липня 1992 р. "Про психіатричну допомогу й гарантії прав громадян при її наданні" (Відомості РФ. 1992. N 33. Ст. 1913; СЗ РФ. 1998. N 30. Ст. 3613; 2002. N 30. Ст.
  2.  Балабанова Л.М.. Судова патопсихологія (питання визначення норми і відхилень). - Д.: Сталкер. - 432 с., 1998

  3.  Контрольні питання і завдання
      психолого-педагогічного дослідження. 2. Охарактеризуйте особливості застосування методів вивчення психолого-педагогічної літератури, архівних даних. Які відомості про використовувані літературних джерелах необхідно фіксувати досліднику? 3. Розкрийте особливості педагогічного спостереження як наукового методу. Вкажіть сильні і слабкі сторони його застосування в
  4.  2. Поняття про психолого-педагогічному дослідженні
      комплексний психолого-педагогічний (нерідко соціально-психолого-педагогічний, медико-педагогічний і т.д.) характер. Навіть коли мова йшла про знанієвої концепції навчання, неможливо було вивчати освітній процес, що не досліджуючи і не розвиваючи уваги, пам'яті, мислення, емоцій, здібностей до різних видів діяльності учнів і вихованців. Мова завжди йшла про виховання цілісної,
  5.  16.5 Надання платних юридичних послуг не адвокатурою
      психологічної підтримки надає їм юридичну допомогу. Здійснення розглянутого виду діяльності є завданням освітніх установ для дітей, які потребують психолого-педагогічної та медико-соціальної допомоги (п. 2 Типового положення про освітній установі для дітей, які потребують-200ч ся в психолого-педагогічної та медико-соціальної допомоги). Юридичні
  6.  ПЕРЕДМОВА
      комплексної судової психолого-психіатричної експертизи. Дано опис основних методів психологічного дослідження осіб з психічними аномаліями та принципи побудови експертного психологічного дослідження. Разом з тим у монографії наголошується, що загальноприйняті методи психодіагностики, що застосовуються для вирішення експертних завдань, страждають певною мірою суб'єктивізмом. А
  7.  Про автора.
      судової психіатрії імені В.П. Сербського, керівником Відділу прикордонної психіатрії, очолює Федеральний науково-методичний центр прикордонної психіатрії. Розробив концепцію про індивідуальний бар'єрі психічної адаптації, що є теоретичною базою для дослідження механізмів розвитку станів психічної дезадаптації, що супроводжуються невротичними розладами. Вперше описав
  8.  Загвязинский В. І., Атаханов Р.. Методологія та методи психолого-педагогічного дослідження: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів. -2-е вид., Стер. - М.: Видавничий центр «Академія»., 2005

  9.  Механізми економічної відповідальності.
      експертизи (проектів, підприємств), в яких оцінка рівня безпеки (ризику) проводиться експертною комісією, і економічна відповідальність визначається залежно від результатів експертизи. Важливий клас складають механізми відшкодування збитку, в яких економічна відповідальність прямо пов'язана з величиною збитку від виникнення надзвичайної
  10.  Образцов П. І.. Методи і методологія психолого-педагогічного дослідження. - СПб.: Пітер. - 268 с: ил. - (Серія «Короткий курс»)., 2004