НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
ГоловнаСоціологіяCоціологія різних країн → 
« Попередня Наступна »
Н. І. Лапін. ЕМПІРИЧНА СОЦІОЛОГІЯ В ЗАХІДНІЙ ЄВРОПІ. Навчальний посібник., 2004 - перейти до змісту підручника

11.3 Генріх Попітц: техніка, праця та подання робочого про суспільство

Генріх Попітц - керівник теоретико-емпіричного дослідження в сталеливарній промисловості з соціальних проблем продуктивності праці і суспільної свідомості робітників.

Генріх Попітц - один з ініціаторів розвитку теоретично орієнтованих емпіричних досліджень в післявоєнній німецькій соціології. У 1953-1954 рр.. він, працюючи в Службі соціальних досліджень Мюнстерського університету, керував двома взаємопов'язаними дослідженнями в сталеливарній промисловості. В одному випадку в центрі уваги були соціальні проблеми техніки та промислового праці, його продуктивності; в іншому - проблеми суспільної свідомості робітників. Результати досліджень опубліковані у двох книгах, що вийшли в 1957 р.: "Техніка і індустріальний труд" [15] і "Подання робочого про суспільство" [16]. Склад авторів обох книг єдиний: Г. Попітц, Г. Бардту, Е. Юрес, Г. Кестінг. В обох випадках відзначається фінансова підтримка Фонду Рокфеллера.

144

/ /. Інституціоналізація післявоєнної емпіричної соціології

Відзначаючи наявність філософсько-теоретичних дискусій про технічні і соціальних умовах праці на великих підприємствах, автори висловлюють переконання, що загальні уявлення повинні бути перевірені емпірично [15, s. У]. Об'єктом досліджень був вибраний один з металургійних комбінатів в Рурі. Соціальні проблеми техніки і продуктивності праці вивчалися за допомогою документів, спостережень та інтерв'ю.

Ключовими аспектами першого дослідження стали: кооперація праці як соціальний феномен виробничого процесу, два способи кооперації - бригадна і структурна; два типи трудових ситуацій робітника - праця за допомогою машини і праця біля машини, структура робочого часу для кожного типу; специфічні вимоги до продуктивності бригадної та структурної кооперації і до продуктивності машини ("технічна чутливість", її функції); соціальне нормування.

Це дослідження, з одного боку, продовжило роботу, початок якій поклав у Франції А. Турен, а з іншого боку - внесло власний внесок у розуміння соціальних проблем праці на сучасному великому промисловому підприємстві. У професійну соціологічну культуру увійшли результати аналізу нових способів кооперації як соціального феномена, а також поняття "технічної чутливості" як параметра взаємини людини і техніки, значення якого зростає в міру розвитку автоматизації виробництва. В цілому воно допомогло формирующемуся новому німецькому суспільству усвідомити зміст соціальних проблем сучасної важкої промисловості.

Друге дослідження Попітца взагалі мало піонерний характер: його предметом стали уявлення німецьких робітників про суспільство. Візьмемо до уваги своєрідну гостроту цього предмета для Німеччини, ще не завершила трансформацію від тоталітарного суспільства до ринково-демократичного. Одним з елементів цього переходу була ідея участі робітників в управлінні підприємствами через своїх обираються представників.

Автори відзначають існування двох взаємодоповнюючих забобонів: з одного боку, - надзвичайно оптимістична оцінка активності переконань робітників, їх здатності до політичних дій; "постійно робляться спроби переконати їх у тому, що вони чогось хочуть, що вони проти, що у них є світогляд, що вони роблять політику, що все залежить від них "[16,

145

Навчальний курс

s. 5] 1. А з іншого боку, недооцінка здатності робітників до самостійних суджень і дій; "саме емпіричне дослідження повинне бути в змозі перевірити широко поширене переконання, згідно з яким промислові робітники навряд чи розташовують достатнім досвідом і розумінням, щоб оцінювати свої власні соціальні та політичні проблеми" [Ibid ].

З постановки проблеми слідували три завдання дослідження: 1) встановити, який мається у робітників власний досвід, як він ними розуміється і оцінюється; 2) яке існує у них знання суспільних проблем і наскільки велика відкритість до інформації ; 3) які розвиваються уявлення, не обмежені досвідом, яка їхня широта та інтенсивність, яке значення вони мають для визначення власного місця в суспільстві.

Складність проблеми і завдань дослідження пред'являла особливі вимоги до методів отримання необхідної емпіричної інформації. Основним методом стало напівформалізоване інтерв'ю, отримане від 600 робочих того ж, що і в першому дослідженні, металургійного комбінату в Рурі. Схема питань інтерв'ю була сформована на основі багаторазових бесід у ході першого дослідження: на робочих місцях, в гуртожитку для одиноких, в приватних квартирах і за стійкою пивного бару. Інтерв'ю включало 60 питань, які не завжди мали формалізовані закриття. У багатьох випадках запитання, опубліковані в книзі, супроводжувалися змістовної інтерпретацією авторів, побудованої на основі інструкції інтерв'юеру і реального досвіду проведення інтерв'ю [Ibid, s. 22-24].

Інтерв'ю проводили самі дослідники і кілька залучених співробітників, що мають досвід інтерв'ювання та пройшли спеціальний інструктаж. Кожне інтерв'ю займало близько двох годин.

Потім на підготовку протоколу було потрібно ще близько чотирьох годин. Опитування тривав в цілому дев'ять тижнів. Зважаючи неповної формалізоване ™ відповідей потрібні трудомісткі процедури по їх формализуемой ідентифікації. 7% відповідей не вдалося чітко типологизировать.

У підсумку автори виділили шість типів свідомості робітників: 1) статичний порядок - 10%; 2) прогресивний порядок - 25%; 3) колективне відміну робітників від тих нагорі - 25%; 4) индивидуаль-

1 Тут і далі цитується в перекладі В.Г. Ионина.

146

/ /. Інституціоналізація післявоєнної емпіричної соціології

ві конфлікти з тими нагорі - 10%; 5) потрібна реформа громадського порядку - 2%; 6) класова боротьба - 1%.

Крім того, з'ясувалося, що 20% опитаних робітників не мають такого уявлення про суспільство, яке задовольняє критеріям дослідників. Ці 20 і 7% нетіпологізірованних відповідей не враховуються в подальших висновках.

Результати дослідження автори звели до небагатьох, але значущим "заключним міркувань".

A. 73% опитаних робітників мають уявлення про суспільство, що відповідає критеріям дослідників.

Б. У поданні всіх цих робочих суспільство виступає як дихотомія: одну його частину становлять верстви населення, зайняті фізичною, продуктивним працею ("Ми"), а іншу частину - інші, зайняті в конторах, включаючи підприємців ("Інші", ті нагорі).

B. Подання про себе як продуктивної частини суспільства включає два елементи. 81.

Професійно-специфічне свідомість. У ньому закладена і тенденція внутрішньої диференціації на робітників високої кваліфікації, спеціалізованих, допоміжних. Це, по суті, прогресистського свідомість, що приймає порядок, в основі якого лежить науково-технічний прогрес. Цей тип свідомості характерний для 25% опитаних (тип 2). 82.

Колективне свідомість, робочий відмежовує себе від "інших, які нагорі", не як одинак, а як частина робочого спільноти. Цей тип свідомості характерний ще для 25% опитаних (тип 3).

Ці два типи уявлень мають вирішальне значення. Вони схильні до переговорів з "іншими", здатні до партнерства з ними, готові легітимізувати залучення своїх представників до участі в управлінні. Особливо це відноситься до прогрес-стскому типу свідомості. Але незабаром дії його представників можуть знайти форму "начальствования". Тому даний тип чекає розчарування або радикалізація.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 11.3 Генріх Попітц: техніка, праця та подання робочого про суспільство "
  1. ТРІУМФ КЛАСИЧНОЇ НАУКИ (XIX ст.)
    техніки в той час; матеріали про цю машину були опубліковані лише в 1888 р., вже після смерті автора. Дослідження Беббиджа лише через 100 років привернули увагу інженерів. Найбільшим винахідником в галузі електротехніки був Томас Алва Едісон (1847 - 1931). Він удосконалив телефон А. Белла і створив фонограф (1877), запропонував і впровадив промисловий зразок лампи розжарювання (1879) і
  2. § 2. Перетворення в промисловості
    техніки та електрифікації. Соціалістична індустріалізація покликана була вирішувати техніко-економічні, соціальні, ідеологічні завдання і в міжнародному аспекті забезпечити техніко-економічну незалежність і зміцнення обороноздатності країни. Труднощі індустріалізації складалися в техніко-економічної відсталості, в переважанні в економіці країни дрібнотоварного господарства на базі
  3. § 3. Колективізація сільського господарства
    техніки (електрифікації і так далі) », а не навпаки: до машинізації на основі колективізації. Ні термінів, ні тим більше єдиних форм і способів кооперування селянських господарств з'їзд не встановлював. Обговорювалися завдання прискорення реконструктивних процесів і в промисловості, і в сільському господарстві на основі непу, при збереженні та подальшому вдосконаленні його принципів. Точно так само
  4. НАУКА ЕПОХИ ВІДРОДЖЕННЯ (конецXIV-середина XVII ст.)
    Техніки гірського справи, металургії та пробірного мистецтва. У 1597 році опублікований підручник «Алхімія» Андрія Лібава (1560-1616). У ньому описані такі добре відпрацьовані до кінця 16 в. опе ра ції, як роз чи ре ня, пе ре гон ка, ви па ри ван ня, суб ли-мація, осадження, кристалізація, кальцинація (випал), наполягання, застосування водяний і піщаної лазень. У 16 в. так само відбувається з'єднання хімії
  5. 3.2 Марсель Мосс, Моріс Хальбвакс: емпіричні дослідження між світовими війнами
    технікою розуміється ряд приписів і правил, технічних операцій, одноманітно застосовуваних до всіх випадків взаємин з тими, хто до них звертається. Відповідно їх клієнти - індивіди і групи - постають як сукупності ідентичних одиниць, з якими можна звертатися як з матеріальними речами. Іншими словами, між інертною матерією і людьми як особистостями існує проміжна
  6. Соціологічні дослідження в сталеливарній промисловості
    техніці ведення розмови. Понад те, особливе значення ми надавали тому, щоб кожен інтерв'юер ознайомився з робочими місцями тих робітників, з якими він повинен був пізніше розмовляти. Опитування тривав в цілому дев'ять тижнів. Керівник дослідження був зайнятий переважно організацією вибірки і контролем щодня складають протоколи опитувань. На дев'ять постійних
  7. Новела про організацію виробництва.
    Техніко-економічних пропорцій - так виник сучасний менеджмент. Соціальне наповнення менеджменту, його особливі управлінські принципи і прийоми, побудовані на мотивації, професіоналізації та організації ефективного колективної взаємодії, дозволили не тільки забезпечити зліт національного виробництва багатьох розвинених країн, а й впровадити нові моделі управління в інші сфери
  8. Матеріали для читання
    техніки якісного аналізу методів спостереження і експерименту в дослідженнях соціальних і культурних явищ. У результаті сучасна соціологія набагато ближче до природничих наук по об'єктивності, точності й індуктивності, ніж більшість інших соціальних та гуманітарних дисциплін. 6. У той час як сучасна соціологія рухається до синтезу, вона одночасно стає все більш
  9. Матеріали для читання
    техніці соціологічних досліджень. Серед них: - знання основних принципів побудови програми Социс. логічного дослідження; - знання основних методів отримання соціологічних данньв анкетного опитування, експертного опитування, інтерв'ю, вивчення д ментів, спостереження, соціометрії і соціального експерименту; - вміння скласти найпростіший опитувальник у відповідності зі '
  10. Тема: ФІЛОСОФІЯ НАУКИ
    техніки, політики, економіки, людини і т.д. Таким чином філософія науки є одним з багатьох розділів філософії як наукової дисципліни. Її становлення прямо пов'язане з історією затвердження науки в суспільстві як особливого соціального інституту, явно обозначившегося на початку XX століття, ознаменованого наукової технічної революцією. Так, філософія науки як особлива дисципліна виникає в 20-30
  11. § 1. Радянське суспільство в середині 1940 - середині 1950-х р.
    техніки стала реактивна артилерія. Морозов, Кошкін, Котин та інші створили танки Т-34, KB; Дегтярьов, Токарев, Шпагін і інші розробили нові зразки стрілецької зброї. Велика увага приділялася народній освіті. На розвиток освіти, науки і культури в післявоєнні роки сильно відбилися наслідки війни. Ціною величезних зусиль народу була не тільки відновлена ??мережа шкіл, але до
  12.  § 3. Економічний і соціальний розвиток СРСР у середині 1950 - середині 1960-х р.
      техніки з'явився пуск першого в світі Обнінської промислової АЕС потужністю в 5 тис. кВт. Великий резонанс у світі викликали спуск на воду в грудні 1957 першого атомного криголама «Ленін», виведення на орбіту першого штучного супутника Землі (жовтень 1957 р.), пілотованого Ю. Гагаріним космічного корабля (12 квітня 1961 р.). Сміливим кроком з'явилася реорганізація управління промисловістю і
  13.  § 4. Тенденції і суперечності соціально-економічного життя в другій половині 1960 - початку 1980-х р.
      техніки у виробництво. Освоєння нових технологій і виробів затягувалося на десятиліття, в той час як на Заході на це йшло кілька років. Існуюча система управління та стимулювання виробництва підривала стимули до високопродуктивної якісної праці, згубно позначалася й на фундаментальних наукових розробках. Над наукою і дослідженнями було встановлено дріб'язковий контроль.
  14.  § 1. Загальні тенденції економічного та соціально-політичного розвитку провідних індустріальних країн у другій половині ХХ в.
      техніку, організовувати в передових галузях унікальні автоматизовані виробництва. Досягнення новітньої техніки увійшли в побут і життя людей. Масове виробництво комп'ютерів і зниження ціни на них дозволили зробити їх доступними для багатьох сімей. Почався справжній комп'ютерний бум. Це дозволило отримати доступ до будь-якої інформації величезній масі людей. Технологічний та інформаційний вибух
  15.  § 2. Міжнародні громадські рухи в другій половині ХХ в.
      трудящих в управлінні підприємствами і державою. Широку підтримку надають громадські рухи справедливим вимогам жінок, молоді, національних меншин. Провідна роль у багатьох рухах належала робітникам. Однак в останні десятиліття соціальний склад багатьох громадських рухів значно розширився. В деякі з них входять представники всіх соціальних верств
  16.  § 1. Розвиток науки і культури в першій половині ХХ в.
      техніки для масових вбивств. Катастрофа війни знайшла відображення в суспільних науках. Після першої світової війни німецький філософ О. Шпенглер видав працю «Занепад Європи», де він говорить про заході західної цивілізації відповідно до чинного законом кругообігу в розвитку цивілізацій - від катастрофи до катастрофи. У 20 - 30 роки стали популярні ідеї німецького філософа Ф.Ніцше (померлого в 1900 р.)
  17.  Соціальне, економічне та внутрішньополітичне становище Росії на рубежі ХІХ-ХХ століть
      техніки. Одна третина селянських дворів була безкінної, ще одна третина мала всього одного коня. У підсумку російський селянин отримував найнижчі врожаї зернових в Європі - 30-36 пудів з десятини. Особливу категорію становило козацтво, яке налічує близько 3 млн. чоловік. Козаки мали значні привілеї у володінні землею: середній розмір земельного наділу у них був у 10 разів більше
енциклопедія  заливне  український  гур'ївська  окрошка