НА ГОЛОВНУ

Безпека життєдіяльності та охорона праці || Хімічні науки || Бізнес і заробіток || Гірничо-геологічна галузь || Природничі науки || Зарубіжна література || Інформатика, обчислювальна техніка та управління || Мистецтво. Культура || Історія || Літературознавство. Фольклор || Міжнародні відносини та політичні дисципліни || Науки про Землю || Загальноосвітні дисципліни || Психологія || Релігієзнавство || Соціологія || Техніка || Філологія || Філософські науки || Екологія || Економіка || Юридичні дисципліни
Вікова психологія / Гендерна психологія / Дослідження в психології / Клінічна психологія / Конфліктологія / Кримінальна психологія / Загальна психологія / Патопсихологія / Педагогічна психологія / Популярна психологія / Психокоррекция / Психологічна діагностика / Психологія особистості / Психологія спілкування / Психологія філософії / Психотерапія / Самовдосконалення / Сімейна психологія / Соціальна психологія / Судова психологія / Експериментальна психологія
ГоловнаПсихологіяЕкспериментальна психологія → 
« Попередня Наступна »
Нікандров В.В.. Експериментальна психологія. Навчальний посібник. - СПб.: Видавництво «Мова». - 480 с., 2003 - перейти до змісту підручника

11.2.4. Порівняльний аналіз інтерв'ю та анкетування

Вибір типу опитування залежить від умов і завдань дослідження. Анкетування доцільно проводити у випадках, коли необхідно: 1)

з'ясувати думки людей щодо гострих спірних або інтимних питань; 2)

опитати велику кількість людей за короткий термін, особливо при їх розосередженні на значній території.

Інформація, що отримується в інтерв'ю, більш повна, глибока і певна, ніж анкетна. Якщо, заповнюючи анкету, людина може ухилитися від відповідей, то в інтерв'ю йому це зробити важче. Інтерв'ю може супроводжуватися наглядом, що дає додаткову інформацію.

Але зате анкетування вимагає менше витрат, часу і коштів і може виконуватися менш кваліфікованими фахівцями, ніж інтерв'ю. В інтерв'ю на хід і результати опитування значний вплив можуть надати особистісні властивості дослідника, що виключено при анкетуванні. В анкетах часто даються більш щирі відповіді, ніж в інтерв'ю, так як людям здається, що анкета більшою мірою гарантує анонімність.

Масове опитування шляхом анкетування дає репрезентативні результати, але в більш вузькій сфері проблем, ніж можливо в інтерв'ю.

Нарешті, анкета більш пристосована, ніж протокол інтерв'ю, для комп'ютерної обробки даних.

У масових опитуваннях доцільно поєднувати обидва види. Для інтерв'ю зазвичай відбирають 5-6% з опитаних через анкету [428]. Дані такого контрольного інтерв'ю дозволяють перевірити надійність і достовірність анкетних даних, а також підвищити якість інтерпретації результатів у цілому.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 11.2.4. Порівняльний аналіз інтерв'ю та анкетування "
  1. 11.2.3.3. Види анкетування
    інтерв'ю по цьому критерію. А ось число опитують для подібного розмежування на відміну від інтерв'ю значення не має, так як ситуації з декількома анкетер одночасно на одного опитуваного справу неймовірне, або, щонайменше, безглузде, оскільки анкета все одно одна. По повноті охоплення досліджуваної популяції розрізняють суцільне і вибіркове анкетування. Суцільне
  2. Програма. Практикум зі складання соціоматриці
    анкетування (респонденти не повинні вказувати своє прізвище). У анкету можна включити тільки три відкритих питання: З ким би ти хотів сидіти поруч на контрольній? (Вказати одну або кілька прізвищ: вписати або поставити хрестик у заздалегідь приготовленому списку). Кого б з членів групи ти хотів в першу чергу зустріти на вечірці (запросити в компанію)? Кого б з однокашників ти попросив
  3. 11.2.2.3. Вимоги до інтерв'юера
    інтерв'юеру застосовні всі загальні вимоги, пропоновані до ведучого бесіду і опитування. Про них вже було сказано. Але є й специфічні якості, якими повинен володіти кваліфікований інтерв'юер. Ці якості повинні забезпечувати виконання двох обов'язкових умов інтерв'ювання: виключити (або хоча б мінімізувати) вплив інтерв'юера на зміст відповідей опитуваного і сприяти
  4. 11.2.2.4. Види інтерв'ю
    інтерв'ю розрізняють за ступенем його формалізації: а) стандартизоване, або формалізоване, в якому формулювання питань і їх послідовність визначені заздалегідь; б) нестандартизоване, або вільне, де інтерв'юер керується лише загальним планом і завданням дослідження, а питання задаються відповідно до ситуації; в) полустандартізірованное, або фокусированное, в якому
  5. 11.2.3. Анкетування
    інтерв'ю: зближується з бесідою, а іноді від неї навіть неотличимо, то анке-тирование таким гріхом не страждає. Елемент безпосереднього спілкування і розмови дослідника (анкетера) з досліджуваним (анкетованих) зведений тут до мінімуму. Мабуть, ця особливість анкетування дозволяє деяким дослідникам стверджувати, що «анкетування важко віднести до власне психологічним
  6. ІНДЕКС ТЕРМІНІВ
    аналіз - 231, 285 - аналогія - 232, 285 - анкетування - 269 - гипотетико-дедуктивний - 117-119, 231,284 - дедукція - 232 - ідеалізація - 232, 283 - вимір - 226-227, 268-269 - іконографія - 273 - індукція - 232, 285 - інтерв'ю - 269 - інтерпретація - 270 - інтроспекція - 276 - класифікація - 279-280 - метафора - 281-282
  7. 11.2.3.2. Анкета
    інтерв'ю. Деякі з цих вимог стосовно до анкетування навіть зводяться в ранг принципів побудови анкети [428]. Повторимо найбільш важливі з них - це логіка і надійність. Логіка увазі адекватність програмних питань завданню дослідження та їх грамотний «переклад» у анкетні питання, які формулюються таким чином, щоб отримати адекватні відповіді. Надійність
  8. Соціальні обстеження і соціальні реформи
    аналізу соціальних даних: Джон Юл розробив методи кореляційного аналізу (Q - коефіцієнт Юла) [23], Карл Пірсон запропонував методи статистичного контролю (коефіцієнти г, X2) [17]. У міру тривав розширення та загострення багатьох соціальних проблем - бідності, безробіття, злочинності - до 80-их рр.. XIX в. в Англії знову стала суспільно нагальною потреба в масових соціальних
  9. (4) Інтерв'ю, дискусії, листи до редакції.
    Інтерв'ю розуміється зустріч, в процесі якої письменник, репортер або коментатор отримує від співрозмовника інформацію для опублікування. Однак значення інтерв'ю не в простому з'ясуванні відомостей, для одержання яких є інші джерела інформації, а в живому спілкуванні з людьми, що дозволяє дізнатися їх думки, оцінки тих чи інших подій, причини вчинків і т. п. Крім того, інтерв'ю повинно
  10. Протоієрей Митрофан Зноско-Боровський. Православ'я, римо-католицтво, протестантизм, сектантство. Порівняльне богослов'я, 1998

  11. Література
    аналізу соціокультурних явищ / / Соціологічні дослідження. 1993. № 10. Лакутін O.В. Якісна і кількісна інформація в соціології / / Соціологічні дослідження. 1992. № 8. Методи збору інформації в соціологічних дослідженнях / Відп. ред. В. Г. Андрієнко, О.М. Маслова. М.: Наука, 1990. Кн.1, 2. Миронов А.В., Панфьорова В.В., Субасев Н.С. Методологія, методика і техніка конкретних
  12. С.А. КРАВЧЕНКО. СОЦІОЛОГІЯ: ПАРАДИГМИ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ СОЦІОЛОГІЧНОГО ВООБРАЖЕНИЯ. 2Іздательство: Іспит, 315 стор Москва, 2002
    порівняльного аналізу російських реалій з їх західними і східними аналогами, що сприяє кращому розумінню та формуванню толерантного ставлення до різних культур; - в кожній темі показуються можливості методів і методологічного інструментарію конкретних теорія, що здійснюється через аналіз соціальних процесів, що відбуваються нині у світі та Росії. Для студентів, аспірантів,
  13. АНКЕТУВАННЯ ЯК МЕТОД АНАЛІЗУ МОВНИЙ СИТУАЦІЇ С. В. Ковальова
    аналізу формування нової лексики в карельському мовою. Згодом, під час проведення другого етапу социолингвистического дослідження в 1997-2003 роках, ми дотримувалися цього ж принципу вибірки. У цей період були складені два типи анкет. По-перше, це були анкети для карелоязичних інформантів, що включали як соціологічну, так і лінгвістичну частини. Цілі анкетування і
  14. 20.2. Психобіографію
    аналізу особистості, що базується на біографічній інформації. Розроблено в рамках фрейдизму і, природно, несе на собі печатку ігнорування суспільно-історичної обумовленості особистості. Біологізації психічних явищ і психологизация соціальних, властиві класичному психоаналізу, притаманні і цьому виду біографічного методу. Вперше метод застосований при описі особистості
  15. 4. 2. МАТЕРІАЛИ І МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ
    аналіз також успішно використовується для інтерпретації соціальних відносин і соціальних явищ. Статистика й документи в значній мірі забезпечують об'єктивність і науковість соціологічних досліджень. Вибірка. Об'єкт соціологічного дослідження буває настільки широкий, що практично неможливо проводити дослідження цього об'єкта в цілому, досліджуючи кожну одиницю певної
  16. МІЖНАЦІОНАЛЬНІ ВІДНОСИНИ У Республіці Карелія ОЧИМА УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ І. А. Мілюкова
    анкетування по загальнореспубліканської вибіркою було опитано в загальній сукупності 844 людини, з них 434 старшокласника (учні 10-х класів) та 410 студентів вищих навчальних закладів Карелії. У ході дослідження було встановлено, що проблеми міжнаціональних відносин розглядаються молодими людьми у трійці найбільш гострих в сучасному російському суспільстві (табл. 1). Таблиця 1.
енциклопедія  заливне  український  гур'ївська  окрошка